1、画甲虫课题画甲虫课时总1课时学情分析甲虫，没有美丽的外表，也没有高大魁梧的身材，是自然界中非常不起眼的一种小动物。看起来小小的甲虫发起威来却是骁勇善战的将军，坚硬的触角里充满了力量，能把对手推到、掀翻，勇往直前的精神让胆小的对手闻风丧胆。甲虫的生活环境与人类很不一样，孩子们很少能亲自接触甲虫，许多孩子甚至因为甲虫怪异的外貌害怕它们，久而久之也就疏远了这本不熟悉的小生物。三维目 标1、知识与技能：观看独角仙打斗的视频，走进甲虫的世界，了解甲虫的外形特征，通过高清的独角仙与锹甲虫的图片欣赏，细致地观察甲虫的外貌特征，发现独角仙与锹甲虫的相同之处和不同之处。 2、过程与方法：观看甲虫作战视频，把重点
2、放到打斗时的形态特征上，了解甲虫大战时的武器装备和进攻策略，以便于更好地作画。3、情感态度与价值观：通过对甲虫的观察和刻画，让孩子们了解甲虫的世界，爱上自然。 教学重点难 点重点：了解甲虫的外形特征，把重点放到打斗时的形态特征上，了解甲虫大战时的武器装备和进攻策略上。难点：画出骁勇善战的甲虫形态。 教具准备 课件、视频、纸、勾线笔、水粉颜料、水彩笔。第 一 课 时 教学设计二次备课教学流程教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学程设计)引入新课讲授新课艺术实践课后评价（一） 观看视频，激趣导入孩子们你们知道甲虫吗？今天我们就要来学习怎样画甲虫。甲虫王国里有一位很特别的甲虫，它的名字叫独角仙，
3、听着名字想一想独角仙是什么样子的呢？我们一起去看一看吧，你们心中的独角仙和看到的是不是一样呢？播放独角仙打斗视频，孩子观察体会。（二） 欣赏图片，深入观察仔细看一看独角仙，它的眼睛长哪儿？触须有几对？独角仙的前腿和后腿朝向有什么不同？你发现腿上的刺和绒毛了吗？看看独角仙飞翔的样子，它有几对翅膀？（三） 观看图片，对比欣赏甲虫王国里还有另一个有趣的朋友叫锹甲虫，欣赏图片，观察锹甲虫并想一想它和独角仙有什么不同之处？（四） 展开想象，感受作画如果有一天独角仙和锹甲虫相遇了，它们之间会发生怎样的故事呢？它们大战 起来的话，你觉得谁会取得最终的胜利呢？把你想象到的画面画下来吧！（五） 故事总结，合影留
4、念 每个小朋友的画面都很精彩，请小盆友根据自己的画面讲一个小故事吧，它们是怎样遇见的，又是怎样打斗的，谁取得了最后的胜利呢？学生观看视频教师提问：1.独角仙的武器是什么？2.独角仙有几条腿呢？3.独角仙的身体分为几段？学生仔细观察图片，回答问题 有两对翅膀，前翅鞘质，不具飞翔功能，后翅膜质，静止时叠放在前翅下，主要起飞翔功能，甲虫飞翔时前翅八字打开前倾，后翅舒展挥动使昆体升空。学生思考，回答问题教师范画，学生开始艺术实践听学生讲故事，教师总结：看一看这些画，原来虫子的世界也可以这么美，所以生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。板书设计 ：画甲虫 作业设计 ：画一张甲虫大战的作品 小提示：1.把甲虫画大2.画面布局合适，色彩搭配合理教学反思： 如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品？作为美术专职教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受，在构思过程中，最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手，让学生敢于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象。这些就是我的教学心得，在以后的教学中我会使它们更加完善。
