1、小学生的人际交往小学生的人际交往 人际交往也称人际沟通。人际交往也称人际沟通。指个体通过一定的语言、文指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他手段将某种信息传递给其他个体的过程。个体的过程。什么是人际交往？什么是人际交往？文明的人际交往对个人成文明的人际交往对个人成长、成材有着很大的积极作用。长、成材有着很大的积极作用。它可以排除内心的孤独，减轻它可以排除内心的孤独，减轻心理压力，减少同学交往中的心理压力，减少同学交往中的摩擦和矛盾，融洽人与人之间摩擦和矛盾，融洽人与人之间的关系，同时还可以从对方那的关系，同时还可以从对方那里获得力量和勇
2、气。里获得力量和勇气。文明交往的意义：文明交往的意义：中学生的主要任务是学中学生的主要任务是学习，生活的环境主要是校习，生活的环境主要是校园和家庭，交往的对象主园和家庭，交往的对象主要是父母、老师和同学。要是父母、老师和同学。而很多同学却不会正确地而很多同学却不会正确地处理人际关系，造成了许处理人际关系，造成了许多不必要的烦恼。既影响多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不快乐。学习又让自己过得不快乐。父母父母 温暖温暖 因为有您！因为有您！你遇到过这种情况吗？你遇到过这种情况吗？父母只关心我的成绩，从不和我沟通、谈父母只关心我的成绩，从不和我沟通、谈心，我该怎么办心，我该怎么办?因为成绩不理
3、想，父母打了我，我该怎么因为成绩不理想，父母打了我，我该怎么办？办？父母不经我同意，看了我的日记，监听我父母不经我同意，看了我的日记，监听我的电话，我该怎么办？的电话，我该怎么办？一起来讨论一起来讨论在与父母的相处上，要注意：在与父母的相处上，要注意：首先首先,时刻提醒自己珍惜父母的关心和时刻提醒自己珍惜父母的关心和呵护，对你来说，天下最爱你的人莫过于呵护，对你来说，天下最爱你的人莫过于父母，他们时时处处为你着想，不惜牺牲父母，他们时时处处为你着想，不惜牺牲自己，即使父母想法和你不一致，做法欠自己，即使父母想法和你不一致，做法欠妥，也必有他们的良苦用心。妥，也必有他们的良苦用心。其次其次,要主
4、动向父母表达自己的意愿和要主动向父母表达自己的意愿和想法，消除潜在的误解；学习选择适当的想法，消除潜在的误解；学习选择适当的时间和地点与父母交谈，对父母态度要谦时间和地点与父母交谈，对父母态度要谦恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议和恭，不要任意发脾气；尊重父母的建议和指导，当与父母发生冲突时，要主动寻求指导，当与父母发生冲突时，要主动寻求父母谅解。父母谅解。老师老师 坚强坚强 因为有您！因为有您！如果遇到这些情况，你会怎样做？如果遇到这些情况，你会怎样做？“我做错了作业，老师要我罚抄我做错了作业，老师要我罚抄50遍，我怎遍，我怎么办？么办？”我对某位老师的管理和教育有一些不满意，我对某位老师的
5、管理和教育有一些不满意，该怎么办？该怎么办？偶尔，老师冤枉或者误解了我，我该怎么偶尔，老师冤枉或者误解了我，我该怎么办？办？一方面，作为学生，要有意识一方面，作为学生，要有意识地调整好自己对老师的看法，这样地调整好自己对老师的看法，这样才能认真听取老师作为一个年长者才能认真听取老师作为一个年长者和学识丰富者对自己知识的教导和和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的指导，通过不断向老师为人之道的指导，通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。学习来充实自己、提高自己。另一方面：师生关系是平等的；另一方面：师生关系是平等的；作为学生如果对老师敬而远之，就会作为学生如果对老师敬而远之，就会失去许多与老
6、师相互沟通的机会，实失去许多与老师相互沟通的机会，实际上，老师很愿意和学生建立亲密的际上，老师很愿意和学生建立亲密的相互信任的师生关系。相互信任的师生关系。因此，青少年学生不要总是被动因此，青少年学生不要总是被动地等待老师来关注自己，应主动去和地等待老师来关注自己，应主动去和老师交流，探讨课业上的疑问，谈些老师交流，探讨课业上的疑问，谈些内心的想法和学习的心得，以便及时内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。得到老师的教导。同学同学 快乐快乐 因为有你！因为有你！我该怎么办？我该怎么办？同学给我起绰号，我该怎么办？同学给我起绰号，我该怎么办？我和同学因为一件小事发生了冲突，我该我和同学
