1、中国石拱桥教案教学目标： 1.了解中国石拱桥的特点，激发民族自豪感。2.学习说明方法，理解行文思路。3.赏析具体语句，体会语言准确性。教学重点： 1.了解中国石拱桥的特点，激发民族自豪感。 2.学习说明方法，理解行文思路。教学难点：1.学习说明方法，理解行文思路。2.赏析具体语句，体会语言准确性。教学过程一、导入新课，出示目标你可能见过各种各样的桥（图片展示），这些桥有什么共同特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？二、预习交流，疏通字词1.作者介绍。2.文体介绍。3.字词检测。三、初读课文，整体感知 请带着问题快速浏览：1.分析结构。2.石拱桥有什么特征？中国石拱桥又有什
2、么特征？桥洞成弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固。历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广、形式多样，有许多惊人的杰作。四、再读课文，合作探究1.从整体看，本文用了什么说明顺序？2.请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。提示：时间顺序3.介绍赵州桥时用了什么说明顺序？提示：逻辑顺序五、三读课文，重点赏析1.分析说明方法及作用提示：打比方、列数字、作比较、举例子、摹状貌、作诠释、分类别2.结合文中的句子，体会说明文语言的准确、严谨。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。六、再读课文，深入探究为了说明我国石拱桥的共同特征，作者在举例时，为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后，又以卢沟桥为例？如果把后者省去，文章不是更简洁吗？七、主旨概括本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。教学后记：
