1、北师大版书法练习指导五年级下册第4课反文旁教学设计教学目标:1.通过“正、察、临、校”四个步骤，使学生了解反文旁的形态特征，学习其正确的书写方法，并比较准确地临摹范字。2.培养学生的观察辨析能力，渗透临摹方法，提高临摹水平，培养良好的书写习惯。3.初步了解孙过庭与书谱。4.培养学生的习字兴趣，在学习中感受书法艺术的魅力，激发对祖国传统文化的热爱之情。教学重、难点：了解反文旁的形态特征，学习其正确的书写方法，并比较准确地临摹范字。工具准备:学生：文房四宝等书写工具教师：课件、书写工具等教学过程一、正身、正心正身：头正、身直、臂开、足安；正心：深呼吸（深、长、匀、缓）二、导入新课猜字谜导入新课1.
2、出示图片，学生猜字谜。小 篆甲骨文楷 书 2.联系字谜导入新课。三、新课1.正字（1）了解“攵”的字理字源。“攵”读作p,原作“攴”，是会意字，甲骨文“攴”字，像手拿着杖或鞭之类的东西。本义是轻轻地击打。“攴”是汉字部首之一，楷书中写作反文旁。从“攴”的字多与打、敲、击等手的动作有关，如:教、收、改等。（2）“故”字的书体演变（学生辨认书体）篆书隶 书行 书楷 书草 书2.察字（1）面：引导学生整体观察反文旁的形态特征。（整体呈三角形）（2）线：观察等距关系找主笔。（捺）（3）点：找交叉点。撇与横的三种关系：撇管横、横管撇和撇横相连。下部的撇应靠横的中部写。3.临字（1）教师示范讲解。（再次强调察字的三个重点）（2）学生临摹。4.校字（对照察字的三个重点）（1）自我校正评价。（2）同学互相校正评价。（3）教师点评。四、练习1.用正、察、临、校的方法临摹范字。（1）教师示范讲解“故”的写法。（2）学生临写三个范字，教师巡视指导。2.评价自评、互评和教师点评相结合。五、书法园地：孙过庭与书谱1.了解孙过庭的背景。2.了解孙过庭的代表作。3.孙过庭把学习书法分为哪三个阶段？六、小结本课强调“字无百日功”，练习书法要勤奋；方法很重要，好的方法能让习字事半功倍。课后小记：
