杭州部编版八年级语文上册《“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记》教案及课件.zip

新人教部编版语文八年级上册新人教部编版语文八年级上册“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教学设计【教学目标】【教学目标】1掌握新闻特写的常识及特点。2理解新闻特写的内容。3培养学生关心时事，养成阅读新闻的习惯。【教学重点】【教学重点】1概括新闻特写的主要内容。2体会作者在新闻特写中流露的思想感情。【教学难点】【教学难点】品味文章准确、生动的语言特点。【教学时间】【教学时间】1 课时【教学过程】【教学过程】一、导入新课一、导入新课她是 20 世纪 80 年代中国跳水队优秀运动员。她，用精湛的技艺征服了自己，也征服了世界！她是谁？今天就让我们带着这个问题，一起走进“飞天”凌空，去了解她，去感受她的魅力。二、自学检测、自学检测1请给下面加点的汉字注音。1请给下面加点的汉字注音。凌空(lng)翘首(qio)屏息（bng）敛声(lin)敦煌（hung）悄然（qio）沸腾（tng）刹那（ch）酷似(k)潇洒(xio)轻盈(yng)由衷(zhng)屏息敛声(lin)眼花缭乱（lio）震耳欲聋（lng）2解释下面的词语。2解释下面的词语。翘首：抬起头来。屏息敛声：暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱，纷乱。潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔、优美、漂亮。新秀：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。3资料链接3资料链接（1）关于亚运会亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办，1982 年后由亚洲奥林匹克理事会主办。2022年第 19 届亚洲运动会花落杭州。杭州成为继北京、广州之后，第三个举办亚运会的中国城市。（2）跳水知识：跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从 1 米跳板，3 米跳板，或从 3 米，5 米，7.5 米和 10 米跳台跳水。（3）新闻特写新闻特写，记录新闻事件中的某一场景，具体描述，生动形象地展现新闻事实。新闻特写是以描写为主要表现手段。新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。本文是一篇人物特写。三、初读，整体感知三、初读，整体感知视频朗读课文，思考下列问题：视频朗读课文，思考下列问题：1、找出这则新闻的六要素吗？1、找出这则新闻的六要素吗？何时：1982 年 11 月 24 日 何地：印度新德里 何事：女子十米跳台跳水比赛 何人：吕伟 何故：第九届亚运会 如何：吕伟荣获冠军 2、本文按照什么顺序来记叙的？请你梳理出这篇新闻的写作思路。2、本文按照什么顺序来记叙的？请你梳理出这篇新闻的写作思路。本文按照时间顺序来记叙的。课文可分为三个部分：第一部分(第 1 自然段)：吕伟站在 10 米高台的前沿，准备跳水。第二部分(第 2-4 自然段)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(第 5-8 自然段)：写了观众的反应、赞叹以及现场的气氛。3、读了这则消息，你最深的感受是什么？3、读了这则消息，你最深的感受是什么？读了这则消息，我感受到吕伟跳水动作的优美。读了这则消息，我感受到吕伟跳水技艺的精湛。读了这则消息，我感受到我国运动事业的蓬勃发展。读了这则消息，我为祖国而骄傲、自豪。（4）这篇新闻特写的标题和副标题分别有什么作用？这篇新闻特写的标题“飞天凌空”用文学性的写法表现我国运动员跳水的优美动作，激发读者的阅读兴趣。副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的主要内容，解释说明标题含义。(5)概括“飞天”凌空这篇新闻特写的主要内容。文章叙写了吕伟在第 9 届亚运会上获得女子 10 米高台跳水赛冠军的精彩表现。(6)如何理解标题“飞天凌空”的含义？文章把吕伟跳水的姿态比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟跳水的全过程，感动裁判和在场的观众，赢得了高分，获得了冠军。四、细读，感悟美点四、细读，感悟美点你读了这篇课文后，发现这篇新闻具有那些美？你读了这篇课文后，发现这篇新闻具有那些美？动作美：第二自然段起跳（举、蹬、飞）；动作美：第二自然段起跳（举、蹬、飞）；第三自然段腾空（翻腾、疾如流星、前伸、绷直）；第三自然段腾空（翻腾、疾如流星、前伸、绷直）；第四自然段入水（展开、插进）第四自然段入水（展开、插进）作者细致的描绘突出了吕伟自选动作“高、险、难、美”的特征，让读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。修辞美：修辞美：（1）“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。”(2)还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。运用比喻比喻的修辞手法，把跳水姑娘比作仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感，调动了读者丰富的想象力。画面美：画面美：作者把吕伟跳水时向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的“飞天”，富于想象力，画面唯美。语言美：语言美：她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，以动衬静以动衬静，像一曲动静融合的交响曲，像一幅精彩绝伦的场景画，增强了作品的可读性。