1、1创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6第第20讲人口增长和人口合理容量讲人口增长和人口合理容量2017版课程标准内容要求版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议级四省市教学内容建议结合实例，解释区域资源环境结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量承载力、人口合理容量水平水平141.运用资料，描述人口增长的特点，说明人口增长带来运用资料，描述人口增长的特点，说明人口增长带来的影响的影响人地协调观、综合思维人地协调观、综合思维2.结合实例，比较并解释区域环境承载力、人口
2、合理容结合实例，比较并解释区域环境承载力、人口合理容量的异同量的异同人地协调观、综合思维、区域认知人地协调观、综合思维、区域认知3创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6知知 识识 体体 系系 构构 建建4创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6主主 干干 知知 识识 整整 合合一、人口增长的特点一、人口增长的特点1.世界人口增长的时空差异世界人口增长的时空差异 (1)时间差异时间差异缓慢缓慢疾病疾病快快慢慢加快加快医疗卫生医疗卫生缓慢缓慢观念观念5创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破
3、6(2)空间差异空间差异经济经济缓慢缓慢迅速迅速政治政治6创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6易误辨析易误辨析1.人口增长中的人口增长中的“增长增长”一定是人口数量的增加吗？说明理由一定是人口数量的增加吗？说明理由。提示提示人口增长还可能是零增长或负增长。在欧洲发达国家人口负增长是一种常态。人口增长还可能是零增长或负增长。在欧洲发达国家人口负增长是一种常态。而亚非拉大多数发展中国家的人口增长一般指的是人口数量的增加。而亚非拉大多数发展中国家的人口增长一般指的是人口数量的增加。7创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62
4、.不同人口增长阶段及其特点不同人口增长阶段及其特点8创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6阶段阶段出生率出生率_死亡率死亡率_自然增长率自然增长率_地区差异地区差异极少数土著居民极少数土著居民大多数大多数_国家国家_国家国家，中国等少数国家，中国等少数国家高高高高低低高高低低低低低低高高低低发展中发展中发达发达9创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6易误辨析易误辨析2.人口增长阶段的变化首先是从出生率还是死亡率的下降开始的？人口增长阶段的变化首先是从出生率还是死亡率的下降开始的？提示提示人口增长模式的转变首先是从死亡率
5、的下降开始的。人口增长模式的转变首先是从死亡率的下降开始的。10创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6二、人口增长带来的影响二、人口增长带来的影响1.不同国家的人口问题不同国家的人口问题 发展中国家发展中国家发达国家发达国家面临人口问题面临人口问题人口人口出生率出生率_、自然增长快，自然增长快，014岁的儿童岁的儿童比重比重_人口增长人口增长_，人口，人口_人口问题人口问题的影响的影响人口、资源、环境压力大人口、资源、环境压力大，_困难困难_不足不足、青壮年负担、青壮年负担过重过重解决人口问解决人口问题的途径题的途径实行实行_政策政策，完善社会保，完善社会
6、保障体系障体系采取采取_的的政策，接政策，接纳来自海外的移民纳来自海外的移民高高过大过大缓慢缓慢老龄化老龄化就业就业劳动力劳动力计划生育计划生育鼓励生育鼓励生育11创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62.我国的人口问题及对策我国的人口问题及对策 我国我国人口问题既有发展中国家普遍存在的人口问题既有发展中国家普遍存在的人口增长人口增长_的的问题，也有发达国家的问题，也有发达国家的人口人口_问题问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于。这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口人口_大大，所以增长速度较快。除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理
