1、Section Writing Workshop电子邮件电子邮件是通过网络发送的信件，句式较灵活，不正式。其正文内容和格式要求与纸张信件基本一样，主要有标题栏、称呼、正文、结束语和签名五部分组成。1标题栏一般写在左上角，包括发件人的姓名、地址、发件日期、收信人的姓名、地址以及邮件主题。排列格式为：FROM：发件人的姓名、地址DATE：发件日期TO：收件人的姓名、地址SUBJECT：简单明了地介绍信的内容。可以是单词、短语或句子。2称呼语(Salutation)：首行顶格写。通常用Dear.来表示，其后一般用逗号。3正文(Body of the e-mail)：这是文章的主要部分。这一部分重点按
2、提示内容进行写作。说明写信的理由，给出自己的一些信息。要做到内容清晰、条理，语言简洁，上下文融会贯通，过渡自然。尽量长短句结合，避免全文使用过于单一的句式。4结束语(Complimentary close)：通常很简便地用上thanks/best/cheers等即可，不必用正式书信中的结束语。5签名(Signature)：在结束语下一行书写。一、学校生活常用词语1schoolyard n校园2timetable n.时间表，课程表3library n.图书馆4playground n.操场5laboratory n.实验室6absence n.缺席7reading room 阅览室8take
3、notes 做笔记9take part in 参加，参与10sign up for 报名参加(课程)11final exam 期末考试12key school 重点学校13the English evening 英语晚会14after-school activities 课外活动15cut a class 旷课二、电子邮件常用句式1精彩开头语How nice to hear from you again!很高兴再次收到你的回信！Im pleased to hear that youre coming to China for a visit.很高兴得知你将来中国游览。Im writing to
4、 thank you for your help during my stay in America.我写这封信是为了感谢我在美国时你对我的帮助。Im glad to receive your letter asking for my advice on.很高兴收到你就征求建议的来信。Here are some tips/a few suggestions to help you.这里有一些帮助你的建议。2精彩结尾语With best wishes.致以我诚挚的祝福。Im looking forward to hearing from you.期待您的回信。Id appreciate it i
5、f you could reply earlier.如果您能尽早回复我会万分感激。I hope you will find these ideas useful.我希望你会发现这些办法有用。I believe that if you follow my advice，youll get along well with your classmates.我相信，如果你听从我的建议，你会和同学们相处得很好。假设你是李华，刚上高中两周多，请你按照以下内容发一封100词左右的电子邮件给你的英国笔友Tom，简单介绍你的学校、老师和自己的情况：1我的新学校是一所历史悠久的名校，有50个班，2 500多名学生
6、；2老师对我们很友好，教学方法与初中截然不同，上课方式很有趣；3课程比初中更有挑战性，但有信心学好；4与同学相处融洽，积极参加各种课外活动。第一步审题谋篇体裁电子邮件人称第一人称为主时态一般现在时为主框架第一段：点出写信目的：介绍自己学校的情况第二段：具体介绍新学校、老师和自己的情况第三段：自己的希望第二步要点翻译1我的新学校是一所历史悠久的名校。My new school _.2它是我们初中学校的三倍大。It is _ our junior secondary school.3我们学校有50个班，2 500多名学生。There are _in my school.is famous and
7、has a long historythree times bigger than50 classes and over 2，500 students4他们的教学方法很有趣，与以前的截然不同。Their teaching methods _ the ones of our previous teachers.5课程比初中更有挑战性，但有信心学好。Although the subjects we are learning _，Im sure that _.are interesting and different fromare more challengingI can learn them
8、well6我与同学相处融洽，积极参加各种课外活动。Im _my classmates and I _all kinds of after-school activities.getting along very well withtake an active part in第三步词句升级1用非限制性定语从句连接要点1和2_2用confident升级要点5_3用various升级要点6My new school，which is three times bigger than our junior secondary school，is famous and has a long history
9、.Although the subjects we are learning are more challenging,Im confident that I can learn them well.Im getting along very well with my classmates and I take an active part in variousafter-school activities.第四步连句成篇Dear Tom，Im writing to tell you something about my new school.My new school，which is th
