1、附件一：学校疫情防控应急各组工作职能指南一、综合协调组（一）分析、研究防控工作形势，提出疫情防控工作措施和建议，做好疫情防控日常协调、管理工作。（二）根据上级要求，做好全校疫情防控的信息报送工作，做到早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。二、教学工作组（一）制订专项方案密切关注疫情发展情况,科学研判，按照“延迟开学不停学”的总体要求，研究制定本校推迟开学期间教学工作专项方案。结合不同层次、不同类别学生的特点和学业要求，做好因推迟开学所引发的短期、中期和长期教学计划调整工作。（2） 合理安排教学合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学计划的有效衔接，保
2、证教学工作正常进行（3） 调整实践教学活动疫情防控期间，暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括实践、研学、竞赛、集训等在内的所有实践、比赛活动。 （4） 加强心理健康教育组织学生在线学习防控疫情健康教育课程，引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识，提高个人防护意识和能力；重视学生心理健康疏导，坚定战胜疫情的信心，减少学生恐慌心理。三、学生工作组（一）通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生理性认识疫情、科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。（二）采取“人盯人”措施
3、，主动联系每一位学生，全面摸清、准确掌握学生所在地区、健康状况等信息。 （三）按照当地教育部门和政府要求，一旦确定准确开学时间，通过各种渠道通知到每位学生；正式开学前学生一律不准提前返校。（四）严格落实学校传染病各项防控措施，构建“学校-年级-班级”三级预防控制体系，各年级或班级设疫情报告专员1名，及时报告有关情况。（五）指定专人负责学生晨午检工作，及时了解学生身体健康状况，做好晨午检记录，预防和控制群体性疫情发生。（六）关注学生的心理状况，如学生出现心理问题，应尽快进行心理疏导。四、教职工工作组（一）全面开展教职工健康状况、假期去向、是否接触湖北籍返回人员等情况的排查，“一人一案”建立台账，
4、精准掌握每位教职工上班前14天的身体健康状况，达不到疫情防控要求的人员不得上班，并及时向学校疫情防控工作领导组报告相关情况。（二）指导各部门关注和监测开学后教职工的健康状况，如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状的，要及时报告并实施隔离诊断治疗。（三）负责办理教职工个人标识工作证。五、后勤保障组（一）以防控新冠肺炎等传染病为重点，做好办公楼、教学楼、实验室、学生宿舍等教育教学设施公共部分和学校公共场所的消毒，开展校园环境清洁整治行动，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、
5、整洁、健康、文明的校园环境。 （二）做好食堂、饮用水的安全监管，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。食堂进货严格落实索证索票，严禁使用来源不明的家禽家畜或野生动物。师生尽可能实行分时段购饭，要求教职工尽可能回办公室分散就餐，要求学生尽可能在校园内分散就餐，严禁出现交叉感染，最大限度消除疫情安全隐患。（三）要加强防控物资及环境卫生保障，及时采购防控需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、教职工保温饭盒等物资。（四）对学生宿舍实行专人负责制，保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，同时做好记录。对学生宿舍出入口应安排人员查验学生信息，控制进出人流。六
6、、安全保卫组（一）严格加强校园门卫管理。教职工一律凭工作证进出校园。校内各部门使用校外工作人员坚决按照“谁用人谁负责的原则”，明确责任到用人部门，同时对外来人员、车辆的实行严格登记备案，严禁校外无关人员进入校园。（二）加强校园巡逻，严防输入性疫情传播，在学校进出口处设置红外线体温监测仪或体温测量设备。七、舆情引导组（一）密切关注新冠肺炎疫情防控形势发展变化，强化校内舆情监测与引导，及时发布校内疫情有关信息，避免引发师生恐慌。（二）采取适当方式，教育、引导教师克服恐惧心理，不造谣、不信谣、不传谣，尽量做到不聚集、不到疫区，加强自我保护，养成健康生活方式。（三）积极宣传报道学校疫情防控中涌现的先进典型人物和感人事迹，弘扬传播正能量，树立学校良好形象。