7、问题。具体如下表所以增长速度较快。除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。具体如下表所示：所示：速度过快速度过快老龄化老龄化基数基数12创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6计划生育计划生育素质素质不平衡不平衡就业就业社会保障社会保障13创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6三、区域环境承载力和人口合理容量三、区域环境承载力和人口合理容量1.区域环境承载力区域环境承载力(环境人口容量环境人口容量)：区域环境：区域环境能能_供养供养的人口数量。制约因素：资的人口数量。制约因素：资源、科技发展水平及人口的生活和文化消
8、费水平等，源、科技发展水平及人口的生活和文化消费水平等，其中其中_是是主要的制约因素。主要的制约因素。2.人口合理容量：一个国家或地区人口合理容量：一个国家或地区最最_的的人口数量。影响一个国家或地区的人口人口数量。影响一个国家或地区的人口战略和人口政策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。战略和人口政策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。持续持续资源资源适宜适宜14创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破63.两者的区别：某地区的环境承载力大于人口合理容量。两者的区别：某地区的环境承载力大于人口合理容量。负负区域环境承载力区域环境承载力人口合理人口合理
9、容量容量正正15创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6易误辨析易误辨析3.一个国家的科学技术越发达，它的环境人口容量就一定越大吗？一个国家的科学技术越发达，它的环境人口容量就一定越大吗？提示提示不一定。科学技术越发达，人类获取资源的可能性越大，对资源的利用率越不一定。科学技术越发达，人类获取资源的可能性越大，对资源的利用率越高，但资源的绝对数量及消费水平等因素对环境人口容量也有重要的影响。高，但资源的绝对数量及消费水平等因素对环境人口容量也有重要的影响。16创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6【例【例1】(2016天
10、津文综天津文综)读下图，回答下题。读下图，回答下题。考点一人口增长考点一人口增长17创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符合的是以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符合的是()18创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断不知道人口增长速度与人口增长率的关系。不知道人口增长速度与人口增长率的关系。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：图像信息第一步，获取信息：图像信息“材料图和选项图横轴均为时间，材料图纵材料图和选项图横轴均为时间，材料图纵轴为人口
11、数量，选项图纵轴为人口增长率轴为人口数量，选项图纵轴为人口增长率”。第二步，思维路径：由材料图可以看出，该省人口增长由快变慢。由选项图可以看出，第二步，思维路径：由材料图可以看出，该省人口增长由快变慢。由选项图可以看出，人口增长率变化过程应是由高逐渐降低，且人口增长率变化过程应是由高逐渐降低，且1990年至年至2000年降低较快。年降低较快。第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：D19创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6人口增长与自然增长率人口增长与自然增长率(1)影响人口自然增长数量的因素影响人口自然增长数量的因素人口数量的增长除与自然增长率有关外，还与
12、人口的基数有关；人口基数大的地区，人口数量的增长除与自然增长率有关外，还与人口的基数有关；人口基数大的地区，自然增长率不高，人口增加的数量也可能较多；年净增人口数量人口基数自然增长率不高，人口增加的数量也可能较多；年净增人口数量人口基数自然自然增长率。增长率。(2)自然增长率与人口数量的关系自然增长率与人口数量的关系20创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(2018四川成都九校联考四川成都九校联考)下面是某个国家从下面是某个国家从18世纪世纪80年代到年代到20世纪世纪70年代人口增长年代人口增长模式转变的四个阶段示意图。模式转变的四个阶段示意图。据此完
13、成据此完成12题。题。1.按人口增长模式演变历程，下面排列正确的是按人口增长模式演变历程，下面排列正确的是()A.B.C.D.2.该国可能是该国可能是()A.美国美国 B.芬兰芬兰 C.巴西巴西 D.印度印度21创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析第第1题，人口增长一般经过原始低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低题，人口增长一般经过原始低增长阶段、加速增长阶段、增长减缓阶段、低速增长阶段。原始低增长阶段，高出生率、高死亡率、低自然增长率；加速增长阶段，速增长阶段。原始低增长阶段，高出生率、高死亡率、低自然增长率；加速增长阶段，高出生率、低死
