五年级语文上册 期中综合素质评价.doc

上传人(卖家):孙红松 文档编号:3196254 上传时间:2022-08-01 格式:DOC 页数:8 大小:305KB
下载 相关 举报
五年级语文上册 期中综合素质评价.doc_第1页
第1页 / 共8页
五年级语文上册 期中综合素质评价.doc_第2页
第2页 / 共8页
五年级语文上册 期中综合素质评价.doc_第3页
第3页 / 共8页
五年级语文上册 期中综合素质评价.doc_第4页
第4页 / 共8页
五年级语文上册 期中综合素质评价.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、期中综合素质评价时间:90分钟满分:100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分 识字与写字(30分)1. 读拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。(9 分)bi h go bng b zhngchu xi ln du jin gpng hng tng ti lu g2. “ 衰”字是_结构,它的部首是_,除去部首还有_画,同一部首的字我还知道:_。(4 分)3. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。(填序号,4 分)(1)( ) A. 适宜(y) B. 镜匣(xi)C. 允诺(ru) D. 恩惠(hu)(2)( ) A. 吩咐(fn) B. 俯冲(f)C.

2、 搭乘(chng) D. 召集(zho)(3)( ) A. 崩塌(t) B. 发誓(sh)C. 筛子(shi) D. 浩瀚(hn)(4)( ) A. 瞌睡(k) B. 酿酒(ning)C. 潜水(qin)D. 削弱(xio)4. 下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来。(填序号,4 分)(1)( )A. 精巧 B. 配和 C. 寻常 D. 美中不足(2)( )A. 体面 B. 桂花 C. 爱幕 D. 理所当然(3)( )A. 床铺 B. 迟廷 C. 诚恳 D. 震天动地(4)( )A. 焦急 B. 稀罕 C. 殿堂 D. 飞擒走兽5. 下列词语中加点字的读音和“不计其数”的“数”读音相同

3、的一项是( )。(2 分)A. 数落 B. 不可胜数C. 数目 D. 数典忘祖6. “熟”字用音序查字法应先查音序_,用部首查字法应查_部,除去部首再查_画。“熟”在字典里的解释如右图:“他睡得很熟,我们怎么吵闹他也不醒”中“熟”的意思是_;“ 熟练” 中的“熟”的意思是_。(填序号,5 分)7. 下列词语中的“协”与“同心协力”中的“协”意思相同的一项是( )。(2 分)A. 协商 B. 协办 C. 协调 D. 协查第2部分 积累与运用(14分)8. 盛夏时节,蝉躲在梧桐树上鸣叫,此情此景,你想到了“_,_”这两句诗。(4 分)9. 下面的句子运用的表现手法不同于其他选项的一项是( )(2

4、分)A. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。C. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。D. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。10. 作为新时代的少年,我们和国家都拥有美好的未来。就像少年中国说里写到的:“_!_!”精力充沛的青年时期过去了就不会再重来,时光流逝,不等待任何人。正如陶渊明所说,“_

5、”。(4 分)11. 己亥杂诗中“_,_”写出了当时社会一片死气沉沉的局势,揭露了封建专制统治的黑暗。(2 分)12. 在爱我中华演讲中,为突出主题,小华应该引用的诗句是( )。(2 分)A. 不饱食以终日,不弃功于寸阴。B. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。C. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。D. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。第3部分 阅读与感悟(26分)(一)竹炭包说明书(11 分)【产品特点】竹炭能有效_空气,防腐除臭,_湿度,同时还有_负离子和远红外线、_电磁波的功能,是家居生活必备之选。【】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1 平方米以内)用200

6、克竹炭包一包。【】本产品无须洗涤,使用12 个月后,放在阳光下晾晒两个小时,即可恢复原有功能。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站,还可以埋入花土,改善土壤活性。13. 请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。(4 分)释放 调节 屏蔽 净化14. 根据该说明书判断对错,正确的打“”,错误的打“”。(3 分)(1)不管多大的空间,只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。 ( )(2)使用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。 ( )(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入土壤再利用。 ( )15. 本说明书从产品特点、_、_三个方面介绍了该竹