7、因为一件小事发生了冲突，我该怎么办？怎么办？我是班干部，可许多同学不服我，我该怎我是班干部，可许多同学不服我，我该怎么办？么办？进入中学，我的成绩不再优秀，表现不突进入中学，我的成绩不再优秀，表现不突出，我很苦恼，我该怎么办？出，我很苦恼，我该怎么办？1.应该互相尊重。应该互相尊重。同学之间应该互相尊重，因为同学之间应该互相尊重，因为每个人都有自尊心，如果不注意自己的行为，可每个人都有自尊心，如果不注意自己的行为，可能会无意中伤了别人的自尊心。当自己的自尊心能会无意中伤了别人的自尊心。当自己的自尊心受的他人的伤害，就会使矛盾更激化。受的他人的伤害，就会使矛盾更激化。2.互相帮互相帮助。助。同学
8、之间应该互相帮助。因为我们每天都会同学之间应该互相帮助。因为我们每天都会遇到许多问题，其中有一两个问题我们个人也许遇到许多问题，其中有一两个问题我们个人也许无法解决，这时我们只好求助于他人。如果你是无法解决，这时我们只好求助于他人。如果你是真诚的，别人一定会帮助你。但如果在别人遇到真诚的，别人一定会帮助你。但如果在别人遇到困难，需要你的帮助，而你却置之不理，那么别困难，需要你的帮助，而你却置之不理，那么别人不会再和这样的人交往。这时别人不再帮助你，人不会再和这样的人交往。这时别人不再帮助你，但你却有了困难，别人是不会和你但你却有了困难，别人是不会和你“同舟共济同舟共济”的。的。3.不影响他人正
9、常的作息安排。不影响他人正常的作息安排。不影响他人不影响他人是做人最基本的要求。是做人最基本的要求。4.真诚待人。真诚待人。不对同学进不对同学进行歧视，不因为他曾经做过什么错事，就不去理行歧视，不因为他曾经做过什么错事，就不去理他，对他不友好，认为他是他，对他不友好，认为他是“坏学生坏学生”。我们应。我们应该不去计较他过去做了什么错事，只要他改了，该不去计较他过去做了什么错事，只要他改了，并不再犯就行。我们追求的是人人平等。否则会并不再犯就行。我们追求的是人人平等。否则会使他产生一种自卑感，不利于同学之间的关系。使他产生一种自卑感，不利于同学之间的关系。建立良好的人际关系，应该注意：建立良好的
10、人际关系，应该注意：一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极地人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出固步自封、自我封闭的圈子的当对方走出固步自封、自我封闭的圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。更重要的是对自己也会有新的认识和体验。二、要理解、尊重二、要理解、尊重 每个人都
11、有自己独有的性格特每个人都有自己独有的性格特点，不同的成长背景和生活习惯。点，不同的成长背景和生活习惯。所以在与同学交往的过程中，如果所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解、尊重，大家的关系就能互相理解、尊重，大家的关系就会融洽，也会减少不必要的摩擦。会融洽，也会减少不必要的摩擦。三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人的交往，最终就是人与人的交往，最终就是真诚和善意，这也是做人的根真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪、傲本原则。口是心非，虚伪、傲慢的人是难以有朋友的。慢的人是难以有朋友的。四、要宽容、谅解四、要宽容、谅解 俗话说俗话说“人无完人，金无赤人无完人，金无赤足。足。”我们
12、周围的同学（包括自己）我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会产生敌意。互谅解，就不会产生敌意。五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感。依赖感过强的人总是希望别就是依赖感。依赖感过强的人总是希望别人像父母、兄弟姐妹一样关心自己，凡事人像父母、兄弟姐妹一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，
13、这是缺乏独立意都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习、一制欲，他们强求别人和自己一起学习、一起上下学等，向自己通报行动计划，甚至起上下学等，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学交往。这是不对的，限制别人同其他同学交往。这是不对的，应及时加以纠正。应及时加以纠正。让我们文明交往吧让我们文明交往吧 热情待人、文明交往不单热情待人、文明交往不单单是交际上的需要，也是对自单是交际上的需要，也是对自己、对他人、对社会负责的一己、对他人、对社会负责的一种表现，更是对生命的一种礼种表现，更是对生命的一种礼赞。长此以往，它会使你养成赞。长此以往，它会使你养成一种独特的素质和气度。一种独特的素质和气度。文明交往文明交往