14、亡率、高自然增长率；增长减缓阶段，高出生率、低死亡率、高自然增高出生率、低死亡率、高自然增长率；增长减缓阶段，高出生率、低死亡率、高自然增长率，但是出生率下降；低速增长阶段，低出生率、低死亡率、低自然增长率。第长率，但是出生率下降；低速增长阶段，低出生率、低死亡率、低自然增长率。第2题，题，从图中可以看出从图中可以看出20世纪世纪70年代该国人口增长模式已经进入现代型，应该是发达国家，排年代该国人口增长模式已经进入现代型，应该是发达国家，排除除C、D；18世纪世纪80年代，该国高出生率、高死亡率、低自然增长率，不可能是美国，年代，该国高出生率、高死亡率、低自然增长率，不可能是美国，排除排除A。
15、答案答案1.D2.B22创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6【例【例2】(2017上海地理上海地理)下列是我国四个城市下列是我国四个城市2016年的人口年龄构成图。图中能反映年的人口年龄构成图。图中能反映“后备劳动人口后备劳动人口”比重最大的城市是比重最大的城市是()考点二人口问题考点二人口问题23创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6A.甲市甲市 B.乙市乙市 C.丙市丙市 D.丁市丁市24创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断不清楚后备劳动人
16、口的含义；不清楚后备劳动人口的含义；不能从图中提取有效信息。不能从图中提取有效信息。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：文本信息第一步，获取信息：文本信息“人口年龄构成图人口年龄构成图”“”“后备劳动人口后备劳动人口”；图；图像信息像信息“020岁人口占比大小岁人口占比大小”。第二步，思维路径：此图关键看少年儿童的比重，少年儿童比重高，则后备劳动力多。第二步，思维路径：此图关键看少年儿童的比重，少年儿童比重高，则后备劳动力多。甲市甲市020岁人口占比最大，岁人口占比最大，后后备劳动力多。备劳动力多。第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：C25创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合
17、案 图像题专项突破6判断人口问题的思路判断人口问题的思路首先，明确主要的人口问题有人口增长过快、人口老龄化、人口性别比失调等。首先，明确主要的人口问题有人口增长过快、人口老龄化、人口性别比失调等。其次，在解题时要注意对材料或图中数据信息的提取。关于人口问题的判断，经常其次，在解题时要注意对材料或图中数据信息的提取。关于人口问题的判断，经常通过关于人口的新概念进行切入，比如人口红利、老年抚养比等，分析时要注意对通过关于人口的新概念进行切入，比如人口红利、老年抚养比等，分析时要注意对新概念的理解，注意新概念中各人口年龄段的关系，根据各人口年龄段数据的变化，新概念的理解，注意新概念中各人口年龄段的关
18、系，根据各人口年龄段数据的变化，尤其是少儿人口和老年人口的变化，对具体的人口问题进行判断。尤其是少儿人口和老年人口的变化，对具体的人口问题进行判断。26创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(2019浙江绍兴浙江绍兴3月统考月统考)人口抚养比指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口人口抚养比指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比，常用百分比表示。下图表示我国数之比，常用百分比表示。下图表示我国1950年以来并预计到年以来并预计到2040年的人口抚养比年的人口抚养比(%)及出生率、死亡率及出生率、死亡率()变化状况。变化状况。据此完成据此完成34题。
19、题。27创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破63.图中图中、三条曲线分别表示三条曲线分别表示()A.出生率、死亡率、抚养比出生率、死亡率、抚养比 B.出生率、抚养比、死亡率出生率、抚养比、死亡率 C.抚养比、出生率、死亡率抚养比、出生率、死亡率 D.抚养比、死亡率、出生率抚养比、死亡率、出生率4.影响影响2020年后人口抚养比变化的主要因素年后人口抚养比变化的主要因素()A.生育政策和人口生育政策和人口老龄化老龄化B.人口出生率和国内人口迁移人口出生率和国内人口迁移 C.产业政策与人口死亡率产业政策与人口死亡率D.环境承载力和国际人口迁移环境承载力和国际人
20、口迁移28创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析第第3题，结合人口抚养比的概念及图中数据，因为劳动年龄为题，结合人口抚养比的概念及图中数据，因为劳动年龄为1660岁之间，年岁之间，年龄跨度较大，所以其占比较大，可判断龄跨度较大，所以其占比较大，可判断线表示抚养比；我国线表示抚养比；我国1950年以来到目前，整体年以来到目前，整体上出生率大于死亡率，因此上出生率大于死亡率，因此线表示出生率，线表示出生率，线表示死亡率。所以选线表示死亡率。所以选C。第。第4题，题，2020年后人口抚养比增大，说明非劳动人口数量增多，或劳动人口数量减少，目前我国人口年后