7、炭包。(4 分)(二)访兰(15 分)父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年下来,家里庭院里就有了百十余品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏,父亲不但不因此得意,反而有几分愠怒。以后再进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪,问他,他不肯说,只是又一次进山的时候,要我和他一块儿去访兰。我们走了半天,一直到了山的深处。那里有一道瀑布,从几十丈高的山崖直直垂下,老远就听到了轰隆隆的响声,水沫扬起来,弥漫了半个天空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像地上铺着一层寒烟;香气浓烈极

8、了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都能闻到。我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,想要动手挖一株回家。父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好呢?”我说:“这里的好!”“怎么好呢?”我却说不出来。“好像是味儿不同吧!”“是的。”“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿。”父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是山野水畔的趣姿,一经栽培,便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呀!”“样子似乎是美了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”父亲的话是对的,但我不禁惋惜:这么精神的野兰生在这么个空谷僻野,叶是为谁长的?花是为谁开的?会有几个人欣赏它

9、呢?“这正是它的不俗之处。它不为被人欣赏而生长,只为自己的特色而存在,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚地有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。我为它的这种纯朴而高兴,同时悲叹以前喜爱它却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边。他看着兰,也在看着我,说:“做人也是这样啊,孩子!人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处世,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。”我深深地记着父亲的话。从那以后,我一直未敢忘却。 (有删改)16. 指出下列句子使用的修辞手法。(4 分)(1)水沫扬起来,弥漫了半个天空。 ( )(2)我们沿谷底走,便看见有许多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像地上铺着一层寒烟。 ( )17.

10、 文章说“一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿”,为什么?(4 分)_18. 下列对文章内容的理解,正确的一项是( )(2 分)A. 全文通过对兰草的细腻描写和刻画,表达了作者对父亲的崇敬之情。B. 开篇设置悬念,既激起了读者的阅读兴趣,又使行文跌宕起伏,并为下文“访兰”蓄势。C. “我”和父亲花了半天时间,才到空谷兰草之地,崎岖的山路,直下的瀑布,轰隆隆的水声,既表明“访兰”之艰辛,又体现了兰草生长环境之恶劣。19. 读完本文,你明白了什么道理?请写出来。(5 分)_第4部分 表达与交流(30分)20. 从以下两个任务中任选一个进行习作。(30 分)【任务一】在成长的路上,我们离不开父母的关

11、爱,师长的教诲,朋友的支持,同学的陪伴来自他人的助力,使我们乘风破浪,一路前行;使我们战胜困难,完善自我。用手中的笔,将自己难忘的人、难忘的事,记录下来,永远留存在自己的记忆宝库中,多年以后再想起,一定会有更多的收获。要求:请以_伴我成长为题,完成一篇记叙文,感情真实,内容具体,不少于350 字。【任务二】你的家乡在哪里? 20 年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到20 年后的家乡去看一看。请你大胆想象,20 年后家乡会发生什么巨变?把你想象到的场景或事件梳理一下,列一个习作提纲。之后根据提纲完成一篇想象作文,题目自拟,不少于350 字。期中综合素质评价1. 白鹤 糕饼 播种

12、 酬谢 懒惰间隔 平衡 亭台楼阁2. 上中下 亠 8 示例:哀3. (1)C (2)D (3)A (4)D4. (1)B (2)C (3)B (4)D5. C 6. S 灬 11 7. A8. 垂饮清露 流响出疏桐 9. B10. 美哉,我少年中国,与天不老 壮哉,我中国少年,与国无疆盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人11. 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 12. D13. 净化 调节 释放 屏蔽14. (1) (2) (3)15. 使用方法 产品使用后的处理方法16. (1)夸张 (2)比喻17. 因为它们生长的环境不一样,盆景里的兰草经过人的精心栽培,只是供人玩赏,样子虽美,但太甜、太媚,格调也俗气。而山间幽兰则吸天地之灵气,有自己的特色,富有灵性。18. B19. 示例:人活在世上,不可失去“真性”,不要献媚迎合,否则就会失去人格,这样也不会对社会、对人类有所贡献。20. 略。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 五年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(五年级语文上册 期中综合素质评价.doc)为本站会员(孙红松)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|