1、第五课 横折练习 教学内容：横折练习教学目标： 1、认识横折的形态特点。 2、掌握横折的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折的书写方法。教学难点：描仿好以竖折组合的三个例字。教具准备： 范字、毛笔、墨、纸。教学步骤： 一、组织教学：稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 1、复习握笔姿势和书写习惯。（1） 、握笔姿势：出示课件。讲解要领，押、按、勾、抵、格。笔杆垂直于纸面。（2） 、坐姿：头正、身直、臂开、足稳。（3） 、书写前:要整理桌面，调好笔墨。 端正姿势、调整呼吸、平静心情。 对帖空书、熟悉笔画和字形，下笔时就会胸有成竹。 进入写字
2、状态，静心书写。2、导入新课。三、讲授新课：1、什么是“榜书”？谈话：他们写的那么好，才能登大雅之堂。我们有没有信心在春节时给自己家写春联呢？过去的.。拿出学生上学期的作业与现在的作业比较，进步是明显的，应该有信心。2、 出示横折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。例如：曰、日、田、口、目、直、且。同样适用此特点的还有横折钩：月、丹、力、易、门。3、 教师讲解示范笔画的写法。起笔（重）行笔（轻）收笔（重）行笔（轻）收笔（重）5、组织学生练习横折笔画，（提示文化书签课下做）教师巡视指导。提示要书写干净。6、学生描仿写字，教师巡视指导。7、 写完的同学可以到台上写“书”字，展示写的好的作业。四、课堂小结：1、号召其他学生向写的好的同学学习。2、下节课将评比文化书签，看谁做得好。3、发课下作业，整理、收拾、洗毛笔。
