左右结构 教学设计教学目标：1.学习“左右结构”及该结构的汉字。2.培养学生正确书写汉字的能力。3.养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。教学课时：一课时教学过程：一、导入稳定课堂秩序，检查写字用具及摆放位置。复习握笔，写字姿势，写字的基本要领。二、学习课文内容学习左右结构。1.出示左右结构的例子、观察。2.介绍左右结构的特点。3.出示例字，观察。示范：“静” 左右相当。“和”左右等宽，向中靠。“唤”左右不等，窄让宽。4. 自由练习：左宽右窄：“敏”“剧”。5.教师巡视辅导，重视学生良好习惯的培养。6.展示优秀作品，让学生评议。指导学生观察。鼓励表扬评选写字优秀生。学生自查，及时调整。“真诚是忘我而远离功利的。因此，我们可以把真诚理解成是我们生命中长驻的一份净化内心的美好情感。真诚不一定给我们带来圆满，但可以保全我们心灵的圣洁和崇高。
