1、 第1页，共27页。课前准备课前准备1 1、自行完成学习任务中的活动一、二、三、自行完成学习任务中的活动一、二、三2 2、以学习小组为单位相互交流，归纳总结、以学习小组为单位相互交流，归纳总结 各小组答案各小组答案3 3、补充完善各自的答案、补充完善各自的答案4 4、回顾诗歌鉴赏练习中考查的要点、回顾诗歌鉴赏练习中考查的要点第2页，共27页。掌握并能辨别常见的表现手法和结构技巧；掌握并能辨别常见的表现手法和结构技巧；2.2.准确分析表现手法和结构技巧在诗歌中的运准确分析表现手法和结构技巧在诗歌中的运用及作用；用及作用；3.3.掌握表现手法和结构技巧类的答题步骤。掌握表现手法和结构技巧类的答题步
2、骤。学学 习习 目目 标标第3页，共27页。艺术手法、表达技巧、表达特色、表现手法：艺术手法、表达技巧、表达特色、表现手法：抒情手法抒情手法 描写手法描写手法 其余常见表现手法其余常见表现手法 修辞手法修辞手法第4页，共27页。1 1、抒情手法、抒情手法：直接抒情直接抒情：直抒胸臆：直抒胸臆 间接抒情间接抒情：借景抒情（以乐景衬哀情）：借景抒情（以乐景衬哀情）以景结情以景结情，托物言志，借物抒情托物言志，借物抒情,用典用典 借古讽今借古讽今 2 2、描写手法、描写手法：虚实关系（虚实结合，想象）：虚实关系（虚实结合，想象）动静关系（动静结合，以动衬静）动静关系（动静结合，以动衬静）（以声衬静、
3、化静为动）（以声衬静、化静为动）白描（意象叠加）、白描（意象叠加）、细节描写、点面细节描写、点面 景物观察景物观察描写角度：描写角度：(远近、高低、远近、高低、俯仰、俯仰、视、听、嗅、感觉、色彩视、听、嗅、感觉、色彩)侧面描写、正侧面结合侧面描写、正侧面结合 3 3、其他表现手法、其他表现手法：对比、衬托（正，反）、象征、：对比、衬托（正，反）、象征、比兴、比兴、联想、想象、联想、想象、抑扬、抑扬、小中见大小中见大 表现手法表现手法第5页，共27页。对比与衬托的区别对比与衬托的区别?把把两种对立物两种对立物或或一种事物的两个对立面列举出来，造成一种事物的两个对立面列举出来，造成鲜明对照鲜明对照
4、，这种修辞格就叫，这种修辞格就叫对比对比。两种对立物的两种对立物的对比对比，可以突出好与坏、善与恶、美同丑，可以突出好与坏、善与恶、美同丑的对立，给人以鲜明的印象。如：的对立，给人以鲜明的印象。如：例例1 1：虚心使人进步，骄傲使人落后。：虚心使人进步，骄傲使人落后。衬托衬托有主次之分有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的，来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的，两种对立的两种对立的事物并无主次之分事物并无主次之分，而是相互依存的。，而是相互依存的。因此，衬托，尤其是其中的反衬，有人往往将它与对比因此，衬托，尤其
5、是其中的反衬，有人往往将它与对比混为一谈，其实衬托与对比的界定与区别还是比较明显的。混为一谈，其实衬托与对比的界定与区别还是比较明显的。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫法叫象征象征。（针对整首诗歌而言）（针对整首诗歌而言）第6页，共27页。第7页，共27页。第8页，共27页。临江仙临江仙李辅之在齐州，予客济源，辅之有和李辅之在齐州，予客济源，辅之有和元好问元好问 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江荷叶荷花何处好
6、？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！勤桥下水，几日到东州！上片：回忆畅游大明湖的情景上片：回忆畅游大明湖的情景荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。湖上荷花初展娇容，绿叶田田湖上荷花初展娇容，绿叶田田红妆翠盖木兰舟。红妆翠盖木兰舟。“红妆红妆”、“翠盖翠盖”则呼应开篇的则呼应开篇的“荷花荷花”、“荷叶荷叶”。在红绿掩映之间。湖上泛舟之人，十分惬意在红绿掩映之间。湖上泛舟之人，十分惬意 江山如画里，人物更风流。江山如
