1、动物一、动物的分类：没有脊柱：无脊椎动物：腔肠-扁形-线形-环节-软体-节肢 有脊柱：脊椎动物：鱼-两栖-爬行-鸟-哺乳考点：1、 蛔虫和乌龟的分类标准：有无脊柱2、 脊柱是由脊椎骨组成的。二：腔肠生物1、 种类：2水2海1虫子：水螅+水母+海蜇+海葵+珊瑚虫2、 身体结构：内胚层+外胚层+中胶层：2层细胞组成。3、 消化结构：有口无肛门，有消化腔。4、 对称方式：辐射对称：无背腹之分。5、 防御和捕食的手段：触手和口上的刺细胞6、 生殖方式：出芽生殖：无性生殖 三：扁形动物：1、 生物种类：我吸扁条：涡虫+吸虫+绦虫2、 身体结构特点：背负扁平，身体呈柳叶型。由三层细胞组成3、 对称方式：两
2、侧对称：有背腹之分4、 消化结构：有口无肛门，由肠和咽5、 营养方式：大部分是寄生，少数是营自由（涡虫） 6、 运动能力：弱7、 生殖能力：强四：线形生物1、种类：线要会勾丝：线虫，绕虫，蛔虫，钩虫，丝虫2、身体结构：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层抵御消化液的腐蚀。3、对称方式：两侧对称 4、消化结构：有口有肛门，有消化管。5、运动能力：弱6、生殖能力：强7、营养方式：大部分是寄生，少数是营自由（秀丽隐杆线虫）考点：线形和扁形生物适宜寄生的结构有：1） 生殖能力强2） 消化结构简单3） 线形有角质层五、 环节动物1、 种类：环沙引水：沙蚕，水蛭，蚯蚓2、 身体结构：身体呈圆筒形，有许多相似的
3、环形体节组成3、 营养方式：异养（腐生）-分解者4、 蚯蚓重点介绍1） 判断头尾的方法：环带靠近头部2） 判断背腹的方法：背部颜色深，腹部颜色浅 背部光滑，腹部粗糙有刚毛3） 呼吸方式：湿润的体壁-干燥的环境会憋死4） 生活环境：湿润，疏松，富含有机物-农田5） 运动方式：肌肉的蠕动+刚毛的辅助6） 雨后蚯蚓爬出地面是为了呼吸7） 图示： 5、 沙蚕有疣足，疣足上有刚毛。6、 水蛭可以分泌蛭素，蛭素的作用是抑制血液的凝固，可以用于生产抗血栓药物。六：软体动物1、 种类：蚬子，鱿鱼，蜗牛，扇贝2、 身体结构：由头+足+内脏+外套膜组成3、 不是所有的软体都有贝壳，贝壳是外套膜的分泌物形成的。4、
4、 呼吸器官：鳃5、 入水口：摄取水分和食物6、 出水口：排出代谢废物-没有肛门7、 运动：足-河蚌是斧足8、 总结：1）珍珠是外套膜分泌的珍珠质形成的。2） 乌贼的壳叫做海螵蛸3） 鲍鱼的壳：石决明4） 钉螺是血吸虫的中间宿主。9、图示：七：节肢动物：分类最广，数目种类最多的生物。1、 种类：虾+螃蟹+蜈蚣+蜜蜂+蝴蝶+毛毛虫2、 身体结构：身体和附肢都分节，体表由外骨骼1） 身体分为头胸腹三部分2） 附肢分为足+触角3） 触角的作用：触觉和嗅觉4） 外骨骼的作用：保护柔软的内脏 防止水分蒸发3、 节肢动物中唯一会飞的动物：昆虫1） 昆虫的特征：身体和附肢都分节，体表有外骨骼，3对足，2对翅，
5、1对触角 有3个单眼+1对复眼，视觉好。2） 呼吸：用气管呼吸，气门进行气体交换3） 不是所有的昆虫都符合321，比如蚂蚁4、总结：1）金蝉脱壳：脱的是外骨骼2）蜕壳的原因：外骨骼不会随着身体的生长而长大，限制生物的生长发育。5、昆虫的生殖发育：1）昆虫的生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。2）昆虫的发育特点：变态发育：种类：完全变态发育 不完全变态发育3）昆虫变态发育，节肢动物不是变态发育。4）完全变态发育的发育过程：受精卵-幼虫-蛹-成虫A代表动物：家蚕，蝴蝶，蜜蜂，蚊子B家蚕的具体知识点：家蚕每个时期食物不同 家蚕幼虫时期对植物的伤害最大 想要增加蚕丝的产量延长幼虫时期C完全变态发育褪掉
6、4次外骨骼。5)不完全变态发育过程：受精卵-若虫-成虫A代表动物：蝗虫+蜻蜓+蝉+蟋蟀B蝗虫的具体知识点：蝗虫成虫时期危害最大，应该在幼虫时期清除 蝗虫的幼虫时期生殖器官没有成熟C不完全变态发育褪掉5次外骨骼。八：鱼一、鱼适宜水中生活的特点：1、 身体呈流线型：减少游动的阻力2、 体表覆盖鳞片：起保护作用3、用鳍游泳：1）胸鳍和腹鳍：保持平衡的作用2）尾鳍：保持鱼体前进的方向，3）动力：尾部和躯干部的摆动产生前进的动力。（必背）4、鱼的游动靠尾部和躯干部的摆动和鳍的辅助。5、侧线：是一种感觉器官能够测定方位，感知水温和水流。6、呼吸：用鳃呼吸1）鳃适宜呼吸的特点：A：鳃内有大量的鳃丝 B：鳃丝
7、外有大量的毛细血管2） 鱼呼吸：水流从口进入，从鳃盖流出，在此过程中氧气减少，二氧化碳增加。3） 判断刚死的鱼：鳃丝是鲜红色。二：鱼的其他特征1、 心脏：一个心室和一个心房2、 生殖：有性生殖，体外受精，卵生，体外发育3、 身体分为：头+躯干+尾4、 体温：不恒定5、 四大家鱼：青草鲢鳙6、 鱼非鱼非鱼类1）软体动物：鱿鱼、章鱼、墨斗鱼2）爬行动物：甲鱼、水鱼、鳄鱼3）哺乳动物：鲸鱼、美人鱼，海豚4）两栖动物：娃娃鱼5）鱼类：海马、鲨鱼，中华鲟九：两栖生物1、 种类：青蛙+蟾蜍+大鲵+娃娃鱼+蝾螈2、 身体结构：头+躯干+四肢+尾3、 心脏：2个心房+1个心室4、 体温：不恒定5、 呼吸：幼体