动态美：“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。”动态美：“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。”生动形象地写出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，宛如天仙，对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美。艺术美：艺术美：酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天，洋溢着艺术美。写法美写法美：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声，侧面烘托侧面烘托了吕伟夺取桂冠中美妙的表现，同时也将整个特写推向高潮，凸显出体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。精神美：精神美：印度观众的评价，他们获得的成绩，都是爱国的实际行动，体现了崇高的爱国主义精神爱国主义精神。小结：简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。小结：简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。五、中考链接五、中考链接一、给下列加粗字注音。凌凌空（lng ）翘首翘首（qio shu）酷似似（s ）潇洒潇洒（xio s）轻盈盈（yng ）由衷衷（zhng ）新秀秀（xu）金牌（牌（pi ）二、根据意思写词语。1比喻事物复杂，无法辨清。（眼花缭乱 ）2暂时抑制呼吸。（屏息 ）3像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂；在别人或事实的启发下；刚刚明白过来。（如梦初醒 ）三、填空。1.“飞天”凌空是一篇（新闻特写（人物特写）。这篇出神入化的特写，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的 1.7 秒，体现了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的（自豪感和爱国情 ）。2.本文语言清新优美，使用了（比喻 ）和（拟人 ）等修辞。四、选择使用了比喻的修辞方法的一句话（C ）。A她站在 10 米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。B她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。C她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，D几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。五、简答：为什么开头不直接写吕伟的名字而用“她”？有什么好处？这样写就把她定格在 10 米跳台上，让她与白云、飞鸟为伴，不直接写名字因为她站得高，下面的人看不清她是谁；给读者留下悬念；这样写既符合特写的特点，又增加了文章的可读性。六、阅读 2-4 段，回答问题。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。1.划线句子使用了什么写法？给你怎样的感受？衬托。感受到吕伟动作的优美，轻盈；使用衬托手法给人画面感。2.“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，哧地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”这句话使用了哪几种修辞手法？有什么作用？比喻、拟人。表达生动形象，不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。3.这三段话写出了写出了跳水姑娘夺取桂冠的 1.7 秒，一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，分解成起跳、腾空、入水三部分。部编版 八年级上“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 她是20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。她，用精湛的技艺征服了自己，也征服了世界！她是谁？今天就让我们带着这个问题，一起走进“飞天”凌空，去了解她，去感受她的魅力。1请给下面加点的汉字注音。凌空()翘首()屏息（）敛声()敦煌（）悄然（）沸腾（）刹那（）酷似()潇洒()轻盈()由衷()眼花缭乱（）震耳欲聋（）lng qiobng linhungqiotngchkxioyngzhngliolng翘首：屏息敛声：眼花缭乱：潇洒：轻盈：新秀：如梦初醒：2解释下面的词语。抬起头来。暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔、优美、漂亮。指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱，纷乱。亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行。最初由亚洲运动会联合会主办，1982年后由亚洲奥林匹克理事会主办。2022年第19届亚洲运动会花落杭州。杭州成为继北京、广州之后，第三个举办亚运会的中国城市。3资料链接（1）关于亚运会 跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从1米跳板，3米跳板，或从3米，5米，7.5米和10米跳台跳水。（2）跳水知识：新闻特写，记录新闻事件中的某一场景，具体描述，生动形象地展现新闻事实。新闻特写是以描写为主要表现手段。