1、第三单元九 林教头风雪山神庙施耐庵十边城（节选）沈从文一士兵突击（节选）兰晓龙二装在套子里的人契诃夫目录读阅读经典品味人生第三单元十十单元导读读阅读经典品味人生第三单元小说是一种叙事性的文学体裁，它通过人物塑造和故事情节以及环境描写概括地表现社会生活的矛盾。林教头风雪山神庙为四大名著水浒传中的一回。水浒传是一部著名的描写农民革命的长篇小说，是作者在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它艺术地再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败过程。单元导读读阅读经典品味人生第三单元边城是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一篇优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城
2、小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文特点的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。单元导读读阅读经典品味人生第三单元士兵突击是反映当代中国军旅生活的作品，从中可以看到军人钢铁般的意志和顽强不放弃的精神。作品中的感情线也是不得不提的，当你处在生死关头，面对一起出生入死的战友，是离去，还是留下生死与共，士兵突击始终强调“不抛弃，不放弃”的主线，在一个个生死关头书写下悲壮感人的篇章。单元导读读阅读经典品味人生第三单元装在套子里的人是契诃夫最杰出的短篇小说之一。小说成功地塑造了一个生活在19世纪末的害怕变革、苟且偷安、可恶可憎而又可悲可
3、怜的知识分子形象别里科夫。作者：汪曾祺九 林教头风雪山神庙九 林教头风雪山神庙施耐庵(约12961370)，原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。江苏兴化人(一说为浙江钱塘人），曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡，代表作为水浒传。一、走进作者九 林教头风雪山神庙一、走进作者林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 本文节选水浒传九 林教头风雪山神庙二、字词积累赍发 迤逦 玷辱酒馔 胳察 彤云不省得 央浼 仓廒拽上锁 搠倒 顶礼(膜拜)恶了高太尉 jw Shutngcng omidin rzhui碎琼乱玉y lzhunxngg ch 九 林教头风雪山神庙二、字词积累尴尬不合摸
4、不着消耗古：消息 今：受损失而减少古:不应该 今：不和睦古：不正派 今：神态不自然古：料不定 今：摸不到九 林教头风雪山神庙速读全文，思考：三、文章梳理本文的情节是怎样徐徐展开的？沧州遇旧谋害林冲买刀寻仇九 林教头风雪山神庙速读全文，思考：三、文章梳理本文的情节是怎样徐徐展开的？草场交接出门沽酒刺杀仇敌九 林教头风雪山神庙三、文章梳理林教头沧州遇旧知（1）全文四部分陆虞侯密谋害林冲（25）林教头接管草料场（69）林教头杀敌山神庙（1012 开端发展发展高潮结局九 林教头风雪山神庙三、文章梳理酒店（16按地点分为三部分草料场（710山神庙（1112）九 林教头风雪山神庙四、文章分析情节巧遇李小二
5、 （序幕）接管草料场 （发展）山神庙复仇（高潮和结局）逆来顺受有正义感初步反抗并不坚决随遇而安委曲求全奋起反抗密谋加害（开端）故事情节和人物性格回顾九 林教头风雪山神庙四、文章分析林冲性格分析林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？一是了解当时社会的黑暗、腐败。象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。林冲上梁山，关键是“逼”，官逼民反九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写本文有几处描写风雪？提示：、直接描写
6、风雪 、用侧面描写衬托风雪九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪正下得紧。看那雪,到晚越下得紧了。正面描写九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。那两间草厅已被雪压倒了。火盆内火种都被雪水浸灭了。侧面描写九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写 渲染苍茫、阴森、压抑的气氛。推动情节发展。烘托人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。风雪的描写作用:九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写风雪对情节发展的推动作用 风 雪 隔门偷听 途 中 见 庙压 倒 草 厅投 宿 庙 中大
7、石 倚 门身 寒 沽 酒风雪的描写作用:九 林教头风雪山神庙四、文章分析环境描写 1、交待人物活动的环境 2、为人物活动渲染气氛 3、衬托人物思想感情 4、推动情节的发展 5、揭示文章主题小结：景物描写在小说中的作用九 林教头风雪山神庙五、作品赏析水浒传是我国古代一部以封建社会农民革命斗争为题材的章回体小说。林教头风雪山神庙是其中比较精彩的片段之一。作者以同情的笔触，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象。林冲在庙里听到了仇人的对话后，才明白高俅要把自己置于死地，才幡然醒悟到统治阶级把自己的一切生路都堵绝了，最后的一丝幻想被彻底毁灭。他终于拔刀而起，杀了仇敌，吐尽了胸中恶气，完成了
8、思想性格上的本质性转化，显出了挺身做人的英雄本色。作者：沈从文十 边城（节选）十 边城（节选）中国最美丽的小城凤 凰十 边城（节选）土家吊脚楼十 边城（节选）苗家女子十 边城（节选）沈从文（19021988），原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰县人，苗族。一、走进作者十 边城（节选）沈从文是现代著名作家、历史文物研究家。1925年发表第一篇小说福生，1926年出版第一个创作文集鸭子。沈从文从20世纪20年代起蜚声文坛，与诗人徐志摩、散文家周作人、杂文家鲁迅齐名。代表作有边城长河中国古代服饰研究。一、走进作者十 边城（节选）二、写作背景边城成书于1931年，
