1、“不耻下问”的故事论语十二章论语十二章 第一课时 论(ln)语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔 子 人不知而不愠()学而不思则()思而不学则殆()不亦说()乎 三省()吾身 传()不习乎 逾矩()好()之者 箪()肱骨()笃()ynwngdi yu
2、xngchuny j hodngngd通假字不亦说乎 （说：）吾十有五而志于学 （有：）同悦，喜悦、愉快同“又”，放在整数与零数之间 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时：按时；说：同“悦”，愉快、高兴；朋：志同道合的人；知：了解；愠：发怒、生气；孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”学习方法（1句）学习的乐趣（2句）个人修养（3句）第一则的意思。“朋”指志同道合的人。有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。可以看出孔子愿意与别人
3、切磋探讨学问，把这当作乐事。“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？三：多次；省：反省；谋：考虑事情；忠：尽心竭力；信：真诚，诚实；传：老师传授的知识；习：温习。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次进行自我检查：替别人办事情是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是温习过了呢？”本章强调治学的人重视品德修养。儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。而本章所讲的自省，则是自我修养的基本方法。第二则的意思从曾子“三省”来看，古代治学之人非常
4、重视的是什么？这一章主要讲治学的人要注意什么?治学的人要加强个人思想道德修养。古代治学之人非常重视品德修养。有：同“又”。立：站得住的意思。惑：疑惑、迷惑。命：命令。耳顺：能听得进不同意见。逾，越过。矩，规矩。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。孔子是七十二岁去世的，他用简单几句话，概括了自己一生的经历。
5、第三则的意思从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十：主观意识和做人规则融合为一。我们从这一章中可以得到什么启示？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。1.背诵论语前三章。2.结合注释预习剩余的九章。论语十二章论语十二章 第二课时 什么是侧面烘托？侧面描写，又叫间接描写。作者通过对其他人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。小组合作学习，按照如下步骤自学以下九章。
6、1.结合注释理解课文，把握重点字词。2.小组合作翻译。3.理解这则文字所讲内容。4.朗读、背诵，并相互检查。孔子说：“在温习旧知识后，能有新的理解与体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习故：旧的知识。新：新的理解和体会。以：凭借。强调独立思考的重要性！“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？请结合孔子的话分析学习与思考有什么关系？并非并列的两件事，关键在于要“知新“学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定要结合起来。孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却
7、不读书就会有害。”子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔：迷惑，感到迷惑而无所适从。殆：疑惑。阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”贤：贤德。堪：能忍受。箪：古代盛饭用的圆形竹器。为理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”之：
8、代词，它。者：的人。好：喜爱，爱好。乐：以为乐。讲学习的三个层次：知、好、乐。以学为乐。孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”子曰：“饭 疏 食，饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。”安贫乐道疏食：粗粮。孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”善：优点，好的方面。虚心学习 取长补短孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，
9、日夜不停。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”川上：河边。川：河流。逝：往，离去。斯：代词，这，河水。这一章用比喻的修辞讲时光易逝，应珍惜时间。孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三军：军队。夺：改变。匹夫：普通的人，男子汉。讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。”子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。”笃：坚定。仁：仁德。切：恳切。流传后世的成语？温故知新见贤思齐三人行必有我师择善而从博学笃志饭蔬饮水
10、找出本课所有写学习方法的句子学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。复习法反思发复习法学思结合法找出本课所有写学习态度的句子123以学习为乐 珍惜时间 诚实谦虚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改。逝者如斯夫，不舍昼夜。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。找出本课所有写做人修养的句子人不知而不愠。吾日三省吾身。在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富贵者，于我如浮云。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。语录体常用于门人弟子记录导师的言行。因其偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段
11、与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。论语简明深刻、语约义丰，流传后世，成为人们常用的成语、警句和格言。什么语录体？本文有什么特点？1.学习重点文言词语。尤其关注词类活用、通假字、古今异义字，培养学生准确翻译文言文的能力。2.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度、学习方法、做人修养，能反省自己。3.积累本课流传千百年的成语、格言、警句，学以致用并指导自己的生活。论语十二章 学习态度学习方法 修身做人 语录体 句句格言 富有哲理勤奋自勉 谦虚进取机敏好学 加强修养 解析：此题考查用原文回答问题，解答此类试题理解题干和文言文中每句话的意思很重要。一、用原文填空1.复习的好处可以用 来表达。2.孔子说过：学习与思考应紧密结合。3.孔子说：也就是说别人总有自己学习的地方。温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆三人行必有我师焉二、对本课的说法不正确的一项是（）A、论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。B、论语以语录体为主，全部记录了孔子的言行。C、本课主要内容包括：学习方法、学习态度、修身做人三部分。解析：本题考查对文章常识和主要内容的掌握。B选项应为“论语记录了孔子及其弟子的言行”。B1.背诵、积累论语十二章。2.搜集整理论语其他篇章中出现的成语、格言、警句23个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。