21、人口抚养比增大，说明非劳动人口数量增多，或劳动人口数量减少，目前我国人口老龄化问题突出，同时二孩政策的实施，使得非劳动人口数量增多，将导致抚养比增大。老龄化问题突出，同时二孩政策的实施，使得非劳动人口数量增多，将导致抚养比增大。国内人口迁移和产业政策主要影响我国人口的空间分布，环境承载力相对稳定，且主要国内人口迁移和产业政策主要影响我国人口的空间分布，环境承载力相对稳定，且主要影响人口总量，与人口抚养比关系不大。所以选影响人口总量，与人口抚养比关系不大。所以选A。答案答案3.C4.A29创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6【例【例3】(2016上海地理上
22、海地理)水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根根据下表数据，若不考虑其他条件，我国四省中，人口容量最小的省份可能是据下表数据，若不考虑其他条件，我国四省中，人口容量最小的省份可能是()考点三人口合理容量考点三人口合理容量 甲省甲省乙省乙省丙省丙省丁省丁省水资源总量水资源总量(亿立方米亿立方米)778.5914.3283.41 799.4耕地面积耕地面积(万公顷万公顷)588.31528.18814.07414.95A.甲省甲省 B.乙乙省省 C.丙省丙省 D.丁省丁省30创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案
23、图像题专项突破6尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断不能从表格数据中找出关键数据，导致不清楚水资源和耕地资源哪个是制不能从表格数据中找出关键数据，导致不清楚水资源和耕地资源哪个是制约人口容量的关键因素。约人口容量的关键因素。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：文本信息第一步，获取信息：文本信息“水资源和耕地资源是制约一个地区人口容水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素量的重要因素”；表格信息；表格信息“四省份的水资源总量和耕地面积比较四省份的水资源总量和耕地面积比较”。第二步，思维路径：甲、乙、丁省耕地面积相差不大，四省水资源差别大，丙省水资源第二步，思维路径：甲、乙、丁省耕地面积相差不
24、大，四省水资源差别大，丙省水资源相比较严重不足，可判断出丙省水资源是制约该省人口容量的决定因素。相比较严重不足，可判断出丙省水资源是制约该省人口容量的决定因素。第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：C31创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6区域环境人口容量的分析思路区域环境人口容量的分析思路(1)考虑区域的资源状况考虑区域的资源状况一个区域的资源状况包括矿产、水、耕地、气候等方面；一个地区的资源越一个区域的资源状况包括矿产、水、耕地、气候等方面；一个地区的资源越丰富，区域环境人口容量越大。丰富，区域环境人口容量越大。(2)考虑科技、经济等条件考虑科技、经济
25、等条件科技发展水平、人口受教育水平、经济发达程度等，会影响对资源的开发利科技发展水平、人口受教育水平、经济发达程度等，会影响对资源的开发利用，因而一个地区的上述条件好，区域环境人口容量大用，因而一个地区的上述条件好，区域环境人口容量大。32创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(3)考虑地区的对外开放程度考虑地区的对外开放程度地区的开放程度越高，越有利于从其他区域调入资源，提高本区域的环境人口容量。地区的开放程度越高，越有利于从其他区域调入资源，提高本区域的环境人口容量。(4)考虑该区域的消费水平考虑该区域的消费水平一个区域的消费水平与经济发展水平有关，经
26、济发展水平高，消费水平也较高，区一个区域的消费水平与经济发展水平有关，经济发展水平高，消费水平也较高，区域环境人口容量小。域环境人口容量小。33创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(2018浙江绍兴期末质检浙江绍兴期末质检)地处横断山脉纵谷地带的云南省怒江傈僳族自治州，全州地处横断山脉纵谷地带的云南省怒江傈僳族自治州，全州面积面积4 703平方千米，人口约平方千米，人口约53万，山地面积占全州总面积的万，山地面积占全州总面积的98%以上。下表为以上。下表为2012年怒年怒江州建设用地规模与比重统计。江州建设用地规模与比重统计。据此完成下题。据此完成下题。
