1、三上Unit 4 My family Letter, & Ticking教案1教学目标1.能熟练运用打招呼的交际用语:Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening。 2.能熟练地掌握单词Miss的用法。 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(Im=I am)。 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力。2学情分析 三年级刚开始学习英语,学生对英语学习充满兴趣。小学生好模仿,爱表现,记忆力强,处在学习语言的最佳时期。同时,他们活泼好动,常凭兴趣做事,因此必须运用各种教学手段激发学生的兴趣,调动积极性,这也是小学
2、英语教学的目的之一。学生虽是第一次学习字母,但在之前通过不同的途径,接触过26个字母的学习,最大的问题就是发音不标准,需要我们帮助学生纠正发音;在字母书写习惯、方法上都需要注重。另外,要注重培养学生的自主学习能力和小组合作能力。3重点难点 1.能够背诵Story time 和 Cartoon time 2.能够默写四个字母:Aa ,Bb, Cc, Dd. 3.能够对第一单元所学的知识进行恰当的自我评价。4教学过程 4.1 第4学时 4.1.1新设计 Step 1 Warm up1. Greeting.a.T:Good morning/afternoon,class.Ss:Good mornin
3、g/afternoon,Miss Zhang.教师用本单元学的Hello./Hi./Good morning/2. Play a game.Dora的表姐Nancy邀请Dora去参加聚会。Dora不认识路,而且她也没有地图。我们完成一个任务后,就可以帮助Dora往前走一段路,让我们努力学习吧。Step 2 Presentation and practice.A. Task 11. Magic eyes.说出人物的姓名和看到的单词句子。Good afternoon/ afternoon, hi, .2. Look and greet. 和Miss Li打招呼。3. Task 1 is over.
4、 Daro 来到River旁。B. Task 21. Choose and greet.2. Act out the dialogue.3. Task 2 is over. Dora来到hill 旁。C. Task 3:Learn a song.1. Listen to the song.2. Read. 读一读歌词。3. Make up a new song.4. Task 3 is over. Dora 来到pavilion旁。D. Task 4 Letter time1. 看字母卡通片,说说你看到几个字母。2. 认识四线格3. 师生共同学习A, 及字母书写注意点。4. 小组合作学习字母B
5、b, Cc, Dd。5. Task 4 is over. Dora 来到road上。E. Task 5:字母练习1. 找出我们学过的字母。2. Read quickly. 快速抢读。3. Read and match.4. Task 5 is over. Dora 来到bridge边。F. Task 6: Checkout time.1. 同桌之间角色扮演,练习下面的对话,要注意语气哦!2. Task 6 is over. Dora来到Kaka Park。Step 3 Consolidation1. 在Kaka Park里大家和Dora 打招呼,一起参加聚会。Step 4 Homework1.
6、 听录音跟读课文5遍, 注意模 仿语音语调。2. 抄写字母Aa、Bb, Cc 和Dd并能正确认读和默写。4.1.2教学活动 活动1【导入】Playagame. Dora的表姐Nancy邀请Dora去参加聚会。Dora不认识路,而且她也没有地图。我们完成一个任务后,就可以帮助Dora往前走一段路,让我们努力学习吧。活动2【练习】Magiceyes Magic eyes.说出人物的姓名和看到的单词句子。 Good afternoon/ afternoon, hi, .活动3【讲授】Learnasong. 1. Listen to the song. 2. Read. 读一读歌词。 3. Make up a new song.活动4【讲授】Lettertime 1. 看字母卡通片,说说你看到几个字母。 2. 认识四线格 3. 师生共同学习A, 及字母书写注意点。 4. 小组合作学习字母Bb, Cc, Dd。活动5【练习】综合运用 同桌之间角色扮演,练习下面的对话,要注意语气哦! 2. Task 6 is over. Dora来到Kaka Park。
