1、课题综合实践-席卡制作授课教师教学内容一课时教学目标1.引导学生了解生活中的书法表现形式。2.通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。3.通过指导学生学习席卡的制作方法，使他们能感受到综合实践乐趣和书法的美妙，激发起学生制作、写字的兴趣。教学重难点教学重点：了解生活中的席卡的作业和重要性。教学难点：通过指导学生学习席卡的制作方法，使他们能感受到综合实践乐趣和书法的美妙，激发起学生制作、写字的兴趣。教具准备席卡样式、毛笔、墨汁、美工刀、直尺、卡纸。课 堂 生 成 设 计一、引入新课，板书课题。1.同学们，今天给大家介绍一位新朋友，（实物展示：席卡）你们认识它吗？（板书：席卡）什
2、么是席卡呢？2.席卡：席卡又叫台签、桌牌，放在相应席位的桌面上，表明出席单位或个人的称谓(姓名)。 3.你在哪了见过席卡呢？席卡在我们的生活中有哪些用途和作用呢？请看图片思考图片展示：各种场合的图片。4.交流过渡：看来席卡的用途和作用还真大，今天，我们就来进行综合实践席卡制作（板书：制作）。制作一张精美的席卡需要注意那些因素呢？我们通过有些图片去探究一下吧！二、新授：（一）佳作引路1、如何制作一张美观、大方的席卡呢？请同学们欣赏下面的席卡样式，说说你的看法？2、引导学生观察席卡作品。3、归纳总结一些席卡的样式特点。（尺寸、样式：横、竖；字体选择等）（二）我是小小设计师1、实践要求：一学期过了一
3、大半了，老师要召开一次家长会，介绍前半学期的工作、学生的整体表现和学 习情况，为了方便家长和老师尽快相互认识，请同学们帮忙为家长制作席卡，相信有你们的帮助，这次家长会一定会开的更加 顺利，你们愿意吗？2、小组合作选择一位家长的姓名进行设计并完成设计图纸。要求：一人设计席卡的尺寸，三人设计席卡的样式，二人设计席卡的字体、字体及字体的大小。3、展示设计图纸评价、调整。（三）大显身手1、有了完美的设计图纸相信大家一定能够制作出精美的作品，在制作之前我们先完成一个折纸小游戏。2、示范折纸。3、请同学们根据刚才的设计图为自己的家长制作席卡 。要求： （1）、制作要严格按图纸制作。 （2）、请用楷体进行书写，书写过程中要注意卡面的整洁。4、作品展示：评价，调整（四）画龙点睛 请为你制作的席卡进行美化（温馨提示：图案要美观、大方，符合主题，以防“喧宾夺主”）三、总结。 创作书法作品需要精心的练习和长期的总结。四、布置作业。 1、回家以后完成席卡的另一面。2、将作品展示给家长看看。板 书设 计综合实践-席卡制作尺寸：20*10样式：横、竖字体：楷书
