1、智取威虎山教学过程一、导入歌曲键盘演奏导入。问同学们在聆听的过程中能想到我国的哪种戏曲艺术？运用各种音色演奏，引出同学们回答出国粹京剧，简单介绍京剧，引出今天的新授内容现代京剧打虎上山。二、新授教学1、介绍智取威虎山所描述的内容，请同学们带着问题进行欣赏。欣赏结束，让学生回答他们所看到内容是什么，根据学生的回答进行鼓励点评并总结：这段内容描述的是杨子荣快马加鞭赶往威虎山的情景，一路上风雪呼啸、茫茫雪原。2、再次欣赏视频，感受音乐第五场打虎上山的片段，乐曲引子中包括每种乐器的介绍，如圆号、小提琴。请同学们用四字成语概述三种不同的音乐表现形式：乐队紧密的音乐节奏：如快马加鞭、马不停蹄、万马奔腾、一
2、马当先等，进行鼓励点评。小提琴快速的演奏：如风雪呼啸、北风吹雪、狂风怒吼、风雪交加，进行点评。圆号宽广的旋律：一望无影、林海雪原、无边无际、一望无际，进行总结。3、请同学对圆号的旋律进行模仿哼唱（用wu），随后跟唱乐曲的简谱旋律。模仿后进行师生合作，老师进行背景音乐的演奏，学生模仿圆号的旋律，合作完毕进行性师生互评。4、分享各小组收集的京剧小卡片，如：二黄导板、回龙、原板、散板、西皮快板，分析唱段间的关系。三、巩固小结教师进行声情并茂的范唱，再次欣赏，介绍生旦净丑四大行当，朗诵歌词迎来春色换人间，随后演唱这句歌词，对于细节内容进行讲解练习，并请几位同学进行上台表演。随后请同学们解释：西皮流水板中的有板无眼是指什么：每个小节只有强拍，没有弱拍。根据京剧中的锣鼓经演唱智取威虎山中的西皮快板。再次欣赏乐段，根据唱段的节拍，运用声势教学法感受唱段的速度变化。四、总结最后引导学生进行总结，请同学们回答这节课学习的内容：二黄、西皮。这两种唱腔完全不同，通过欣赏两段不同的乐段，让同学们辨别哪一个是二黄唱腔、哪一个是西皮唱腔。节奏慢、叙事抒情的是二黄；节奏快、激情高昂的是西皮，最后请同学们跟着老师提前准备的京剧锣鼓，学生分组模仿其中的乐器，请同学们注意板眼对应的是：强弱。老师进行鼓励性评价。最后，老师进行升华，京剧博大精深，同学们应多多了解京剧，在总结中结束本堂课！