新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。本文是一篇人物特写。（3）新闻特写1、找出这则新闻的六要素吗？何时：何地：何事：何人：何故：如何：1982年11月24日 印度新德里 女子十米跳台跳水比赛 吕伟 第九届亚运会 吕伟荣获冠军 2、本文按照什么顺序来记叙的？请你梳理出这篇新闻的写作思路。本文按照时间顺序来记叙的。课文可分为三个部分：第一部分(第1自然段)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分(第2-4自然段)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(第5-8自然段)：写了观众的反应、赞叹以及现场的气氛。3、读了这则消息，你最深的感受是什么？读了这则消息，我感受到吕伟跳水动作的优美。读了这则消息，我感受到吕伟跳水技艺的精湛。读了这则消息，我感受到我国运动事业的蓬勃发展。读了这则消息，我为祖国而骄傲、自豪。（4）这篇新闻特写的标题和副标题分别有什么作用？标题：用文学性的写法表现我国运动员跳水的优美动作，激发读者的阅读兴趣。副标题：“跳水姑娘吕伟夺魁记”概括说明新闻的主要内容，解释说明标题含义。(5)概括“飞天”凌空这篇新闻特写的主要内容。文章叙写了吕伟在第9届亚运会上获得女子10米高台跳水赛冠军的精彩表现。文章把吕伟跳水的姿态比作“飞天”，生动形象地写出了吕伟跳水的全过程，感动裁判和在场的观众，赢得了高分，获得了冠军。(6)如何理解标题“飞天凌空”的含义？你读了这篇课文后，发现这篇新闻具有那些美？第二自然段起跳（）第三自然段腾空（）第四自然段入水（）动作美举、蹬、飞翻腾、疾如流星、前伸、绷直展开、插进分解动作：起跳、翻空和入水。（1）“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。”（2）还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。修辞美增加特写的文采动作可视且可感丰富了的想象力比喻作者把吕伟跳水时向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的“飞天”，富于想象力，画面唯美。画面美 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，以动衬静，像一曲动静融合的交响曲，像一幅精彩绝伦的场景画，增强了作品的可读性。语言美 “轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。”动态美：生动形象地写出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，宛如天仙，对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美。酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天，洋溢着艺术美。艺术美：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”写法美：侧面烘托 印度观众的评价，他们获得的成绩，都是爱国的实际行动，体现了崇高的爱国主义精神。精神美：小结：简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。一、给下列红色的字注音。凌空（）翘首（）酷似（）潇洒（）轻盈（）由衷（）新秀（）金牌（）lng qio shu s xio s yng zhng xupi 二、根据意思写词语。1比喻事物复杂，无法辨清。（）2暂时抑制呼吸。（）3像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂；在别人或事实的启发下；刚刚明白过来。（）眼花缭乱 屏息如梦初醒 三、填空。1.“飞天”凌空是一篇（）。这篇出神入化的特写，记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，体现了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的（）。2.本文语言清新优美，使用了（）和（）等修辞。新闻特写（人物特写）自豪感和爱国情比喻 拟人四、选择使用了比喻的修辞方法的一句话（）。A她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。B她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。C她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，D几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。C这样写就把她定格在10米跳台上，让她与白云、飞鸟为伴，不直接写名字因为她站得高，下面的人看不清她是谁；给读者留下悬念；这样写既符合特写的特点，又增加了文章的可读性。五、简答：为什么开头不直接写吕伟的名字而用“她”？有什么好处？六、阅读2-4段，回答问题。1、划线句子使用了什么写法？给你怎样的感受？衬托。感受到吕伟动作的优美，轻盈；使用衬托手法给人画面感。2、“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，哧地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”这句话使用了哪几种修辞手法？有什么作用？表达生动形象，不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。比喻、拟人。3、这三段话写出了写出了跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，分解成：、三部分。起跳腾空入水