1、,知识储备,一千零一夜又名 ，是 民间故事，包括 童话，冒险故事，名人轶事等，主要反映,天方夜谭,寓言,阿拉伯,中古时代阿 拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人 情,学习目标 1、认识“矩、捞、锡、币、叉、霉、 仇、誓”等8个生字；掌握多音字“撒、 塞”。 2、理解课文内容，体会渔夫是怎 样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地讲述课文 内容。,一、读课文，注意读准字音，读通句子。 二、思考：课文主要讲了一件什么事？,自主学习：,矩（规矩） 距（距离） 拒（拒绝）,撒,塞,s,s,si,si,s,（撒网）,（撒米）,（塞子）,（边塞）,（闭塞）,课文主要讲了一件什么事？,自主学习：,一个
2、贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，将魔鬼重新封锁在瓶子里，扔进了海里。,渔夫拉胆瓶,渔夫把魔鬼放出来,魔鬼要杀掉渔夫,渔夫用智慧战胜魔鬼,在魔鬼面前，渔夫是怎样做的？画出相关语句，并且说说你觉得渔夫是个怎样的人？,合作学习：,比喻,排比,凶恶,乞求,凶恶,表现了魔鬼的虚伪与狡猾,1. “魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2. 这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” 3. 于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是
3、来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” 4. 这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 诚实善良,心理描写 勇敢,语言描写 凶残虚伪,动作描写 愚蠢,分析下列各句所使用的描写方法,它 们塑造了什么样的人物形象？,巧妙设局,目的：把魔鬼重新骗进瓶子里，制服它。,人物形象： 【 】的渔夫,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,【 】的魔鬼,展示提升：,从渔夫战胜魔鬼的过程中，你受到怎样的启发？,拥有智慧的人，才是真正强大的，不可 战胜的，对待似魔鬼一样的人，不可抱 有幻想，要敢于斗争，依靠自己的智慧 和力量去战胜他,复述故事 刚才渔夫和魔鬼进行了一番斗智斗勇，渔夫拖着疲惫的身子回到村里，遇见了其他的渔夫，这几个渔夫就问他，今天有什么收获吗？渔夫深深地叹了口气，讲起了刚才发生的事,