27、人均适宜建设用地人均适宜建设用地面积面积(m2/人人)人均实际建设用地人均实际建设用地面积面积(m2/人人)适宜建设用地占总适宜建设用地占总面积比重面积比重(%)实际建设用地占总实际建设用地占总面积比重面积比重(%)441.83447.291.611.635.制约怒江傈僳族自治州人口容量的主要资源类型是制约怒江傈僳族自治州人口容量的主要资源类型是()A.水资源水资源 B.水能资源水能资源 C.森林资源森林资源 D.耕地资源耕地资源34创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析读材料可知，云南省怒江傈僳族自治州地处横断山脉纵谷地带，山地面积占全读材料可知
28、，云南省怒江傈僳族自治州地处横断山脉纵谷地带，山地面积占全州总面积的州总面积的98%以上，平地十分稀少，耕地资源十分紧缺，故制约怒江傈僳族自治州以上，平地十分稀少，耕地资源十分紧缺，故制约怒江傈僳族自治州人口容量的主要资源类型是耕地资源，故选人口容量的主要资源类型是耕地资源，故选D。答案答案D35创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破61.“二孩二孩”政策实施以来，调查显示：全国的政策实施以来，调查显示：全国的“一孩一孩”家庭中，家庭中，43%无生育无生育“二孩二孩”意意愿；愿；27%处于处于“纠结中纠结中”；只有；只有30%表示愿意生育表示愿意生育“二孩二
29、孩”。综合思维综合思维36创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6北京、上海、广州、深圳等城市居民生育北京、上海、广州、深圳等城市居民生育“二孩二孩”的意愿低于全国平均，其主要原因是的意愿低于全国平均，其主要原因是什么？什么？答案答案大城市生活成本高，经济压力大；没有精力和时间管教孩子。大城市生活成本高，经济压力大；没有精力和时间管教孩子。37创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(2017浙江下半年学考浙江下半年学考)改革开放以来，我国的人口生育政策进行了动态调整改革开放以来，我国的人口生育政策进行了动态调整(下图下图
30、)。完成完成12题。题。1.我国人口生育政策调整与下列人口数据变化关系密切的是我国人口生育政策调整与下列人口数据变化关系密切的是()老年人口数量增加老年人口数量增加劳动人口比重降低劳动人口比重降低人口死亡率升高人口死亡率升高人口迁移数人口迁移数量增加量增加A.B.C.D.38创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62.我国人口增长模式逐渐向我国人口增长模式逐渐向“三低三低”型过渡，影响我国人口出生率下降的原因有型过渡，影响我国人口出生率下降的原因有()平均初婚年龄降低平均初婚年龄降低生活富裕程度提高生活富裕程度提高社会保障体系逐步完善社会保障体系逐步完善育龄
31、妇女育龄妇女比重提高比重提高 A.B.C.D.39创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析第第1题，读图可知，我国计划生育政策逐渐题，读图可知，我国计划生育政策逐渐“放宽放宽”，主要是因为我国已逐渐，主要是因为我国已逐渐进入老龄化社会，老年人口数量增加，劳动人口比重降低，故进入老龄化社会，老年人口数量增加，劳动人口比重降低，故正确；随着老年人正确；随着老年人口比重的增加，人口死亡率可能会有所升高，但这与人口生育政策调整关系不大，社口比重的增加，人口死亡率可能会有所升高，但这与人口生育政策调整关系不大，社会经济发展，医疗卫生事业进步，使得我国人口死亡率
32、较低；我国人口迁移表现为以会经济发展，医疗卫生事业进步，使得我国人口死亡率较低；我国人口迁移表现为以国内人口迁移为主，其迁移数量并对全国人口结构变化影响极小。故正确答案为国内人口迁移为主，其迁移数量并对全国人口结构变化影响极小。故正确答案为A。第第2题，平均初婚年龄降低和育龄妇女比重提高均可能导致人口出生率上升；而生活题，平均初婚年龄降低和育龄妇女比重提高均可能导致人口出生率上升；而生活富裕程度提高和社会保障体系逐步完善，改变了中国富裕程度提高和社会保障体系逐步完善，改变了中国“养儿防老，多子多福养儿防老，多子多福”的传统的传统观念，从而导致出生率下降。故正确答案为观念，从而导致出生率下降。故
33、正确答案为B。答案答案1.A2.B40创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62.人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量。由于地人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量。由于地理位置与自然地理条件的差异，图示的四个城市的人口容量也不同。有人口学专家采理位置与自然地理条件的差异，图示的四个城市的人口容量也不同。有人口学专家采用下列公式估算理论人口容量，理论人口容量用下列公式估算理论人口容量，理论人口容量ab/c，其中，其中a为耕地面积，为耕地面积，b为熟制，为熟制，c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。为每年