9、那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。1931年社会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国有良知的文人，都在思考着人性的本质，沈从文自然是走在前沿的，于是，他希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。十 边城（节选）三、字词积累茶峒：ch dng清澈：qng ch攀缘：pn yun违悖：wi bi怜悯：lin mn山岨：shn j水槽：shu co暧昧：i mi羞惭：xi cn孤雏：g ch十 边城（节选）四、文章分析在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七
10、十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。情节概括十 边城（节选）四、文章分析傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”情节概括十 边城（
11、节选）四、文章分析爷 爷天保傩(nu)送翠翠祖孙之爱男女之爱男女之爱兄弟之爱不讲等级，不谈功利，不计得失，不求回报。人与人真诚相待，相互友爱。清纯古朴自然人性十 边城（节选）四、文章分析人物描写和性格特点：翠翠：皮肤黑黑的、眸子清明如水晶、为人天真活泼、乖巧懂事从不发愁、从不动气（天真、活泼、率直）外公：m五十年来不知把船渡了若干人从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。m老船夫不论晴雨，必守在船头（忠厚、无私、称职）十 边城（节选）四、文章分析自然环境的作用：渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题环境描写的作用十 边城（节选）五、作品赏
12、析边城是沈从文的一篇抒发乡土情怀的中篇小说，小说描绘了湘西农村的风俗人情，以哀婉而凄美的爱情故事凸显出了人性的善良与心灵的纯净。在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。在两年前端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。十 边城（节选）五、作品赏析傩送的哥哥天保也喜欢上了美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成
13、全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事满心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，而“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”！十 边城（节选）六、主题赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；呼吁：重建民族的品德与人格。十 边城（节选）六、主题边城是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情绪的怀旧，它既是现实主义的，又是浪漫主义的，生活是真实的，又是理想化的。它“精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是人性。我要表现的本是一种人生的形式，一种优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。
14、（从文小说习作选。代序）作者：兰晓龙十一 士兵突击（节选）十一 士兵突击 亲情、友情、爱情、师生之情 友情中还有一种情 在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里引起很大轰动的一部国产的军事电视连续剧士兵突击。十一 士兵突击十一 士兵突击兰晓龙，男，1973年出生于湖南邵阳，毕业于中央戏剧学院，编剧、作家。1997年毕业后进了北京军区战友话剧团，成为一名职业编剧。2002年创作的话剧爱尔纳突击获得全军新剧目展演编剧一等奖。2003年参与电视剧射雕英雄传的编剧工作。一、走进作者十一 士兵突击2006年凭借电视剧士兵突击获得第14届上海电视节白玉兰奖最佳编剧奖和第27届中国电视剧飞天奖优秀编剧奖。20
15、09年凭借编剧作品我的团长我的团获第15届上海电视节白玉兰奖最佳编剧奖提名。2009年9月19日担任编剧的生死线于山东影视频道首播。2012年4月23日担任编剧的革命题材剧好家伙开机。2015年担任“战友精品”红星照耀中国的编剧。一、走进作者十一 士兵突击二、小说解读情节环境人物小说三要素十一 士兵突击要了解人物不得不去看他的过去，不得不了解他所在环境！二、小说解读十一 士兵突击十一 士兵突击 相对成才来说，许三多在家里没地位，在村里没地位，老是被人欺负，对于当兵来说，他的心智其实并不符合要求，只是家里希望他能有一条生活的出路！十一 士兵突击十一 士兵突击 新兵连里他被认为是一只骡子也就是整体
16、水平差的兵！再一次被人认为他不符合当一个兵！十一 士兵突击十一 士兵突击 在别人都绝望的处景下，他凭着执坳的性格，为自己找寻目标与价值，并且带动了其他人。并且有了第一个欣赏他的人团长！十一 士兵突击十一 士兵突击 他拒绝了当勤务员的好差事，如愿以偿到了有尖刀之称的钢七连，说明他有着自己的要求！一声霹雳一把剑一群猛虎钢七连钢铁的意志钢铁汉铁血卫国保家园杀声吓破敌人胆百战百胜美名传攻必克守必坚踏敌尸骨唱凯旋十一 士兵突击 由于他的笨拙，拖累了整个班，整个连，遭到其他人的排挤，而始终没有放弃他帮助他的是班长史金。十一 士兵突击 在班长的帮助下，许三多找到了自信，用自己的努力换得了连里其它人的尊重！努
