1、3、我想入朝做官，您帮帮我吧。,课前热身,欲济无舟楫，端居耻圣明。,一日不见，如三月兮。,海内存知己，天涯若比邻。,2、我想死你了！,1、就算分别了，咱俩人也好像还在 一块呢！,大道之行也,礼记,礼记战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，共49篇。礼运，礼记篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。本文是孔子对学生言偃说的一番话。,选贤与能 矜寡孤独 幼有所长 男有分 货恶其弃于地也 谋闭而不兴 天下为公 不必为己,朗读品韵,j,gun,zhng,fn,w,wi,wi,x ng,朗读课文,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故/人/不独亲其亲，不独子其子
2、， 使/老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不必藏于已；力/恶其不出于身也，不必为已。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故/外户而不闭，是谓大同。,后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 从百草园到三味书屋节选,大道之行也 选贤与能 故人不独亲其亲 矜、寡、孤、独 是谓大同,译读知意,古代指政治上的最高理想,通“举”,叫作，称为,通“鳏”，老而无妻的人,以为亲
3、,比较朗读文中的6“有”、 8“不” 想想“大道之行”后，所实现的“大同”社会具有什么特征？,赏读探旨,明确：1.人人都能得到适宜的关爱 2.人人都能够安居乐业 3.货尽其用、人尽其力,老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼 孟子,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 杜甫,先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 范仲淹,薄赋税，均贫富 洪秀全,民族、 民权、 民生 孙中山,和谐,诚信,友善,互助,拓展延伸,我们能为实现 “大同”社会做些什么？,诵读课文,大道之行也， ，选 与 ，讲 修 。故人 ， ，使 ， ， ，矜 、 、 、 ，废疾者皆有所养，男 ， 。货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。是故 ， ，故 ，是谓大同。,巩固练习,根据要求，用原文替换。 1、光明社区为弱势群体提供了基本生活及医疗方面的帮助，大家流下了幸福的眼泪，纷纷说：在我们这里，多困难的群众都可以生活的挺好,矜、寡、 孤、 独 、废疾者皆有所养。,2、春风社区开展“帮困助贫”活动后，在近三年里，没有发生过一起案件。有人称赞道：“天下无贼啊！”,谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，（故）外户而不闭。,为实现“大同”社会，完成中华民族的伟大复兴，实现“中国梦”，结合社会核心价值观，想想你应该会做出怎样的努力？写下来,布置作业,