7、画里，人物更风流。借美景借美景衬托衬托人物的美好风流，借美景人物的美好风流，借美景衬托衬托与友人的相聚畅游与友人的相聚畅游的欢乐之情的欢乐之情 第9页，共27页。临江仙临江仙李辅之在齐州，予客济源，辅之有和李辅之在齐州，予客济源，辅之有和元好问元好问 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！勤桥下水，几日到东州！下片：与友人天各一方的离别惆怅下片：与友人天各一方的离别惆怅千里故人
8、千里月，三年孤负欢游。千里故人千里月，三年孤负欢游。借明月这一意象表达对友人的思念之情借明月这一意象表达对友人的思念之情 借景抒情借景抒情一尊白酒寄离愁。一尊白酒寄离愁。以借酒消愁来表达思而不见的痛苦以借酒消愁来表达思而不见的痛苦 殷勤桥下水，几日到东州！殷勤桥下水，几日到东州！寄情流水去问候远在东州的友人寄情流水去问候远在东州的友人 拟人拟人第10页，共27页。临江仙临江仙李辅之在齐州，予客济源，辅之有和李辅之在齐州，予客济源，辅之有和元好问元好问 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。山如画里，人物更风流。千里
9、故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！勤桥下水，几日到东州！思考：上阙主要运用了何种表现手法？请简析其作用。思考：上阙主要运用了何种表现手法？请简析其作用。（4 4分）分）衬托。衬托。借美景衬托人物的美好风流，借美景衬托与友人的相聚畅游借美景衬托人物的美好风流，借美景衬托与友人的相聚畅游的欢乐之情，的欢乐之情，以突出两人深厚的友情以突出两人深厚的友情。第11页，共27页。夜深归客依筇行，夜深归客依筇行，“夜深夜深”直接点明诗题直接点明诗题“夜夜”“依筇行依筇行”刻画出刻画出归客归客倚杖蹒跚而行的身影，拄杖而行的疲惫之态
10、倚杖蹒跚而行的身影，拄杖而行的疲惫之态 冷磷依萤聚土塍。冷磷依萤聚土塍。“冷磷冷磷”（鬼火）（鬼火）“萤萤”（流萤）（流萤）夜夜土塍土塍归家途中，行走于村外野地归家途中，行走于村外野地 村店月昏泥径滑，村店月昏泥径滑，“月月”夜夜“泥径滑泥径滑”泥径中孤身前行的艰难（归家心切）泥径中孤身前行的艰难（归家心切）竹窗斜漏补衣灯。竹窗斜漏补衣灯。竹篱茅舍中，一缕昏黄灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思竹篱茅舍中，一缕昏黄灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服诗人怀乡思归的急切心情诗人怀乡思归的急切心情 家中亲人
11、对游子的关切和思念之情家中亲人对游子的关切和思念之情第12页，共27页。本诗用本诗用“夜归夜归”统摄全篇，统摄全篇，应把握应把握时令是时令是“夜夜”和事和事件是件是“归归”，因此要找，因此要找出出“夜夜”中的意象，和中的意象，和“归归”中意境。中意境。第13页，共27页。第14页，共27页。第15页，共27页。新年作新年作乡心新岁切，天畔乡心新岁切，天畔独独潸然。潸然。新年中思念家乡的心情更为急切，独在天涯海角怎不叫我潸然新年中思念家乡的心情更为急切，独在天涯海角怎不叫我潸然落泪？落泪？老至居人下，春归在客先。老至居人下，春归在客先。自己年事已高，却遭贬而居于卑位。自己年事已高，却遭贬而居于卑
12、位。新年伊始，春归人间，自己却羁绊天涯。新年伊始，春归人间，自己却羁绊天涯。岭猿同旦暮，江柳共风烟。岭猿同旦暮，江柳共风烟。在岭南早晚只能与猿猴相依作伴，或与江边杨柳共同领受风烟在岭南早晚只能与猿猴相依作伴，或与江边杨柳共同领受风烟侵吹。侵吹。已似长沙傅，从今又几年？已似长沙傅，从今又几年？我像西汉的贾谊被贬为长沙太傅，不知今后还要几年才有还乡我像西汉的贾谊被贬为长沙太傅，不知今后还要几年才有还乡机会。机会。贾谊有济世匡国之志却为权贵谗毁，被流放后任长沙王太傅。诗贾谊有济世匡国之志却为权贵谗毁，被流放后任长沙王太傅。诗人借这个典故暗指自己因谤被贬，抒发与贾谊人借这个典故暗指自己因谤被贬，抒发与
