人教语文9上(课件)23三顾茅庐.ppt

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1、,三国演义是我国第一部长篇章回体小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。全书120回,集中地描绘了三国时期各封建统治集团之间的军事、政治、外交方面的种种斗争。 罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初著名小说家、戏曲家。,由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 陈寿三国志 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。 诸葛亮出师表,本文节选自三国演义第三十八回“定三分隆中决策 战长江孙氏报仇”。建安十二年,有宏图大志的刘备依附于刘表,屯驻在新野。徐庶被曹操所骗,在去曹营前走马荐诸葛亮:“有经天纬地之才,盖天下一人也。”后刘备又遇到司马徽,司马徽对诸葛亮的评价是:“可比兴周八百年之

2、姜子牙,旺汉四百年之张子房。”两人的荐语,更引起了刘备拜见诸葛亮的兴趣。一顾茅庐遇崔州平,论天下事;二顾茅庐遇石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦,留下书信。课文从三顾茅庐开始写起。,说情节,速读课文,说一说刘备在见到孔明之前经历了哪些波折?见面后,欲请孔明出山之事又是否顺利?,说情节,一折 孔明昼寝未醒,二折 张飞怒欲烧房,三折 孔明翻身又睡,一拒 恨亮年幼才疏,有误下问。,二拒 亮乃一耕夫,安敢谈天下事?,三拒 亮久乐耕锄,懒于应事,不能奉命。,见面前,见面后,文似看山不喜平。 清袁枚,品人物,精读课文,小组合作,归纳刘备和诸葛亮的人物形象特征,并探究表现人物形象的手法。,品人物,诸葛亮:儒雅脱俗、胸怀天下、洞察时世、足智多谋,表现手法: 细节描写:肖像、语言 层层铺垫:正式出场前,利用众多人物和情节的波澜层层烘托,反复渲染。,表现手法: 细节描写:动作、语言 侧面衬托:用关张二人的反对反衬刘备的求贤若渴,用张飞的粗鲁莽撞反衬刘备的耐心宽厚。,品人物,刘备:求贤若渴、礼贤下士、耐心宽厚、抱负远大,蜀相 唐杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,作业:读三国演义,了解诸葛亮的其他事迹,写一篇人物评论我心目中的诸葛亮,300字左右。,

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