1、写出一些有关自然、动植物的诗句。小组内交流。明天不封阳台明天不封阳台 学习目标学习目标1、通过读课文，了解作者的心路历程。2、品味简洁传神的语言描写。3、以实际行动保护爱护自然环境。读读读课文读课文1、划出生字词。2、了解作者的心路历程。1、字词积累、字词积累q sh qun f xio bi萋萋 倏然 蜷缩 孵育 喧嚣 悖论 xn po jn tin qio温馨 咆哮 龟裂 恬淡 翘望 j zh hun自给自足 鳞次栉比 变幻莫测2、为什么要封阳台？、为什么要封阳台？可以阻隔住城市的喧嚣，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间开辟出一块活动的空间3、你认为作者为了什么改变了他、你认为作者
2、为了什么改变了他最初最初“要封阳台要封阳台”的决定？的决定？为了可爱的鸽子不受惊扰为了可爱的鸽子不受惊扰为了儿子能有一个为了儿子能有一个“新朋友新朋友”为了它带给我的那片恬淡和谐的思绪为了它带给我的那片恬淡和谐的思绪品品精读课文精读课文划出文中的好词好句，仔细划出文中的好词好句，仔细品味并小组内交流。品味并小组内交流。字、词、句都行，可从修辞方法、字、词、句都行，可从修辞方法、写作手法，细节描写，表达的情感写作手法，细节描写，表达的情感去赏析。去赏析。悟悟 小组合作交流，从文中再勾画出那小组合作交流，从文中再勾画出那些还能震颤你心灵语句，听听大自然对我些还能震颤你心灵语句，听听大自然对我们还有些什么叙说？脑子里面有什么画面们还有些什么叙说？脑子里面有什么画面?走出文本走出文本角色互换：鸽子与狩猎者对话角色互换：鸽子与狩猎者对话 鸽子与我们对话鸽子与我们对话 一群斑马快乐地生活着一群斑马快乐地生活着碧海碧海 蓝天蓝天 绿树绿树美丽的南极美丽的南极 可爱的企鹅可爱的企鹅这样下去动物何以生存这样下去动物何以生存 生命的每种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何,应受到尊重；人类的行为必须受到道德准则的支配。拟一个小标题：拟一个小标题：
