1、第二课 “三点水”教学设计教学目标：1、激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。2、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观，有一定的速度。教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。教学难点：三点水 的书写指导。教学准备：课件 虚宫格小黑板 课时安排：1课时教学过程：一、谈话激趣揭课题师：小朋友们，上节写字课，你收获了什么？（生自由谈）（黑板上写上 慧眼星 美姿星 进步星 态度星 优秀星 风采奖）师：今天老师给小朋友们带来了许多惊喜，看，黑板上设了这么多奖项，讲台上还有这么多精美的奖品和奖状呢！想不想要？有没有信心得到？师：好，
2、这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”，只要你好好学习，认真书写，就有机会获奖。二、慧眼闪亮识字形师：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）让我们来做一个“慧眼亮晶晶”的小游戏，请小朋友们睁大眼睛仔细看大屏幕上的字，说说你有什么发现？生：都是左右结构的字 都带有三点水 都是熟字加偏旁组成的 ， “汽”、“洋”和“河”字还是形声字呢从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义。今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。（学生边说，老师边走下台去贴“慧眼星”，并及时评价：你真棒！一眼就看出了每个字的结构特点，还观察了偏旁，看出了都是我们学过的熟字加上三点水组成的形声字。真是火眼晶晶闪亮亮啊！
3、尽量让多一些同学说）谁来说一说这些字在写的时候要注意什么？才能写好。（指名说说清楚了获得“慧眼星”奖励）三、示范引路攻难点（课件展示三点水的写法）教师讲解要领：第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。 伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。（我们仔细观察，会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）打开你的练习本，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个用展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强
4、调三点水不在一条直线上。 3、写好了偏旁，我们先来写“汽”字。教师边在小黑板虚宫格中写字边讲解。重点提示：左右结构的字是左窄右宽，右边的“气”不要写窄了，（出示对比字），大家看，如果这样就不美观了。请同学们自己练习写“汽”字。教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势：抬头挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢记。随机表扬表现好的同学贴上“美姿星”，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。及时纠正不良姿势） 4、展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。 四、超越自我主动练1、大家写的真不错，接着认真看老师写“江”和“河”两个字，你们能照着老师的样子
5、写写吗？那你们就认认真真的写两个针对一至两名同学的作品进行评价。（展台展示） 2、学生再练习写。教师巡视指导。（强调坐姿和执笔姿势和书写态度）对态度认真，端正书写的同学贴上“态度星”。3、同桌互相评一评，给对方贴一个“进步星”或者“优秀星”。五、配乐练写快乐学1、师：小朋友们，刚才你们挑战了自我，现在要向着更高目标努力，和老师来挑战，比一比谁能写得和老师一样好，甚至超过老师的字。（投影“海 洋 泪”三个字，老师示范写在虚宫格上）2、请你想一想，这三个字该怎么把它写的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完之后在小组内评价，然后夸夸本组写的好的字。3、师圈画出“海
6、”字，重点指导“海”字的写法。（课件出示）教师讲解要领（“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从竖中线上的上二线起笔，横稍短，竖折从竖中线上的上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压在横中线上，下点落在下一线位置。）把“海”字再写几遍，写到你认为很漂亮为止。 4、现在请小朋友们听着美妙的乐曲，带着美好的心情，完整练习。把每个字写5个。六、评出风采展质量1、我们来评一评看谁是今天“风采奖”获得者呢？让我们拭目以待，同学们可以自我推荐，也可以推荐别人。（让学生参与评选）2、展台展示优秀的、中等的和较差的请学生共评，说出好在哪儿，指出不足。3、师：小朋友，最激动人心的时刻到了，我们要给获得今天风采奖的小朋友发奖了。让我们用最热烈的掌声祝贺他们！七、总结收获会运用师：同学们，今天的写字课，你有什么收获呢？（指名说）师：请同学们把这些收获都用到平时的书写中，提笔即练字，把中华汉字写端正写美观。课后再练习写几个三点水旁的字让爸爸妈妈欣赏。