8、在水中生活，用鳃呼吸。 成体水路两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6、 冬眠的时候用皮肤呼吸。7、 重点：幼体在水中，成体水路两栖的未必是两栖。这不是判断依据。青蛙的生殖发育举例1、生殖过程：鸣叫-抱对-产卵1）鸣叫的目的：求偶2）抱对：增加受精的几率，没有交配行为，属于繁殖行为。3）产卵：产下精子+卵细胞2、生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生，体外发育。3、发育过程：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙1）动植物发育的起点：受精卵2）幼蛙的标志：长出四肢3）成蛙的标志：尾巴消失4、发育特点：变态发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上出现很大的差异。十：爬行动物：真正的陆生动物1、 种类：蛇+蜥蜴+乌龟+甲鱼2
9、、 身体组成：头+躯干+尾+四肢+颈-有颈更加有利于观察四周，有利于防御和觅食。 体表有角质的鳞或甲，防止水分的蒸发3、 心脏：2个心室+2个心房：左右互相连通4、 体温：不恒定5、 呼吸：肺6、 生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生，卵外有坚硬的卵壳，防止水分蒸发。7、 爬行是真正陆生动物的原因：生殖和发育摆脱水的限制。256爬行适宜陆地生活的结构。十一：鸟一：鸟适宜飞行的外部特点：1、 身体呈流线型，减少飞行的阻力-不能提高飞行的速度2、 前肢变成翼是飞行的器官3、 体表覆盖羽毛，正羽用于飞行，绒羽用于保温，不是产热。二， 鸟适宜飞行的内部特点：1、 肌肉：胸肌发达有利于牵动翅膀的摆动2、
10、骨骼：龙骨突突出，有利于附着胸肌。骨骼轻薄坚固，长骨中空。（笛子）3、 消化系统：食量大，消化系统发达。直肠短，随时排出粪便。4、 循环系统：心脏比重大，心跳频率快5、 呼吸：呼吸的器官：肺和气囊（必考知识）1） 气体在鸟体内循环的过程：气管-肺-气囊-肺-气管2） 双重呼吸的器官：肺每呼吸一次，气体经过肺2次3） 气体交换的气管：肺4） 鸟和其他生物相比对气体利用率高的原因： 鸟气囊辅助肺呼吸。6、 体温：恒定7、 经过长期的自然选择：鸟有喙无齿。三：鸟的生殖发育（必考知识）1、生殖：有性生殖，体内受精，卵生，体内发育。2、鸟卵生殖发育需要经过的过程：筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏3、必
11、不可少的是：求偶-交配-产卵4、育雏的目的：增加后代存活率5、鸠占鹊巢：鸠不会筑巢6、鸟卵的结构以及作用：1） 具有保护，和防止水分蒸发的部位：卵壳+卵壳膜2） 气室：储存空气，提供氧气3） 卵白：提供水分和营养成分4） 系带：固定卵细胞5） 卵细胞组成：卵黄膜：保护作用 卵黄：提供营养物质 胚盘：由受精卵发育形成，未来发育成新的雏鸟。7、总结：1） 胚盘的总结：受精的胚盘：胚盘大而颜色深 没有受精的胚盘：胚盘小而颜色浅2） 鸡蛋黄就是卵细胞3） 晚成雏：生下来没有羽毛，需要育雏： 早成雏：生下身上有毛，不需要育雏4） 鸟卵在体外停止发育的原因：体外温度低。十二：哺乳动物1、 种类：蝙蝠+海豚
12、+鲸鱼+鸭嘴兽+猫等2、 身体特征：1）体表被毛-大部分2） 体腔内有膈；（哺乳动物特有的结构）将体腔分为胸腔和腹腔。3） 牙齿有分化：植食性动物：门齿+臼齿 肉食性动物：门齿+犬齿+臼齿门齿的作用：切断食物臼齿的作用：研磨食物犬齿的作用：撕裂肉食3、 呼吸：肺4、 体温：恒定5、 生殖：胎生哺乳：证明哺乳是高等动物，同时提高后代存活率。6、 植食性动物适宜食草的特征：消化道长，盲肠发达。第二节：运动1、 运动结构的总结：1）可以飞：鸟类+哺乳昆虫、可以游泳的鱼类+两栖+哺乳2）单细胞生物：草履虫（纤毛）变形虫（伪足）3）环节动物：腹部有突起的刚毛辅助运动、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动4）软
13、体动物：运动器官：足5）鸟类：翼6）蝙蝠（借助翼膜飞行）7） 昆虫（翅）2、只有有脊椎的动物才有运动系统。运动系统一、运动系统的组成：骨+骨骼肌+关节1、骨的作用：作用类似于杠杆2、关节的作用相当于支点3、骨骼肌的作用：负责提供动力4、骨骼：骨+关节二、骨1、骨的组成：骨膜+骨质+骨髓2、骨膜：骨膜上的成骨细胞和骨质之后的修复有关。3、骨质：骨松质中有可以终身造血的红骨髓4、骨髓：分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓可以终身造血。5、骨中有硬脆的无机物（钙盐）：使骨头有一定的硬度柔韧的有机物（骨胶蛋白）：使骨有一定的韧性。7、 骨中成分的组成：青少年：蛋白质1/3 +无机盐2/3 中年人：蛋白质=1/3
