1、道德与法治,第二单元 公共生活靠大家,6 我参与 我奉献,部编版 五年级下册,导入新课,说一说,看完视频后，你有什么感受？你能为自己所在的社区建设做些什么？,第三课时 服务社区,新知讲解,温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。,1.见面主动微笑问好,邻里有事主动相助; 2.停车时车头朝外、车轮不压线; 3.清晨和夜晩,降低室内音量, 4.室外集体活动不干扰邻居的正常生活; 5.预防阳台滴水、坠物; 6.使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便; 7.遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。,一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由。
2、,社区是我们生活的家园,需要我共同维护。,农村社区 农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。 农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。,相关链接,社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。,看到整洁的社区,我觉得自已的辛苦很值得!,活动园,陪老人聊天,他们开心,我也开心!,锻炼了我的实践能力!,让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。,与同伴分享你参与社区建设的
3、活动和感受吧! 如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。,我能做,防火宣传,社区是我家,建设靠大家 我家所在的社区,环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着,出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家国发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,清洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辨解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。,阅读角,说说你阅读后的感受吧！,社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共
4、同努力。,课堂能力检测,一、填空题 1.温馨有活力的社区是社会和谐的 。美好社区需要我们积极参与 ,主动承担 。 2.社区是我们生活的家园,需要我们 。 3.社区中的每个成员既是社区秩序的 ,也是社区秩序的 。 4.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的 。,基础,社区活动,社区事务,共同维护,受益者,建设者,共同努力,二、判断题 1.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ） 2.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ） 3.社区成员之间应该相互支持，相互帮助，共同让社区生活更有品质、更有温度。（ ）,三、选择题 1.
5、美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是 ( ) 邻里之间主动相互关心问候，相互帮助 邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰 邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦 各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生 A. B. C. D.,D,2、参与社区建设需要人人共同付出努力，从中也会有收获，下列说法错误的是（ ） A.我去参加了社区宣传栏的绘画，锻炼提升了我的实践能力 B.我参加了社区义务安全员管理，让我的学习成绩得到了提升 C.小刚利用周末休息时间做了社区义务清洁工，最后看到干净整洁的社区环境，心里很舒畅 D.琳琳和社区的同学一起，利用节假日为留守老人义务读书，得到了老人们的赞扬，特别开心,B,3、有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（ ） 养狗主人不管不问，拉着小狗回家去 养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境 冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所 所有小区人员都当做没看见，听之任之 A. B. C. D.,C,板书设计,需要我们积极参与社区活动， 主动承担社区事务,需要社区成员在情感上相互支持，生活上相互帮助,
