1、读下面四首诗词，想一想它们各描写的是哪个季节的雨？你是从哪里看出来的？渔歌子唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（gu）鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。春雨。从“桃花”一词可以看出来。夏雨。从“鸣蝉”“稻花”“蛙声”三个词语可以看出来。西江月夜行黄沙道中南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。秋雨。从“秋池“一词可以看出来。夜雨寄北唐李商隐君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。冬雨。从“十一月四日”“冰河”两个词可以看出来。十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
2、。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。不同季节的雨有不同的特征，古人用他们特有的语言特点进行了形象的描绘。我们今天来学一学刘湛（zhn）秋先生的雨的四季，看看本文又是怎样来描绘四季不同的雨的。雨的四季刘湛秋1、了解作者、积累字词、把握文章脉络及主题。、了解作者、积累字词、把握文章脉络及主题。2、品味文章诗化的语言。、品味文章诗化的语言。3、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，体悟人、领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，体悟人生的四季。生的四季。学习目标知学知学 作家简介预学预学刘湛秋，男，刘湛秋，男，（1935-2014），），安徽芜湖人，当安徽芜湖人，当代著名诗人，翻代著名诗人，翻译家，评论家，译家
3、，评论家，“抒情诗之王抒情诗之王”重点字词蝉声（蝉声（）花苞（花苞（）诱惑（诱惑（）静谧（静谧（）高邈（高邈（）铃铛（铃铛（）莅临（莅临（）吝啬（吝啬（）咄咄逼人（咄咄逼人（）淅淅沥沥（淅淅沥沥（）干涩（干涩（）漾出（漾出（）chnchnboboyuyu huhummmiomiolnln dndn lllnln ssdudussynyn ll 瓷色（瓷色（）瓢泼（瓢泼（）浆汁（浆汁（）粗犷（粗犷（）掩饰（掩饰（）绿茵茵（绿茵茵（）斗笠（斗笠（）洗淋（洗淋（）畅快（畅快（）驱走（驱走（）睫毛（睫毛（）池畦（池畦（）llccpiopiojinjin unun ynyn shshynynlnlnqq
4、jiji chnchn 多音字多音字（）彩棱镜）彩棱镜（）穆棱）穆棱（）降临）降临 投降投降 （）棱棱降降lnln lnln jinjin xinxin互学互学思考问题：春夏秋冬四个季节的雨各有什么特点？点拨：抓住文中关键词语，进行概括。一一起起来来悟悟雨雨导学导学能否用能否用四季的雨四季的雨来替换原本的篇名？来替换原本的篇名？原先的标题妙在何处？原先的标题妙在何处？雨的四季雨的四季将雨人格化了，变得鲜活。同将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。丰盈完满的生命历程。因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是因此，可以
5、说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。爱恋四季的生命。阅读阅读2-52-5段，段，通过仿句的形式来感悟人生的四通过仿句的形式来感悟人生的四季。季。春雨像一个清纯娇羞的小女孩，朦胧而清新。夏雨像秋雨像冬雨像雨的四季 人生的四季春雨像一个清纯，娇羞的小女孩，朦胧而清新夏雨像一个青春飞扬的少女，热烈而张扬秋雨像一个端庄沉静的少妇，深邃而成熟冬雨像一个历尽沧桑的老人，恬淡而从容一一起起来来赏赏雨雨挑选自己喜欢的句子进行赏析挑选自己喜欢的句子进行赏析从修辞手法的角度去赏析。例：“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花莅临人间。”运用了拟人的修辞手法。“化了妆”写出了雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了雨降临的动态美。表达了作者对雨的喜爱之情。01020304 音乐美绘画美.意境美.形象美诗意的美 有我之境，以我有我之境，以我观物，故物皆观物，故物皆着着我我之色彩。之色彩。作业作业检学检学小练习：以“风的四季”为主题，从春风、夏风、秋风、冬风中选择你所喜爱的一个季节写一写风，不少于150字。谢谢观看