34、人均粮食消费所需的耕地面积。人地协调观、区域认知人地协调观、区域认知41创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同，按照该公式估算，四市中理论假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同，按照该公式估算，四市中理论人口容量最大的是哪个城市？并说明理由。人口容量最大的是哪个城市？并说明理由。答案答案。理由：结合理论人口容量公式，在耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同。理由：结合理论人口容量公式，在耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同的情况下，理论人口容量与的情况下，理论人口容量与b(熟制熟制)呈正相关，纬度越低
35、熟制越高，四地中呈正相关，纬度越低熟制越高，四地中地纬度最低，地纬度最低，故理论人口容量最大。故理论人口容量最大。42创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破63.(经典高考题经典高考题)读下图，回答下列问题。读下图，回答下列问题。指出图中绿洲分布特点，说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。指出图中绿洲分布特点，说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。43创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析第一步，获取信息：题干信息第一步，获取信息：题干信息“分布特点、总体特征、主要制约因素分布特点、总体特征、主要
36、制约因素”三小问；三小问；图像信息图像信息“绿洲分布绿洲分布”“”“沙漠广布沙漠广布”。第二步，思维路径：。第二步，思维路径：答案答案绿洲分布在山麓地带和河流沿岸，本区域环境承载力低，主要制约因素为水绿洲分布在山麓地带和河流沿岸，本区域环境承载力低，主要制约因素为水资源。资源。44创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6人口年龄结构金字塔图人口年龄结构金字塔图45创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6获取信息获取信息本图为人口金字塔图，从图中可获得以下信息：本图为人口金字塔图，从图中可获得以下信息：金字塔图中的横坐标表金
37、字塔图中的横坐标表示人口占总人口的百分比，示人口占总人口的百分比，金字塔图的纵轴表示年龄组别，金字塔图的纵轴表示年龄组别，表示表示2024岁男性占总岁男性占总人口的比重，人口的比重，表示表示5559岁女性占总人口的比重。岁女性占总人口的比重。46创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解读信息解读信息(1)1014岁人口年龄组比重明显偏低，说明岁人口年龄组比重明显偏低，说明1014年前的人口出生率较低。年前的人口出生率较低。(2)2024岁人口年龄组比重明显偏高，说明岁人口年龄组比重明显偏高，说明2024年前的人口出生率较高；并即将迎来年前的人口出生率较高；
38、并即将迎来生育高峰。生育高峰。(3)5559岁年龄段女性比重明显大于男性比重，而岁年龄段女性比重明显大于男性比重，而60岁以上男性比例高于女性，说明存岁以上男性比例高于女性，说明存在性别比例失调问题。在性别比例失调问题。(4)60岁及以上人口比重较大，说明存在人口老龄化问题。岁及以上人口比重较大，说明存在人口老龄化问题。47创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破61.人口金字塔图的判读人口金字塔图的判读 (1)判读性别比判读性别比 根据根据某年龄段男女各自所占比重的状况，判断出男女性别比例特点，进而判断是否存某年龄段男女各自所占比重的状况，判断出男女性别比例
39、特点，进而判断是否存在性别比例失调的问题。在性别比例失调的问题。(2)判断出生率判断出生率 根据根据金字塔图中低年龄人口比重高低可判断出生率的高低；如果低年龄比重高，说明金字塔图中低年龄人口比重高低可判断出生率的高低；如果低年龄比重高，说明出生率高；如果低年龄比重低，说明出生率低。出生率高；如果低年龄比重低，说明出生率低。(3)判断不同年龄阶段人口比例判断不同年龄阶段人口比例(看塔形看塔形)不同不同的塔形反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔形反映出人口增长快、少年儿童所的塔形反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔形反映出人口增长快、少年儿童所占比重过高的问题；上宽下窄的塔形则反映出人口老龄化严重的问
40、题。占比重过高的问题；上宽下窄的塔形则反映出人口老龄化严重的问题。48创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(4)分析老龄化情况分析老龄化情况若图中若图中60岁岁(或或65岁岁)及以上人口累计相加小于及以上人口累计相加小于10%(7%)，说明没有进入老龄化社会；若，说明没有进入老龄化社会；若图中图中60岁岁(或或65岁岁)及以上人口累计相加超过及以上人口累计相加超过10%(7%)，说明已经进入老龄化社会。，说明已经进入老龄化社会。(5)分析育龄人口比重分析育龄人口比重主要看育龄女性主要看育龄女性(2049岁岁)人口所占比重，可推测人口自然增长的趋势。如育龄