10、ree times bigger than our junior secondary school，is famous and has a long history.Besides,there are 50 classes and over 2，500 students in my school.Our teachers teaching methods are interesting and different from the ones of our previous teachers.Although the subjects we are learning are more chall
11、enging,Im confident that I can learn them well.In addition,Im getting along very well with my classmates and I take an active part in various after-school activities.I am looking forward to hearing from you soon.Best wishes.Yours truly，Li Hua假设你是李华，你的好朋友苏珊前不久随父母去了美国，她写信告诉你她很不适应美国的校园生活，感到很孤独。请你根据以下要点
12、用英语给她写一封电子邮件提出建议。1学好英语，从而增加和别人交流的机会；2多交一些朋友，友情会使她忘记孤独；3积极参加各种活动，使自己的生活更加有趣。注意：1.词数100左右；2可适当增加细节；3文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Susan，Im sorry to hear that you are having trouble adapting to your new school life in America，but this situation can be easily changed if you take my advice.Firstly,you should w
13、ork hard at English,which can give you more opportunities to communicate with others.Secondly,why not make some friends？They can help you to know more about America,and friendship can help you to forget your loneliness.Thirdly,it would be a good idea if you take an active part in all kinds of activi
14、ties,which will help to make life more interesting.By doing this,you will be happier with your new life soon.I hope you will find these ideas useful.Yours，Li Hua 读后续写作为新高考写作题型，对考生的读写能力有很高的要求，它是新高考的拉分题型。然而，写作能力的提高并非一蹴而就，它需要日积月累的训练。因此，有必要从高一开始积累读后续写的相关素材。为此，从本单元开始每单元设置一个读后续写微技能，通过先输入再输出，循序渐进地提高同学们读后续写
15、的写作水平。编者按：高考读后续写要求考生在一段350词以内的语言材料基础上，根据该材料内容和所给段落开头语进行续写，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的150词左右的短文。微技能认识读后续写一、析高考怎么考项目卷别文体形式文章话题2020山东模拟卷叙事记叙文收容一条流浪狗的故事2018年6月浙江卷叙事记叙文父亲带儿子去体验农场生活的故事2017年11月浙江卷叙事记叙文和父母一块去旅游的故事2017年6月浙江卷叙事记叙文和朋友一起骑车游玩，野外遇到狼的故事2016年10月浙江卷叙事记叙文野外游玩，女主人迷路在野外独自过夜的故事1.所需阅读的短文词数在350以内；2续写部分分为两段
16、。根据每段首句续写下文；3以叙事记叙文为主，故事情节有曲折、有起伏，但是故事线索的逻辑性较强。二、知续写怎么写 第一步：读文第一个步骤是通过阅读定位所提供语言材料的核心信息，目的是梳理内容的发展脉络和推进方向。本步骤的关键在于高效的阅读，要求学生在尽可能短的时间内，基于对某种语言的掌握，利用综合分析、分类比较、归纳演绎、抽象概括等逻辑思维技能，洞穿语篇的文脉肌理，积极寻找信息。第二步：构思第二个步骤是根据文章信息和每段首句构思出与上下文内容连贯、丰富充实、自然流畅、引人入胜的情节。应充分考虑以下几点：1续写第一段的内容设计既要考虑与上文的融洽衔接，同时也要考虑本段和最后一段开头语的呼应和衔接。
17、2续写第二段是文章的结尾，要关注与文章开头的遥相呼应，根据具体语境弘扬感情的真、人性的善或拼搏的美，从而凸显主题，升华精神。3灵活运用各种描写手法，以帮助打造鲜活灵动的人物形象和丰富充实的情节链条。以动作描写、语言描写和心理描写为主，辅之以恰当的外貌描写和环境描写。第三步：写作第三个步骤是按照情节链条进行初稿的撰写。分析原文语言表达方面的显著特征。通过模仿和创造，尽量提高与原文的协同，力求在各个语言层次(关键词、短语和句型等)的表达风格上和原文保持一致。第四步：润色核查有无连接词的使用；如无，应增添连接词，以保持上下文的衔接和连贯。字数控制在150160词范围内为佳。最后通读全文核查标点、语法和词汇。