14、 +无积压=2/3 老年人：蛋白质2/38、 谨记：无论任何年级：都一定是蛋白质无机盐。三：关节1、 组成：2、 脱臼：关节头从关节窝中脱落3、 关节软骨可以减少摩擦和缓冲运动带来的冲击。4、 关节的特性：牢固性：与关节囊和韧带有关。 灵活性：与滑液和关节软骨有关。四：骨骼肌1、 骨骼肌：运动中收缩产生的力起动力作用 2、肌腱：俩端，肌腹：中间五：运动的产生：神经系统发出兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节运动1、 运动需要各个系统共同发挥作用，比如：呼吸+消化+循环等2、 手臂自然下垂时：肱二头肌与肱三头肌都舒张；3、 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 4、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌
15、舒张；5、 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；6、 引体向上时（屈肘），肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；7、 踢足球时，股四头肌收缩，股二头肌舒张；伸大腿时，臀大肌收缩。动物在生态系统中的作用1、 动物对于植物：帮助传粉和传播种子注意：蜜蜂只能帮助植株传粉，增加结实率2、 动物作为消费者：可以促进物质循环题眼：A动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质B动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用C动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐3、 动物可以维持自然界的生态平衡题眼：各种动物之间相互依赖
16、、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长4、 动物的仿生学研究：1）、军用雷达与蛙眼2）、冷光灯与萤火虫3）、薄壳建筑与乌龟背甲4）、蝙蝠的“回声定位5）、生物防治就是利用生物来防治病虫害，可以增加农业产量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。最大的优点：可以减少农药的使用，防止环境污染。 动物的行为1、动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。2、动物行为意义：有利于个体生存和种族的延续。本能和学习是动物适应环境的两种最基本的方式。3、动物行为分类：1）根据动物行为的获得途径：分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为（本能行为）：是动物
17、生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等学习行为：动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”中获得。4、根据动物行为的功能和特点分类：取食行为：蜜蜂采蜜领域行为：一山不容二虎攻击行为：同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而相互攻击和争斗。防御行为：不同的动物，通过保护色、警戒色、拟态、假死、断尾、释放臭气、喷洒墨汁等来保护自己、防避敌害的行为。乌贼喷墨汁，壁虎断尾繁殖行为：蜻蜓点水，孔雀开屏，青蛙抱对节律行为：公鸡报晓，蝶类白天活动，蛾类夜晚活动，狗熊冬眠，大雁南飞。注意每年等词汇。社群行为：同一种生物在一起相互分工如蚂蚁（有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁）、蜜蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、狮子和狒狒等。重点：1、社会行为的特征：有通讯，有组织，有分工，有等级 2、在一起生活获得的食物比独自生活的时候更多。5、动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。实验法和观察法的区别：实验法有人为的干扰。6、越高等的动物学习能力越强。犯错的次数越少。越容易适应环境7、事件的研究方法：实验法：有实验组和对照组，有人为的干扰。 观察法：用显微镜，放大镜，望远镜等观察行为，结构等特征 调查法：用于大数据，需要大量的数据进行统计。10
