1、历史瞬间历史瞬间 全民记忆全民记忆 迎头相撞迎头相撞学习目标：学习目标：1、研读文本，整体感知。、研读文本，整体感知。2、典型场景，细节品读。、典型场景，细节品读。3、选图配文，成果展示。、选图配文，成果展示。刹那之间看永恒国庆献礼图片展活动 中国人民站起来了中国人民站起来了1949年（解放战争时期）年（解放战争时期）长征胜利万岁长征胜利万岁1935年（土地革命战争时期）年（土地革命战争时期）大战中的插曲大战中的插曲1940年（抗日战争时期）年（抗日战争时期）别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”1997年（改革开放新年（改革开放新时期，统一大业）时期，统一大业）县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕
2、禄焦裕禄1962-1964年年（全面建设社会主义时期）（全面建设社会主义时期）文本时代背景文本时代背景 长征胜利万岁长征胜利万岁1935年（土地革命战争时期）年（土地革命战争时期）大战中的插曲大战中的插曲1940年（抗日战争时期）年（抗日战争时期）中国人民站起来了中国人民站起来了1949年（解放战争时期）年（解放战争时期）县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄1962-1964年年（全面建设社会主义时期）（全面建设社会主义时期）别了，别了，“不列文本颠尼亚不列文本颠尼亚”1997年（改革开年（改革开放新时期，统一大业）放新时期，统一大业）文本时代背景文本时代背景长征胜利万岁长征胜利万岁123
3、4大战中的插曲大战中的插曲1234县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄23451别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”1234刹那之间看永恒国庆献礼图片展活动长征胜利万岁长征胜利万岁大战中的插曲大战中的插曲县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”1、如何展示宏大的时代主、如何展示宏大的时代主题？题？2、当下阅读优秀革命文化、当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么？作品的意义是什么？评测练习:1、在你心中如何定义“祖国”？我们的这几篇课文、几幅图片能够展示祖国几十年的足迹吗？你还会想到哪些事，哪些人？2、如何创作富有时代特征的文学作品？如何展示宏大的时代主题？
4、3、当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么参考答案1、祖国是 960万平方公里的土地，是 14亿的姐妹兄弟，是 71年的风雨历程，是让人魂牵梦绕的山河万里；祖国是千万水滴，汇聚成江河，向前奔流不息；祖国是一个苦难的母亲由匍匐到站立，在新时代有了奔跑的勇气。例：电影我和我的祖国七段故事前夜新中国成立为开国大典设计电动升旗装置的小工程师相遇讲述原子弹研制成功参与原子弹研制的年轻科学家夺冠女排夺冠上海弄堂里的小市民回归香港回归回归仪式上的升旗手、香港女警察夫妇北京你好北京奥运会北京出租车司机白昼流星神州 11号贫困地区的两个问题少年护航朱日和阅兵“九三”阅兵的女飞行员课堂小结：学会把抽象情感具体化，以点带面、以小见大，抓场景、抓细节、抓时刻、抓典型。当下阅读优秀革命文化作品的意义是什么？习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”
