1、木偶奇遇记目录0 1.作 者 介 绍0 2.童 话 简 介0 3.主 要 人 物0 4.作 品 鉴 赏AUTHOR INTRODUCTION作者介绍作 者 介 绍科洛迪，原名卡尔洛洛伦齐尼，1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法文，曾翻译过法国贝罗的童话，为广大小读者所喜爱科洛迪一生中，曾写过许多短篇小说、随笔、评论，然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想像力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为他赢得了巨大的声誉。他最著名的作品当然是木偶奇遇记。作 者 介 绍科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过小手
2、杖游意大利小手杖地理等童书，他最著名的作品当然是木偶奇遇记。1881年的一天，科洛迪给他在儿童杂志工作的朋友寄了一些稿子，并附有一张纸条，说送上“这点傻玩意儿”，请朋友随意处理1 1这些稿子就是木偶奇遇记的前身。木偶匹诺曹的故事一经发表，即时引起了轰动，杂志社催着作者快写，最后形成了我们今天读到的木偶奇遇记。这部童话出版以来，受到了各国儿童的喜爱，并多次被拍成动画片和故事片，在世界各国广受欢迎。2 2F A I R Y T A L E I N T R O D U C T I O N童话简介童 话 简 介木偶奇遇记是意大利作家卡洛科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。作品讲述当仁慈木
3、匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶匹诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢经过这次历险，匹诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。童 话 简 介木偶奇遇记叙述老人皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。在木偶戏班获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，金币被抢走。进了监狱.出狱后，又因
4、贪吃他人的葡萄又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书，现在我就会和爸爸住在一起过着幸福的生活，就不会在这里给别人当看门狗了。”夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。童 话 简 介他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被引诱到玩儿国，在疯狂的玩了五个月之后，变成一头又懒又蠢的驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并成功的逃了出来，在海边住下，并变成一个真正的小孩子。MAIN CHARACTERS主要人物主 要 人 物匹 诺 曹匹 诺 曹匹诺曹是作者虚构出来的一个人物。称其“虚
5、构”，是说现实生活中并没有像匹诺曹这样拥有生命的“木偶人”。他原先是一段木头，“这段木头并不是什么贵重木头”，就是“炉子和壁炉生火和取暖”用的柴堆里那种普通木头。后来经人一番削、砍、刨便成了人（“木偶人”）。然而，匹诺曹这一人物形象的塑造之所以成功，其中一个重要的原因恰恰在这里恰恰在匹诺曹身上显示出的人性和物性，及其两者的有机统一。主 要 人 物作者写匹诺曹这一人物时，时时处处没有忘记他具有“木头”的特性。比如，写匹诺曹被火烧焦了脚。”比如，写匹诺曹跳进大海救爸爸。这里，匹诺曹所具有的人性和物性的特性，可谓表现得淋漓尽致。正因为有了这一特性，匹诺曹这一人物形象才变得真实、情趣盎然了起来。这种人
6、性和物性的有机统一，是这一人物形象获得成功的前提。匹诺曹这一形象给人的另一个突出印象在于他是一个活生生的人他有一颗爱心。他爱爸爸，爱一切善良的人。爸爸在大雪天用自己身上穿的上衣为他换来了课本。他感动得扑上去抱着爸爸，在爸爸的脸上到处亲吻。为寻找爸爸，他四处奔走。主 要 人 物他有上进心，渴望上学，渴望读书。他主动向爸爸提出“要马上去上学”。他渴望得到一样“最要紧的东西”识字课本。他热爱劳动，不怕吃苦。但他又是一个十分顽皮、有着许多缺点的人。常常由着性子做事，常常闯祸。他想发财，跟着猫和狐狸去奇迹宝地种金币，结果不仅白丢了五个金币，还险些送了自己的命。A P P R E C I A T I O
7、N O F W O R K S作品鉴赏作 品 鉴 赏该书描述了木偶匹诺曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的小木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋干活、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程，以及他所经历的一连串的奇遇，充满了童趣与想像发生于匹诺曹身上的故事告诉我们，一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的。也就是说，在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现，等待着我们的逐步克服木偶奇遇记意欲揭示的道理并不复杂，它倚借一个木偶有形象不过是为了向我们演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。作 品 鉴 赏通过匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正
8、义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。与以往西方的童话故事不同，描写的不是美丽的公主和贵族在大城堡中的生活。匹诺曹的奇遇都发生在意大利真正的普通人民中间，从而使它更具有伟大的现实意义作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性，他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。木偶奇遇记是一篇童话故事木偶奇遇记一书不仅教育孩子们如何为人，还通过隐喻和影射，对十九世纪意大利现实生活中的各种落后和丑恶的现象，进行了揭露,同时也强调了教育的重要性。作 品 鉴 赏木偶奇遇记一开头，就用游戏笔法，写出一块会说话的调皮木头，使得樱桃师
9、傅和杰佩托反目；刻成木偶后，更是顽劣异常，他逃离了家庭温馨的对待，逃离了学校严格的束缚而走上社会独自一人去面对社会的种种挑战，去遭遇一次又一次的险情这些似乎是游戏的甚至有些荒诞的情节，其中所荡漾的那种特质都有其不容忽视的现实意义。该书问世时，意大利正处于奥地利的统治之下，抑制了儿童游戏心理的发展儿童在规范内小心翼翼地不敢越雷池半步，而这个敢说敢做、不计后果的皮诺乔以其充满游戏色彩的冒险经历，为孩子打开另一道视野，此所谓现实的缺失，依靠幻想来弥补。作 品 鉴 赏孩子们渴望补偿，渴望释放，渴望冲破现实的局限。同时，好奇是儿童的天性，四平八稳的生活现状不可能使儿童有亲身历险的契机，无法以亲历实践来满足自身固有的强烈的好奇心。所以他们只能通过游戏形式来突破，实现实际生活中根本无法实现的那些行为。科洛迪用游戏精神建构故事情节，设定一个完全虚构的皮诺乔的历险世界，让儿童在一个完全架空的环境里，把自己变成一个架空的人物，任思绪自由翱翔。感谢您观看
