人美版四年级下册《书法》第1课 单人旁-教案、教学设计-(006).docx

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1、单人旁教学要求: 1、掌握单人旁的形态特征和写法2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。 教学准备:教学ppt、红五星、精美贴纸、练字纸。 教学重难点: 掌握单人旁的形态特征和写法教学过程一、导入:1老师在黑板上写两个基本笔画,请同学们仔细观察,这两个笔画可以组成什么偏旁?2、这节课老师就带着大家一起来学习写写单人旁的字。投影出示课题:单人旁的字指导单人旁1、指导坐姿。投影出示:头要正,腰要直,臂要平,胸要张,掌要空,足要稳。生齐读姿势歌请同学们按照这样的姿势坐好,在写字纸上面工工整整的写上自己的名字。同学们的坐姿真漂亮,个个都很精神。

2、2、观察字形正确的写字姿势是写好字的基础,有一双会观察的眼睛才是写好字的关键。请同学们观察上面的单人旁,怎么才能写好看呢?(1)出示单人旁,观察,交流书写要点(同学们观察得真仔细!老师把大家的意见编成了两句口诀。)出示口诀:撇斜要有锋,竖直对撇中。齐读口诀(2)比较甄别错误字形考考你们,看谁的眼睛最亮。出示:三个不同的单人旁,其中两个书写笔画组合不合理对照比较,那个最漂亮?那个有毛病?什么毛病?指说同学们观察的真仔细,看来你也炼成火眼金睛了。下面我们来写一写。(3)师范写单人旁,生念口诀书空大家想试着写写吗?请同学按照口诀,写一写单人旁。生描仿临(临写一个) (师提示:描红的时候要注意每一笔从

3、哪儿起笔,到哪儿收笔)同位互评(提示:根据口诀)三、指导单人旁的字 单人旁和许多字都是好朋友,它们合在一起组成了许多新字。看看它们都是谁?1出示:伴、住、什、伙、位、们、(齐读)师:请大家仔细观察这几个单人旁的字,它们在结构上和字形上有什么特点,看谁的眼睛最亮。结构特点:左右结构,字形特点:左窄右宽,师:你真厉害!真是好眼力!中国的汉字非常奇妙,他们不仅有共同之处,每个字也有它们独特的一面,2指导写“什”(1)出示:什 观察:如何能写好?指说 补充:这个字的左右两边谁的个子高,谁的个子矮?师:我们的汉字最讲究谦让,所以做人也要懂得互相谦让。字要写在田字格的中间,左右两部分要注意互相穿插避让,紧

4、凑一些,因为他们是一家人,要团结在一起,所以说中国的汉字是世界上最美的文字。(2)口诀:左竖垂露右竖悬,横短竖长才好看。看老师怎么写的?请大家跟老师书空。一边范写,一边讲解写法:(生书空跟写)单人旁的“撇”是斜撇,竖画要写的有力度、有精神,竖用垂露竖。右边的竖用悬针竖。(3)让学生描仿临写。(学生写字时,教师要强调写字姿势)(设计思路:正确写字姿势的培养应贯穿整个课堂教学)提示:描红盖红不露红观察比较,发现不足,及时改正。(教师巡视,个别辅导)展示,评价二次练习,评价3、指导写“伴”(1)出示:伴 这个字又该怎样才能写好呢? 生观察,指说出示口诀:左窄右宽要谦让,点撇呼应有高低,上横要短下横长,左竖垂露右竖悬。(2)师范写,生书空跟写同学们仔细观察,抓住它的结构特点,然后来描红、仿影、临写。写字和读书唱歌一样,也要有轻重快慢,一般长笔画写的时候慢一点,短笔画写得快一些。悬针竖就要写得慢一些,一定要拉直。 (3)让学生描红、仿影、临写一个教师巡视,个别辅导。展示交流四、拓展练习1、出示带单人旁的字:住、伙、位、们、齐读2、选择一个写一写。注意写字姿势,仔细观察,才能写的更漂亮!展示、评价交流五、总结:同学们,你们会写了吗?回家后练习练习吧!

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