17、力后第一次蜕变！十一 士兵突击 在演习当中，许三多表现突出，捉到有特种大队的队长袁朗，他也是第二个少少接触就欣赏许三多的人。十一 士兵突击 依赖的失去，成就第二次蜕变！十一 士兵突击在伤痛中，进行了第三次蜕变！十一 士兵突击选择 展翅前的的准备！十一 士兵突击十一 士兵突击二、小说解读同是下榕树的老乡，同是七连的兵，共同的目标是同为“老A”。十一 士兵突击二、小说解读不抛弃，不放弃七连的连训课文是小说节选部分，通过写三个普通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。第一部分（13）全文
18、四部分第二部分（423）第三部分（2339）第四部分（4042）十一 士兵突击三、结构划分第一部分（13）十一 士兵突击写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。三、结构划分第二部分（423）十一 士兵突击写伍六一脚踝受伤，三个人相互扶持，朝最后集结地挣扎前进。三、结构划分第三部分（2339）十一 士兵突击写伍六一最后弃权，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。三、结构划分第四部分（4042）十一 士兵突击面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。三、结构划分十一 士兵突击四、人物分析许三多 他的迟钝、缺心眼、一根筋，踢一脚也不会动一下
19、的人，有的只是那一点小善良，小执著、固执般的坚毅，却放了大恶，他分不轻轻重缓急，他只是按照自己的思维做事。十一 士兵突击四、人物分析 成才 在他身上，可以看出一个士兵的成长，从一个喜欢钻营的兵，最终成为一个特种兵，军营跟社会一样，有各种各样的人。成材是孤独的，但是他有追求，只是他用错了方法，因为他总象争第一，第二对他来说，是个耻辱，他错就错在，他忘记了，忠诚两个字他遇到事情，首先会想到，我该怎么办，而不是别人该告诉我怎么办。欣慰的是，成材被老A接受了，他用自己的努力，完成了他的心愿。十一 士兵突击四、人物分析 伍六一 一个钢铁般的兵，一个悲剧的兵，是个真汉子，是个好兵。他有血性，他忠诚，他坚韧
20、，最终，落下了残疾，但是他无悔！只可惜了，一个好兵。五、作品赏析士兵突击是一部反映当代中国军旅生活的长篇小说，主要刻画了当代中国军人的成长轨迹和精神世界。我们常常把一句话挂在嘴边：如今的社会是竞争的社会。竞争是那么残酷，“优胜劣汰”是竞争的不二法则。那么，竞争真的是如此冷血、如此残酷吗？本文节选的部分主要讲述了许三多、成才和伍六一在特种兵的竞争选拔赛中“不抛弃，不放弃”的动人故事。阅读时，仔细品味文中对人物表情、动作、语言和心理等方面的细腻的刻画，体会其感人之处。十一 士兵突击金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻。这个有缺点的普通农村孩子，单纯而执著，在军人的世界里跌打滚爬。因为他笨，
21、让全连人受累；因为他的认真，让全连为之感动；因为他的执著，让全团战士为之骄傲。六、小结十一 士兵突击 作者：契诃夫十二 装在套子里的人十二 装在套子里的人契诃夫（18601904），全名叫安东巴甫洛维奇契诃（）夫，是俄国的世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”,是一个有强烈幽默感的作家，他的小说紧凑精练，言简意赅，给读者以独立思考的余地。一、走进作者十二 装在套子里的人其代表作变色龙装在套子里的人堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品。前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符
22、号象征。一、走进作者 与欧亨利、莫泊桑并称为世界三大短篇之说之王。十二 装在套子里的人小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。二、写作背景十二 装在套子里的人沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。当时
23、，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。二、写作背景十二 装在套子里的人第一部分（第15段）全文三部分第二部分（第637段）第三部分（最后三段）三、结构划分介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”。十二 装在套子里的人四、阅读理解思考1：别理科夫有哪些“套子”？穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯（有形的套子）：十二 装在套子里的人四、阅读理解思考1：别理科夫有哪些“套子”？歌颂过去，歌颂从
24、没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生 思想观念（无形的套子）：十二 装在套子里的人四、阅读理解思考1：别理科夫有哪些“套子”？本体喻体相似点套子？比喻束缚、禁锢旧思想旧生活旧制度十二 装在套子里的人四、阅读理解思考2：别理科夫为什么把自己装在套子里？害怕社会变革改变现状（因循守旧）害怕新生事物（保守反动）怕的是什么呢？十二 装在套子里的人四、阅读理解思考3：全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能辖制全城呢？明确：全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧
25、思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在套子里，而且还想把周围的一切也装进套子里。这两种怕表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能辖制全城。十二 装在套子里的人四、阅读理解思考4：第二部分主要情节漫画事件自行车事件正面交锋 一命呜呼恋爱风波十二 装在套子里的人 神态语言心理漫画事件 骑自行车当面交锋性格形象的刻画脸色发青，