41、女性所人口所占比重，可推测人口自然增长的趋势。如育龄女性所占比重较高，可判断出该阶段人口增长较快。占比重较高，可判断出该阶段人口增长较快。49创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破62.人口年龄结构金字塔图的读图流程人口年龄结构金字塔图的读图流程第一步第一步：读懂坐标，注意单位：读懂坐标，注意单位读懂横纵坐标的含义，分析不同年龄组，不同性别组分别所占的比重，还要特别关注人读懂横纵坐标的含义，分析不同年龄组，不同性别组分别所占的比重，还要特别关注人口数量的单位。一般纵坐标表示各年龄段，横坐标表示不同年龄段、不同性别人口占比。口数量的单位。一般纵坐标表示各年龄段
42、，横坐标表示不同年龄段、不同性别人口占比。第二步第二步：判定塔形，明确类型：判定塔形，明确类型不同的塔形反映了不同的人口问题。根据不同塔形可以判断人口增长模式和存在的人口不同的塔形反映了不同的人口问题。根据不同塔形可以判断人口增长模式和存在的人口问题等，并进一步分析原因，指出解决人口问题的措施。问题等，并进一步分析原因，指出解决人口问题的措施。第三步第三步：关注异常，透析原因：关注异常，透析原因出现某年龄段人口比例突然变小或增加，男女比例明显失调等异常情况，要迁移运用所出现某年龄段人口比例突然变小或增加，男女比例明显失调等异常情况，要迁移运用所学知识进行实事求是的原因分析。生育政策、重大灾害、
43、人口大量迁移学知识进行实事求是的原因分析。生育政策、重大灾害、人口大量迁移(升学、就业、升学、就业、务工等务工等)等常常是导致比例异常的重要原因。等常常是导致比例异常的重要原因。50创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6考法一人口年龄结构金字塔图判读考法一人口年龄结构金字塔图判读1.(经典高考题经典高考题)下图为下图为1982年和年和2009年我国人口年龄结构统计图。年我国人口年龄结构统计图。读图，回答读图，回答(1)(2)题。题。(1)图中信息反映出图中信息反映出()A.19822009年人口出生率呈上升趋势年人口出生率呈上升趋势B.1982年的人口平均
44、年龄比年的人口平均年龄比2009年的年的低低C.1982年的年的40岁及以上人口比重比岁及以上人口比重比2009年的高年的高D.1982年的年的2024岁年龄组人口数量比岁年龄组人口数量比2009年的多年的多51创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6(2)与与1982年相比，年相比，2009年我国人口年龄结构的变化年我国人口年龄结构的变化()A.显示人口的增长速度加快显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成不影响劳动人口的职业构成D.表明表明2559岁劳动力资源数量下降岁劳动力资源数量下降答案答案(
45、1)B(2)B52创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6考法二我国的人口结构与人口问题考法二我国的人口结构与人口问题2.(2015福建文综福建文综)下图示意我国不同生育率方案预测的下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。年人口结构。读图完成读图完成(1)(2)题。题。(1)c方案与方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是方案的人口结构比较，差异最大的是()A.人口性别比人口性别比 B.老年人口比重老年人口比重C.青壮年人口比重青壮年人口比重 D.少儿人口少儿人口比重比重53创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突
46、破6(2)从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案()A.a方案较合理方案较合理 B.b方案较合理方案较合理C.c方案较合理方案较合理 D.均不合理均不合理54创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 图像题专项突破6解析解析第第(1)题，由图中可以看出，题，由图中可以看出，a方案少年儿童比重明显小于方案少年儿童比重明显小于c方案，老年人口比重、方案，老年人口比重、青壮年人口比重及人口性别比差别都不大。第青壮年人口比重及人口性别比差别都不大。第(2)题，题，a方案老年人口比重大，人口老龄方案老年人口比重大，人口老龄化严重；化严重；c方案少年儿童比重较大，人口自然增长快。两种方案都不利于社会经济的可方案少年儿童比重较大，人口自然增长快。两种方案都不利于社会经济的可持续发展，而持续发展，而b方案少年儿童比重、老年人口比重以及青壮年人口比重分配最为合理，方案少年儿童比重、老年人口比重以及青壮年人口比重分配最为合理，所以三种生育方案中所以三种生育方案中b方案有利于我国的可持续发展。方案有利于我国的可持续发展。答案答案(1)D(2)B
