人教版《小学生活与科技》第一册 一 我们的生活与科技-教案、教学设计-县级优课.docx

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1、大班科学活动好玩的气球教案一、活动设计背景1. 我班个别幼儿平时不喜欢和小朋友分享玩具,也不喜欢和小朋友合作,活动是为了引导这样的幼儿多参与活动。2. 我班有的幼儿礼貌用语用的不好,活动是想让幼儿更懂礼貌。二、活动目标1. 培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。2. 培养幼儿的交往能力,让幼儿学会分享玩具,分享快乐。3. 激发幼儿的想象力和创造力。三、活动准备1. 不同颜色的气球2. 打气筒一只四、活动过程1. 开场热身活动 以游戏“剪刀、石头、布”与小朋友以及老师互动,赢的人刮输的人鼻子,以此活动提高幼儿积极性及注意力。2. 动作探索和练习(1) 老师:老师今天带来了礼物,藏在口袋里?你们猜一猜是

2、什么?这个东西能放大,也能缩小,可能是什么?(2) 老师:让幼儿上来摸一摸、猜一猜? 幼儿:是气球(3) 老师:你们在哪里见过气球?有哪些颜色?什么地方可以看见气球?(依次提问小朋友)(4) 老师打开电脑,出示各种各样气球图片,让幼儿观察,说出在哪些场景看见过气球?(5) 询问小朋友,如何让气球变大?除了吹的方法,还有什么别的办法让气球变大?(6) 出示打气筒,询问小朋友打气筒的出气在什么地方?将打气筒依次传递过去让小朋友们观察,并询问小朋友们有什么方法让老师感觉出气了?给小朋友思考的时间并让小朋友上台演示。(7) 让小朋友们一人选一个气球,并使用打气筒打出气球,老师在旁协助。(8) 让小朋友想各种方法玩气球,可以两人合作,培养幼儿的合作精神。(教师要鼓励、引导、启发幼儿多动脑多思考)五、教学反思: 这一课我选了常见的气球,小朋友会很喜欢同时小朋友也会有玩气球的经验和方法。这样互相交流起来容易些。在活动的过程中老师是引导者,给幼儿自由想象和发展的空间。多人合作玩气球使幼儿在活动中感受伙伴合作带来的快乐,激发幼儿的想象力和创造力。在这一节课中,幼儿可能不太理解分享和合作的意义,在今后的教学中,要经常给幼儿提供分享和合作的机会,让幼儿进一步理解其意义。

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