26、比乌云阴沉，嘴唇发抖天下这么歹毒的坏人！脸色由发青变成发白还成体统吗？这怎么行？第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦脸上带着恐怖的神情，脸色苍白倒过来用脑袋走路把谈话内容报告校长情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象十二 装在套子里的人四、阅读理解思考5：华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。十二 装在套子里的人四、阅读理解思
27、考6：别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”？结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。十二 装在套子里的人四、阅读理解症状症状病因病因病源病源病害病害六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活动刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命思考7：整理别理科夫的病历记录十二 装在套子里的人五、文章表现手法 作者在刻画别里科夫这个人物形
28、象时主要运用了什么表现手法？（一）夸张 一方面是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中是不可能存在的；另一方面是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的真实本质。别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影。十二 装在套子里的人 作者在刻画别里科夫这个人物形象时主要运用了什么表现手法？（二）讽刺 表现在两方面，一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。
29、他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗？五、文章表现手法十二 装在套子里的人六、作品赏析自由是文学永恒的主题，追求自由是生命的本义。“套子”，顾名思义是一种束缚自由的东西，可见这篇课文也是在讲人的自由被束缚的主题。小说第一部分着重从衣、食、住、行、待人接物、精神状态、语言习惯和社会影响等方面对别里科夫做一般概括性描述；第二部分则把别里科夫推到“爱情”这一特殊课题上，把笔触伸向人物内心深处，对其进行集中的画龙点睛的刻画，让读者从人物的具体言行中看出他的精神状态，看出主人公不仅“套己”而且“套人”的腐朽灵魂。点面结合的写法使小说情节叙述集中明
30、确，不枝不蔓，强化了小说主题和人物形象的内涵。十二 装在套子里的人七、主题通过“套中人”别里科夫因循守旧、反对一切发展变化、最后恐惧而死的故事，深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗，无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动，形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运，委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。说 口 若 悬 河，一 语 中 的第三单元即 席 发 言即席发言即席发言是指在宴席或集会上临时所做的讲话。发言者一般事先没有做充分的材料和心理准备，现场发挥的成分较多。一、即席发言的原则3.话题独妙2.话题惊众1.话题取熟即席发言4.题契语境即席发言一、即席发言的原则(1)时刻做好准备。(2)选好
31、发言主题，可以现场提炼、受他人启发、换角度思考、设置问题或从别处借鉴。(3)想想听众的心理，听众一般比较喜欢精练的、生动的、轻松的、新颖的发言。(4)快速地形成腹稿。(5)巧于应变。写 文从字顺，行云流水第三单元记叙文 写人记叙文 写人一写作技巧1.写好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等。人物的语言包括人物的独白、对话、交谈以及语气。一写作技巧2.抓住人物的特点每个人都有自己的个性特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等方面来表现。一个人的特点是多方面的，写作时，我们应根据
32、中心思想有所选择地叙写。记叙文 写人一写作技巧3.选用典型事例人与事是分不开的。一个人一生中做的事很多，在写作时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。记叙文 写人一写作技巧4.运用细节描写细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌、语言、动作、表情等细小环节做具体、细致的描写。记叙文 写人二注意事项（1）交代清楚人物是什么人，如人物的年龄、性别、外貌、职业、性情及与自己的关系。（2）要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人的不同之处。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同。记叙文 写人二注意事项（3）要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给学生写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现人物的性格和品质。事件叙述清晰完整了，人物形象也就跃然纸上了。（4）要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写，即抓住细节刻画人物，使原来比较呆板、模糊的形象变得栩栩如生、有血有肉。记叙文 写人二注意事项（5）在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。（6）要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，不要马虎拼凑，更不要重复啰唆，画蛇添足，使人看了不知所云。记叙文 写人THANKS
