1、项目八项目八 班级管理的技能班级管理的技能一、幼儿园班级管理的概念幼儿园班级管理是指班级保教人员通过计划、实施、监控、调整、总结等环节，将幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，高效率实现班级工作目标 促进幼儿健康成长的综合性活动。二、幼儿园班级管理的特点(一)幼儿园班级管理以幼儿发展为本(二)幼儿园班级管理注重保教结合(三)幼儿园班级管理强调教育合力三、幼儿园班级管理的内容 (一)对班级教师的管理.班级教师任务分工.班级工作计划的制订、实施与总结 (二)对班级幼儿的管理.生活管理.教育管理一、班级学期工作计划(一)班况分析(二)本学期工作的主要目标与任务(三)各分项工作的具体
2、内容与要求(四)实施的措施与途径二、班级月工作计划月工作计划是班级保教人员对月工作目标确定、教育内容选择和组织、环境创设、家园共育等工作的总体设计,包括班级本月基本情况分析、本月工作的主要目标与任务、各项具体工作的内容与要求、实施的措施等内容。班级保教人员应根据班级学期工作计划，于每月底制订下月的班级月工作计划，以建立良好的保教工作秩序，提高班级管理质量，鉴于幼儿教师文字工作量较大，如果班级学期工作计划中对于每月工作有较为具体的安排，则原则上可不要求教师单独书写班级月工作计划。三、班级周工作计划(一)班况分析(四)实施措施(三)各项具体工作的内容与要求(二)本周工作的主要目标或工作重点四、班级
3、日工作计划(一)一日活动的课时安排应有弹性(二)根据活动性质，有差别地设计(三)根据教师个性化特点，鼓励有差别的设计一、对保教人员常规工作的管理二、幼儿在园生活制度与管理(一)科学安排幼儿在园的一日活动(二)让幼儿预知一日生活的安排(三)如期完成一日活动各时间段的活动内容(四)合理安排幼儿一日在园的活动三、班级物品管理(一)建立班级物品清单 定期清点物品(二)定期消毒、检修或更换，保证安全与卫生(三)合理摆放，吸引幼儿参与物品管理四、班级活动管理(一)集体教学活动(二)自由活动(三)午睡(四)午餐和点心(五)户外活动(六)活动环节的过渡与转换五、班级常规管理(一)班级规则与活动程序(二)班级常规的制订(三)班级常规的建立与维持一、班级工作总结的主要内容一般来说，班级工作总结由班级人员协作情况、班级工作计划执行情况和班级工作质量自评情况等几部分组成。其中班级工作质量自评情况是重点，主要包括班级幼儿健康状况、班级教育工作状况和家长工作几个板块。二、班级工作总结的撰写要求(一)实事求是，共同总结(二)理清脉络，突出重点(三)寻找规律，提炼升华
