四年级第13课千峰竞秀三清山教学目标：1让学生从科学的角度认识三清山的来源与地质结构、地理文化、主体。2让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。3培养学生的爱国情感，民族主义自豪感。教学重点：三清山的十大盛景教学难点：三清山的自然风光形成的原因教学准备：课件，学生课前收集的关于三清山的信息教学过程（一）三清山景物图片欣赏课件展示玉帘瀑布、司春女神、巨蟒出山、松林云海。（二）具体介绍三清山别名（1）让有旅游三清山经历猜想三清山“别名”的来源（2）介绍三清山主体让学生说说三清山由哪些景物构成，对答对的学生给予赞扬。通过学生的合作交流与汇报，最后归纳总结三清山的主体。（3）介绍三清山地理文化从地理方面介绍三清山地理文化（4）让学生说说自己对三清山的感受并尝试用诗词句描述与赞美三清山。首先让学生交流三清山的诗词句最后展示一首著名的三清山诗句送前上饶严明府摄玉山唐 戴叔伦家在故林吴楚间，冰为溪水玉为山。更将旧政化邻邑，遥望逋人相逐还。（5）让学生遨游三清山课件播放三清山航拍视频，进一步的提高学生对三清山的认识与向往（三）课堂总结回顾教师归纳总结三清山的地理、地质、主体知识。（四）学生说收获与感受同学们，经过本课的学习说说你收获到了什么，有什么感受？
