第7课 口字底教学目标：1、 掌握口字底的书写方法。2、掌握带有口字底的字的书写规律。3、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。4、激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。教学重点：掌握带有口字底的字的书写规律，并写好例字。教学难点：口字底的书写方法。教学过程：1、 故事导入。课件出示王羲之幼年勤练书法的故事。2、 新授1.出示“口”字2.生观察口字，想一想在书写时应注意什么？3.师演示 学生练习“口”字。4.学生练习一个没封口的口字和一个封了口的口字。5.师展示学生作品。生自我评价生汇报：字形发生了改变、大小不同6.课件出示不同时期的口字。7.学生观察字体的不同写法，朗读口字的书写要点。三、合作探究口字底的书写要点。1.阅读课本第14页中部例字“后、唐、善”右边的文字，思考：口字底的书写要领是什么？2.小组讨论。3.汇报总结。口字上宽下窄，字底形体小而扁，口的左竖向右斜，右竖向左斜，左竖稍细，右竖稍粗，右下角以横画封口。四、多媒体展示“后”“唐”“善”字的书写方法。（1）学生临写，老师巡视指导。（2）拓展例字书写。五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。六、阅读书法园地：虞世南戈法7、 课堂小结.同学们，通过学习书法体验和感受中国传统文化的魅力。去书写我们中华民族的汉字。用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。柳公权板书设计：第7课 口字底上宽下窄
