1、,3 荷 花,导入一,导入二,出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。 宋周敦颐,导入一,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 宋杨万里,返回,导入二,返回,猜一猜,一个小姑娘, 坐在水中央, 穿着粉红袄, 模样真漂亮。 (打一植物),荷 花,叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者,文化教育界的巨匠。,作者简介,主要作品:小说集火灾隔膜,长篇小说倪焕之,童话集稻草人等。,初读课文,读课文,标出不会读的字词。 听课文朗读,给生字词注音,再读一读。,挨挨挤挤 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 翩翩起舞 随风 舞蹈 停止,挨挨挤挤 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 翩翩起
2、舞 随风 舞蹈 停止,挨,识字开花,蓬,蹈,胀,翩,挨,i( ),i( ),挨家挨户,挨饿,为了不挨(i)饿,这个可怜的老人不得不挨(i)家挨户地乞讨。,多音字,露,lu( ),l( ),露馅儿,露水,为了不让妈妈觉察,小胖在妈妈起床前赶回家,爬进了被窝,可是被露(l)水打湿的鞋子和裤子,还是让他的行动露(lu)馅儿了。,(随着风等)摆动;飘。 ( ) 挤来挤去。常形容人多杂乱。 ( ) 形容轻快地跳舞。 ( ) 向外透,往上升。 ( ) 饱满得发胀。 ( ),飘动,挨挨挤挤,翩翩起舞,饱胀,冒,词语解释,花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳,我会读,花瓣儿 花骨朵儿,莲蓬 衣裳,我会写,瓣,势,蓬,
3、仿,胀,佛,裂,随,姿,蹈,止,结构:,部首:,书写指导:,“瓜”不宜宽,左边竖撇略长。,bn,瓣,重难点字书写指导,左中右,辛,结构:,部首:,书写指导:,左窄右宽。右部被包部分不要写得太宽。,su,随,左右,阝,自由读课文,想一想文章主要写了什么,请简要概括。,再读课文,荷花的姿态美,想象化身荷花,作者是怎样评价这一池荷花的呢?,“一大幅活的画”,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,一池荷花,一大幅活的画,大自然,比作,为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”?找出描写荷花姿态的段落读一读,说说哪些语句让你感受到了荷花的美?边读边想象画面。,荷花已经开了不少了。荷叶
4、挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,比喻,色彩 形态,“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点,还赋予了荷叶人的特征,仿佛一群顽皮的孩子一样挤在一起。,思考:为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢?,挨挨挤挤,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶中突显出来的样子,显得光彩夺目,更写出了荷花的生机勃勃。,冒,思考:如果这里用“长”怎么样?,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,饱胀,破裂,排比:荷花形态各异,生动传神地描写了花骨朵的状态。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全展开了,露出嫩
5、黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,初绽,绽放,含苞,荷花,初绽,绽放,含苞,两三片花瓣儿,露出嫩黄色的小莲蓬,花骨朵儿(饱胀、破裂),荷叶,挨挨挤挤,碧绿,“一大幅活的画”,冒,看到这一池美丽的荷花,作者是怎么想的呢?,化身为“荷花”的我在做什么?看到、听到、想到了什么?,荷花的姿态美,想象化身荷花,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。,作者想象自己变成了一朵洁白的荷花,人景合一,情景交融,说明作者看荷花已经看得入了迷,字里行间流露出作者对荷花的无限喜爱之情。,一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞
6、蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦,拟人,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦,省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗?,再读这一部分,说一说“我”是不是一朵荷花呢?为什么?,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。,过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。,照应,荷 花,闻,看,想,荷叶:挨挨挤挤,荷花:千姿百态,“我”仿佛是荷花: 起舞、交谈,清香,荷花香美 陶醉忘我,板书设计,课文描写了作者去公园看荷花的情景,以及沉浸在荷花盛开的景色中,与荷花融为
7、一体的感受,表达了作者对荷花、对大自然的无限喜爱与赞美之情。,主题概括,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展三,拓展一,返回,荷 花,咏芙蓉 南朝梁沈约 微风摇紫叶,轻露拂朱房。 中池所以绿,待我泛红光。,拓展二,走进荷花池,返回,拓展三,展开想象的翅膀:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、青蛙会来告诉你什么呢?,蜜蜂告诉我_,在百花丛中采蜜的乐趣,蜻蜓飞过来,告诉我_ _,它飞的很低的,时候,说明快要下雨了。,小鸟从远方飞来,告诉我_ _,到森林捉,虫的快乐,青蛙告诉我_ _,它有时生活在陆地上,有时生活在水里。,返回,一、在括号里填上恰当的量词。,一( )清香 一( )荷花 一( )花瓣 一( )莲蓬,随堂练习,阵,朵,片,个,冒:向外透,往上升;不顾;冒充。 1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) 2.我们购物时要谨防假冒。( ) 3.战士们冒着敌人的炮火继续前进。( ),二、给加点字选择正确的解释。(填序号),三、拓展阅读。,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,有感情地朗读课文,把你喜欢的部分背诵下来。 仿照第二自然段写一种你喜欢的植物。,课后作业,