1、自己动手做浮雕教学目标：1、了解浮雕的概念和分类2、学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。重、难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教学准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具课 时：2课时教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、欣赏A课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品：中国唐朝的昭陵六骏，人民英雄纪念碑、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品，说说观后感。 B教师拿泥笔筒或完全立体的雕塑与我们欣赏的这些雕塑有什么不同？2、揭示“浮雕”的概念从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同，还可以分成高
2、浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。思考：为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？ （二）新授：1、看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想做一个什么样的浮雕呢？2、制作步骤：（1）揉泥（2）拍泥板（3）割边（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。（5）堆出大的形体：注意看老师都用了那些制作方法？（6）塑造形象局部：利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。三、学生试做，教师辅导：四、评析作品，小组互评五、课堂小结今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！六、拓展延伸1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。2、尝试用其他方法制作浮雕作品。教学反思：本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。学生在课上积极动手，动脑，能小组合作的完成作品。
