1、汉字的对称之美教学设计 （第三稿） 【教学目标】1、 感受中国传统文化中体现对称之美的事物，从而认识到对称在汉字书写中的重要性。2、 在观察、比较、临摩的基础上，掌握写好对称汉字的方法。3、 让学生感受书法与生活的联系，激发起学生的书写兴趣。4、 继续巩固学生正确的书写姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】掌握写好对称汉字的方法以及相关例字的书写。【课时安排】1课时【教学过程】一、 课前准备检查1、课前准备检查，按要求做到才能盖章。A、铃声一响回座位 B、铅笔中性笔放笔槽 C、硬笔楷书要打开 D、安静等待不讲话 2、表扬按要求做到的小组，加奖章。二、学习新内容（一）感受汉字的对称之美1、创设情境
2、，欣赏图片，感受对称之美。 师:同学们,我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的,一片美丽的枫叶,一只漂亮的蝴蝶,一张喜庆剪纸、一面独特的京剧脸谱，都会给我们带来美的享受。师:这四个物体虽然不是同一类型,但它们都有一个共同的特点,你能发现吗?交流:我发现这些物体的左右两边都是对称的,都有一条中轴线。（指名两到三人回答） 师：对称是美学的基础，对称式构图具有平衡、稳定、和谐、相呼应的特点。因此，艺术家们运用对称性设计出精美的艺术品。如对称式雕刻、玉佩等（课件出示图片）建筑家们运用对称性创造出宏伟的建筑，如天坛、高速公路（课件出示图片），对称现象无处不在，从艺术品到建筑物，甚至日常生活，随处
3、都可以找到对称的例子。所以，我们的祖先在创造汉字的过程中就自觉遵循了对称的原则，许多汉字都是对称图形，大家看一下“未、来、非、坐”这几个篆书（课件出示图片），明显就是对称图形。再看一下“南”字的演变过程（课件出示图片），从甲骨文到楷书无论怎么变，都离不开对称的结构。对称之美早已融入汉字之中。 汉字是方块的，正方形本身就是对称的，对称的汉字显得更加平正、稳重（板书）。那么，怎样才能写好汉字的对称美呢？下面我们就一起来学一学。 （二）找出汉字的对称之美1、请看例字练习（课件出示：永、金、日、常、木、界）。 师：从一年级开始，我们就强调练字五步法，还记得哪五步吗？（课件出示）第一步谁来认一认读一读这
4、些字？ 交流：学生进行组词说话。2、师：第二步是：观察。我们观察这组对称字，要想写好这组字的对称美，最关键的是要找到什么？回想一下刚才我们看到的对称事物，对称字，它们都有一条？（中心对称轴即中间一条线（板书），如果在田字格里，就是竖中线。 师：请看老师范写“永”字，分析中间一条线的重要性。 生：在例字当中用铅笔画出中心线。（课件同时画出中心线）3、师：只光找出对称字中间的一条线行吗？大家看一下这组字，这样书写平正，稳重、对称了吗？不好在哪？分析引导学生说出“两边一样宽”。范写“日”。 生：在例字当中用铅笔画出两边一样宽。（课件同时圈出两边一样宽）5、 师：书写当中经常会遇到有撇捺舒展的汉字，我
5、们该怎样写出它对称美呢？看老师范写“木”字，这里舒展的撇捺必须在长短、角度以及中心轴的距离形成一一对应的关系，象人的手脚、五官一样对称，因此，第三点要做到的是：手脚要对称（板书）。生：在例字当中用铅笔画出手脚对称线。（课件同时画出手脚对称线）6、 通过仔细观察，我们总结出了写好汉字对称美的三个要点（指板书），因此，懂得观察分析，是会学习的好方法。（三）写出汉字的对称之美1、师：观察完了，就要写一写了，练字时最好是描一个对临一个，最后再欣赏，这样的练写才可以达到事半功倍的效果。现在我们就来写一写吧。 2、拿出堂练纸，把中性笔放在正中间，坚持正确的书写姿势，我们要做到： 身坐正，腰挺直，臂打开，一
6、尺远，一拳头，脚放平，一寸距，二指圆，三指齐，笔斜靠，虎口边，掌心空，腕用力，提起笔，来练字。3、开始书写，书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐姿书写，注意握笔姿势。老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。（四）欣赏汉字的对称之美1、练字五步法的第五步是：欣赏。对临后与范字进行比较，找出优点跟缺点，提高眼力。2、现在请找出你书写的对称字美在哪，和大家分享一下。3、师生交流、评讲。三、实践运用1、运用刚才的练字五步法，尤其是重点观察的三个要点，你能写好另外一组汉字的对称美吗？2、由扶到半扶，学生练写第二组对称字。3、在平常的书写中，能否真正
7、写出汉字的对称之美呢？现在我们来试一试。请同学们打开语文书后面的生字表（二），找出对称字，并运用书写对称字的三个要点，在田字格上写一写。4、巡堂指导，及时反馈，对于学生的优点和进步给予及时的肯定和鼓励，并指出普遍的错误。 四、小结今天，我们感受了对称汉字的美，了解了写出汉字对称的三个要点，并尝试着书写，大家都有不同的收获。我们要记住，对称极其普遍地存在于汉字中，可以说，掌握了对称美，就能写好大多数的汉字。因此，我们书写汉字时要注意发现、表现对称之美。五、作业布置 两周作业：1、完成汉字的对称之美练习纸。六、板书设计：汉字的对称之美平正 稳重中间一条线 两边一样宽 手脚要对称 1 2 3 4 3
