1、大班社会课教案理发师活动目标：1感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。2通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。3乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。活动准备：大独裁者VCD；教学VCD动物狂欢节；红鹤玩溜溜球视频。活动过程：1.欣赏VCD，导入活动。-欣赏VCD大独裁者，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。-提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）-讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？-师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。2.尝
2、试随音乐表达理发师的工作。、-请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。-请部分幼儿进行展示。-欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？-幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。-幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？3.游戏：我是快乐的理发师。-幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。-交换角色游戏。4.欣赏红鹤玩溜溜球，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。活动建议与提示：1本活动乐曲采用的是圣桑的动物运动节，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林刮胡子的启发，本活动用理发师按摩的动作来表现音乐，通过音乐律动这一艺术表现形式帮助幼儿了解生活和艺术之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。2活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展理发师的边沿游戏、角色游戏。
