1、人美版小学四年级书法单人旁教学设计一、 教学目标1.知识目标:使学生了解单人旁的形态特征,并掌握其正确的书写方法,尝试临写单人旁的字。2.能力目标:培养学生认真读帖、注重观察比较,养成良好书写习惯。3.情感目标:通过欣赏感受书法的博大精深,提升学生的审美能力。二、教学重难点 1.重点:掌握单人旁正解的书写方法。 2.难点:例字临写借助米字格掌握结构。三、教学准备 课件、教材、笔墨纸砚四、教学过程 1.导入:很高兴和同学们一起走进书法课堂,中国书法有着几千年的文化同,你们知道我国最早发现的文字是什么文字吗?今天我们就以“人”字为例欣赏汉字的演变。(播放PPT课件)师:每一种书体都有着不样的美,这
2、就是中国书法的魅力,我们再来欣赏看看都有哪些书体。(认识不同书体的人字)感爱书法的魅力,你们想写出这样漂亮的字吗?(老师相信只要笔笔认真写,功到自然成。)2.新授:人字除了做单字还可以用作什么?这节课我们就来学习单人旁的写法。(师板书课题并交待本节课学习目标,生书空课题。)3.观察:找出单人旁与人字的不同,并说出单人旁特点,分析写法。4.示范:师生分别复习撇和竖的写法,然后师在黑板示范书写单人旁,生书空后再书写练习,教师巡视指导,强调书写姿势。5.展示:鼓励优点,找不足,找难点,同学之帮助解决难点。(找学生到前面书写演示)再练习书写。6.临写:师:你们知道生活中有哪些带有单人旁的字?老师也给同学们带来了单人旁的字“仁,这个仁字分别由个书法家写的,(播放课件)看看你认识哪一个?教师分别介绍四大楷书家及书法特点,让学生简单了解。7.读帖:先观察碑帖中的仁字,再观察仁在米字格中的占格位置,尝试临写。(并培养学生良好的书写习惯。)教师讲解仁字字义,教育学生要相互友爱、相互帮助。8展示:鼓励优点,找不足,师示范生再临写。9.拓展:观察其它例字中同一个偏旁在不同字中的变化,通过仔细读帖后尝试临写。(师边巡视边讲观碑三日的故事,培养学生虚心好学的态度和做事持之以恒的精神,学习书法读帖的重要)10.小结:写好字不仅是动笔,还要用心,观其形,悟其神!