1、歌曲里的白求恩医生你听说过吗？他有怎样的故事？让我们怀着崇敬的心情走进今天的课文，一起来认识这位把手术台当成阵地的医生。,27 手术台就是阵地,白求恩 国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医师。39年在河北唐山逝世。 毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,白求恩,当头一棒,战斗,大夫,血丝,du,bn,n,di,ch,xu,撤走,朗读课文 扫清障碍,xin,危险,瓦片,布帘,w,xn s,lin,迅 速,du mio,争分夺 秒,北斗星,du,齐会战斗打响了。,多音字,du,白求恩大夫正在给伤员做手术。,di,大厅里充满了孩
2、子们的欢笑声。,d,识字游戏,血丝,药到病除,迅速,战斗,瓦片,大夫,撤退,布帘,危险,气焰嚣张：形容人威势逼人，猖狂放肆。嚣张，猖狂的样子。本课用来指日军的猖狂。,气焰嚣张的人是不受人喜欢的。,当头一棒：指促人醒悟的警告。也用来比喻给人以突然打击。本课用来指我军给了日军沉重打击。,期末考试通知单上不及格的分数给了他当头一棒。,（动作、思路等）迅速而灵敏。,敏捷,恳求,恳切地请求。,有遭到损害或失败的可能。,危险,瓦片,铺屋顶用的瓦。,手术台就是阵地,齐读课题，说说文中的手术台指什么？“阵地”指什么？谁把手术台当做阵地？,整体感知,白求恩,自读课文第一自然段，看看故事的起因是什么。,起因,互动
3、课堂,1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。,点我,抗日战争：这是20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1931年9月18日的“九一八事变”开始，至1945年8月15日，日本宣布无条件投降为止，历时十四年。,默读课文第2-4自然段： 1.找出描写小庙周围的情况的句子，体会白求恩的工作环境。 2.找出描写白求恩的句子，体会白求恩的精神。,经过,（1）敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙里，,（2）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。,（3）敌机不断地在上空吼
4、叫。炮弹不断地在周围爆炸。,（4）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。,（1）他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。,忠于职守,（2）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取过一块弹片，丢在盘子里。,不惧危险，对工作极端负责：白求恩眼中只有手术台，只有手术台上的病人,（3）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”,对他人的极端热忱：把伤员的生命看得比自己重要,（4）白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台就是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎
5、么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。,白求恩有和战士们共同进退的坚定信念,联系事情发生的背景，说说你是怎样理解这句话的。,白求恩在加拿大的优越住所,白求恩在中国的简陋住处,阵地是战士战斗的地方，白求恩大夫放弃国内的优越条件来到中国吃苦抗日，是因为他不光把自己看作一名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术更重要。因此对他来说，手术台就是阵地，这句话表现了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。,我来说一说：手术台就是阵地
6、,（5）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。,不管自己的安危，专心救治伤员,坚守在自己的阵地抢救伤员的白求恩,争分夺秒 粉身碎骨 眼疾手快 鸟语花香 欢天喜地 狂风暴雨,词语积累（含有近义词的词语）,请你从文中找出一处反问句，并体会句子的意思。,战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？,句子表达的意思是：战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。,反问,仿写一句反问句。,这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？,齐读最后一自然段，画出体现白求恩大夫工作时间长的词语，说一说：这体现了他什么精神？,结果,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术
7、台旁，连续工作了六十九个小时。,连续,连续：爸爸工作很忙，常常连续几天加班。,陆续,继续,陆续：课间操以后，同学们陆续走回教室。,继续：明明在赛场上摔了一跤也没在乎，爬起来继续往前跑。,朗读白求恩工作的恶劣环境时，语调低沉，突出战事的激烈和环境的危险。朗读白求恩和师卫生部长的对话时，突出白求恩大夫的坚定，表达出对白求恩大夫的高贵品质的崇敬之情。,朗读指导,齐回战斗结束了，如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员，当你再次见到他时，你想对他说些什么？。,白求恩大夫，谢谢您不顾危险救治我，您不但是一名医生，更是一名战士，我一定会像您一样坚守阵地，顽强作战！,小练笔,结构梳理,手术台就是阵地,起因,经过
8、,结果,战斗激烈,不顾安危救伤员 国际友谊撼天地,硝烟滚滚,弹片纷飞,镇定敏捷,更加激烈,敌机吼叫,周围爆炸,不能离开,面临危险,布帘烧着,火苗扑来,争分夺秒,连续工作69个小时,齐会战斗打响,这篇课文描写了在齐会战斗中，薄球恩大夫冒着生命危险坚守 的故事，使我们体会到了白求恩大夫 ，以及崇高的 ， 精神。,手术台,对工作负责,主题概括,国际,主义,1.一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 （ ） 2.遇到紧急的情况不慌不乱。（ ） 3.（动作、思路等）迅速而灵敏。 （ ）,争分夺秒,镇定,敏捷,一、根据意思写词语。,课堂演练,1.“战斗”的 “斗”读du，不读du。（ ） 2.“白求恩大夫”
9、的“大 ”读di，不读d。（ ）,二、判断对错。,作者为什么一再描写当时的环境危险？,为了突出白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻，忠于职守，坚守自己的阵地，充分表现出他对工作的负责以及崇高的国际主义精神。,三、读课文回答问题。,四、手术台是医生的阵地，你还知道哪些人的阵地呢？联系生活实际想一想。,讲台是教师的阵地； 法庭是法官的阵地； 工厂是工人的阵地； 实验室是科学家的阵地。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,