13、贾谊“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”的感慨，并担心滞此难返，产生了的感慨，并担心滞此难返，产生了“从今又几年从今又几年”的忧虑。的忧虑。第16页，共27页。第17页，共27页。第18页，共27页。第19页，共27页。小小 儿儿 垂垂 钓钓蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子 路人借问遥招手，路人借问遥招手，听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手 怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。害怕惊动了鱼儿
14、，不敢回应过路人害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人 外貌外貌动作动作心理心理第20页，共27页。第21页，共27页。第22页，共27页。首句：华清宫外的大雪（刺骨的寒意）首句：华清宫外的大雪（刺骨的寒意）“飞飞”：具有动态的美感，绘出了离宫禁城四郊具有动态的美感，绘出了离宫禁城四郊朔风呼啸，雪花飞舞的朔风呼啸，雪花飞舞的景色；景色；“暗暗”：从色彩的角度写出大雪排空而至的威势，由视觉感受勾出从色彩的角度写出大雪排空而至的威势，由视觉感受勾出触触觉觉感受，令人极易从感受，令人极易从诗歌画面中领略到宫外刺骨的寒意，给人一种诗歌画面中领略到宫外刺骨的寒意，给人一种凛冽感。凛冽感。二、三句：华清宫内的温暖
15、、融融春意。二、三句：华清宫内的温暖、融融春意。“便便”：从时间的角度传神地写出了雪落宫苑迅速溶化、消失从时间的角度传神地写出了雪落宫苑迅速溶化、消失的情景。的情景。宫中温度较高，树木常年青绿宫中温度较高，树木常年青绿 。四句：统治者不知道外面的寒冷。四句：统治者不知道外面的寒冷。一国之君不知寒冷的滋味，又怎么能够对国事明察秋毫、对人民的一国之君不知寒冷的滋味，又怎么能够对国事明察秋毫、对人民的苦乐谨记心上呢？苦乐谨记心上呢？（鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者）（鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者）四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知
16、道外边寒。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。对比对比第23页，共27页。四郊飞雪暗云端，四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，绿树碧帘相掩映，无人知道无人知道外边寒。外边寒。君王游乐万机轻，君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。故宫惟有树长生。宫外：飞雪阴云，分外寒冷宫外：飞雪阴云，分外寒冷宫内：宫内：温暖如春温暖如春 绿树掩映绿树掩映对无视人民疾苦，沉湎于享乐的统治者的鞭挞对无视人民疾苦，沉湎于享乐的统治者的鞭挞昔日：霓裳羽衣，歌舞升平昔日：霓裳羽衣，歌舞升平讽刺统治者荒淫误国，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰感叹王朝兴衰今朝：杂树丛生，宫殿荒凉今朝：杂树丛生，宫殿荒凉第24页，共27页。第25页，共27页。第26页，共27页。第27页，共27页。
