1、部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（三）根据新教材编写满分：100分 试卷整洁分：2分积累运用（50分）一、先读一读题目，再听老师中速读短文三遍，并完成后面的练习。（9分）1.根据短文内容填空。（5分）每个周一的早上，身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场，向鲜艳的五星红旗（ ），这是多么美好的画面啊！放学后，我和小伙伴们一起玩（ ），看（ ）开的蒲公英（ ），听蝈蝈弹（ ）。2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）（1）我的同学来自四个不同的民族。 （ ）（2）我在学校度过了不快乐的童年。 （ ）（3）和各民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆
2、。（ ）（4）短文中的“蝈蝈”又叫“蛐蛐、蟋蟀”，古诗中又称“促织”。（ ）二、给下列加点字选择正确的读音，用“_”画出来。（6分）堤坝（bi b） 呢喃（n l） 压根儿（y y）宿舍（sh sh） 胳臂（b bei） 调动（dio tio）三、读拼音，写词语。（4分）ru run yn zu l yu ch bn jio cu un ch kn dn zhn dun 四、结合语境，给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）准 标准，法则。 正确。 一定，确实。1.这个钟表买回来已经十年了，但是依然走得很准。 （ ）2.放心吧！这次任务准能完成。 （ ）3.言行一致，表里如一，这是做人的
3、基本准则。 （ ）五、选词填空。（3分）陆续 连续 继续1.小熊看了看妈妈，闭上眼睛（ ）睡觉。2.天色暗了，两旁的路灯（ ）亮起来了。3.我们的队员（ ）踢进了三个球。六、选一选。（12分）1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.召引 闪闪发光 B.粗状 及及忙忙C.攻课 春华秋实 D.准备 天高云淡2.下面一组词语不同类的一项是（ ）A.秋高气爽 B.春光明媚C.五谷丰登 D.金桂飘香3.下列三个句子中，标点符号运用有误的是（ ）A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很
4、不错了。”4.下列诗句中描写的不是秋天景色的是（ ）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。5.选择一个句子填入下面这句话的横线上，最恰当的一项是（ ）老师语重心长地对小明说：“打架是不可取的，因为靠蛮力是解决不了问题的，要以理服人，正所谓_。”A.一时强弱在于力，万古胜负在于理B.二人同心，其利断金C.书籍是人类进步的阶梯D.有理走遍天下，无理寸步难行6.下列句子插入语段中,位置最恰当的是（ ）这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号。有一个楚国人在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的
5、剑落到江里去了。船上的人催他：“剑掉进水里了！快下去找剑呀！你刻记号有什么用？”楚国人说：“慌什么，我有记号呢！宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”直至船行到岸边停下来，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑，可是，他怎么可能找得到呢？A.之间 B.之间C.之间 D.之后七、按要求写句子。（8分）1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）_2.她的普通话说得好。 她的声音十分动听。（用关联词语合并句子）_3.他开心得大声欢呼起来。（仿写句子）_得_。4.我望着像树一般兀立的父亲。（用加点词语写句子）_八、我会积累。（5分）1.俗语“_，_”告诉我们只
6、要齐心协力，就有能移动泰山的力量；俗语“灯不拨不亮，_”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能深刻理解。2.孟子的名言“_，_”告诉我们要懂得关爱别人，尊重别人。3.本学期，我认识了常常为_发愁的胡萝卜先生、多次想倒下却没有倒下的_的老屋、最终变成阳台上的木地板的_、冬天躲进洞里_的黑熊和站在船头_的翠鸟真有趣呀！阅读天地（20分）九、阅读感悟。（一）绘本阅读。（9分）故事大意：一个炎热的夏天，四只出来觅食的蚂蚁发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有好多好多汁，看起来真诱人呀！他们想把这块西瓜搬回家，可是推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。于是，一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵。蚂蚁们都来了，他
7、们用木棍和石头做了一个杠杆，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。他们用铲子挖，可西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过人多力量大，他们的城堡成了红色的海洋，到处是鲜嫩多汁的西瓜。可外面还有一点，他们决定把这剩下的西瓜都吃了。最后他们用西瓜皮做了一个滑梯，玩得很高兴。1. 通过看封面，我知道这本绘本的名字是_。（1分）2.蚂蚁们先后用了哪些方法来搬西瓜？请填空。（3分）四只蚂蚁先是使劲_；接着又找来救兵，做了一个_，用它来撬；然后用_来挖西瓜，把它运回家。3.看了插图，你认为这幅图描绘的是故事大意中的哪句话？在文中用“_”画出来。（1分）4.从蚂蚁搬西瓜的故事中，你获得了哪些启示？（至少写两点）（
8、4分） （1）_ （2）_（二）课外阅读。（11分）很久以前，蜗牛长着一对翅膀、四只脚、一对触（ch）角，在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩开了所有的对手，夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。从那以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，这只骄傲的蜗牛和奖杯连在了一起。它再也不能飞行了，只能背着沉重
9、的奖杯在地上慢慢地爬行，勉强从奖杯里伸出长着一对触角的头。看，荣誉竟成了蜗牛的负担。1.给加点的字注音。（3分）背着奖杯（ ） 恶意（ ） 负担（ ）2.联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）遥遥领先：_（2）得意扬扬：_3.蜗牛得了奖杯后是怎样做的？请用“ ”在文中画出来。（1分）4.读画“_”的句子，想想好心的朋友是怎么劝蜗牛的，试着写下来。（2分）_5.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）_妙笔生花（30分）十、妙笔生花。（30分）同学们，将近三年的学校生活，相信你一定经历了不少事，也许是高兴的，也许是有趣的，也许是后悔的请选择其中一件让你印象深刻的事写下来，与大家分享。要求：1.
10、自拟题目，字数在350字左右。2.把事情的经过写清楚。3.书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。期末模拟测试卷（三）参考答案一、听力材料：我在学校度过了快乐的童年。我的同学来自不同的民族，有壮族、傣族、苗族、彝族、白族等。和各族民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。每个周一的早上，身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场，向鲜艳的五星红旗敬礼，这是多么美好的画面啊！放学后，我和小伙伴们一起玩游戏，看张开的蒲公英合拢，听蝈蝈弹琴。多么令人怀念啊！我快乐的童年。 1.敬礼 游戏 张 合拢 琴 2.（1） （2） （3） （4）三、柔软 演奏 旅游 翅膀 交错 观察 肯定
11、 中断四、1. 2. 3.五、1.继续 2.陆续 3.连续六、1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A七、1.泥土把种子紧紧地包裹着。 2.她不但普通话说得好，而且声音十分动听。 3.他累 说不出话来 4.示例：天上的白云像一朵朵棉花糖。八、1.人心齐 泰山移 理不辩不明 2.仁者爱人 有礼者敬人 3.胡子 助人为乐 一粒种子 冬眠 捕鱼九、（一）1.蚂蚁和西瓜 2.推 杠杆 铲子 3.蚂蚁们都来了可是西瓜还是纹丝不动。 4.（1）团结就是力量。 （2）遇事要多动脑筋，想办法解决问题。 （二）1.bi dn 2.（1）处于最前面，别人都赶不上。 （2）形容非常得意的样子。 3.从那以后它就睡在奖杯里。 4.示例：“蜗牛，奖杯那么沉，你把它放下来不是会让自己更轻松吗？” 5.如果只在乎曾经的成绩和荣誉，那么它将成为你的负担。第 7 页 共 7 页
