1、选材组材时间：40分钟满分：100分一、如果以春游为题写一篇文章，以描写景物为中心，请你选取三个比较合适的材料( )(18 分)A. 天一亮就起床、梳洗、准备。B. 整队候车近一个小时。C. 沿途所见所闻所感，来到 公园门口，顿觉景色优美。D. 进入 公园，看到了亭台楼阁、小桥流水E. 一个同学不慎跌跤，手擦破了皮。F. 登上山顶，极目远眺，不忍离去。二、我会审题选材，符合的打“”，不符合的打“”。(18 分)题目为童年趣事，判断下列材料是否符合中心思想。1. 我在厨房偷吃牛肉，爸爸说会变成牛，害得我不时去照镜子。( )2. 我的童年是幸福的，凡卡的童年是悲惨的。 ( )3. 在山坡上捉蜻蜓，
2、看花蝴蝶。 ( )4. 从窗台上往下跳，跌伤了腿。 ( )5. 帮妈妈做家务，大家夸我爱劳动。 ( )6. 在草地上玩打仗的游戏。 ( )三、根据所给的主题，选择合适的材料打“”。(14 分)主题：我们的课外活动是多么丰富多彩。材料：1. 我们的校园非常美。 ( )2. 少先队开展“心连心献爱心”活动，我和希望小学的学生结成互帮对子。 ( )3. 我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。( )4. 学校“小百灵”合唱队去灾区慰问演出。 ( )5. 我和同学的纠纷化解了。 ( )6. 一次紧张激烈的足球友谊赛。 ( )7. 一次数学竞赛。 ( )四、根据要求填空。(10 分)题目：一个_的同学
3、材料：坚持课前做好预习，课堂上大胆质疑。参加田径队，早起锻炼。放学后主动修理教室门窗。他的书包里除了课本、文具之外，全都是科普读物。认真上好每一节体育课。他的科技小制作在市里获得了一等奖。课余时间认真复习所学知识。在以上材料中，如果中心确定为“勤奋好学”，应选_；如果中心确定为“关心集体”，应选_；如果中心确定为“热爱科学”，应选_；如果中心确定为“热爱体育运动”，应选_。五、把下面一段话中与中心无关的句子画上“_”。(4 分)谢晋同学是一个乐于助人的人。小华病了，他陪小华去医院看病。叶平忘了带水彩笔，他把自己的水彩笔借给叶平用。他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午，他走在
4、路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学。六、整理下面没有条理的思路，在括号里写上序号。(18 分)( ) 议论：我开始觉得围观的人不对，球场上发挥不好的事常有，不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇气上场打球的。( ) 体育课上，我们几个男生最热衷的运动是篮球，不过每次都得召集够人才能开打。这一次也是，我们站在球场上大声喊谁来打球，于是这个同学加入进来。( ) 这个同学平时总是自以为是，人缘不好，我和他也没什么交往。不过既然上场了，就是打球的同伴。( ) 结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他，心情沉重
5、。我认为大家都是孩子，每个人都需要帮助和爱护。( ) 场上打得一片混乱，围观的同学多起来，在场外呐喊助威。( ) 我渐渐有些担心，感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然，这个同学停下来，喊了一声。( ) “为啥不拦我！”(这句话要单独成段，突出其分量，引起读者的注意。)( ) 我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去，气氛一下子变得沉闷了。( ) 这个同学球打得不好，这次更是发挥得差劲儿，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，围观的人便开始喊“别拦他，别拦他”。七、请试着根据所提供的作文题目，列个写作提纲。(18 分)1. 题目：我的榜样开头：_中间：_结尾：_2. 题目：那节 课让我真开心补充题目：_
6、开头：_中间：_结尾：_选材组材一、C D F二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、2. 3. 4. 6. 四、 五、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。 他还是全班学习成绩最好的同学。六、8 1 2 9 3 5 6 7 4七、示例：1. 开头：介绍父母，总写父母对“我”的影响。中间：列举一两件父母所做的事，说明其对“我”的影响。结尾：抒发自己的感情，呼吁父母要为子女树立良好的榜样。2. 补充题目：如：语文、实验、体育等。开头：点明哪位老师上的哪节课让自己真开心。中间：列举这节课让自己开心的几个原因：老师的角度、同学的角度、自己的角度。结尾：谈谈这位老师或者这节课带给自己的启示。
