自己动手

1、五年级下册第8课 桂美版,自己动手做浮雕,生活中的浮雕,五四运动纪念碑浮雕像,做浮雕的几个步骤,3、发挥自己的想象，想做什么浮雕就做什么浮雕。,全班互相交流、浏览，说一说自己的想法,说一说做浮雕的几个步骤。

2、执教人：冷益 金沙县沙土镇观堂小学,自己动手做浮雕,图片中圆圆的东西就是瓦当,灰 陶 瓦 当,泥塑浮雕 玉石浮雕,金属浮雕,象牙浮雕,竹木浮雕,纸浮雕,贝壳浮雕 铜 浮 雕,瓜果浮雕,孔庙徽派高浮雕,石 浮 雕,高浮雕 浅浮雕,按照表面凸出厚度的不同可分为：,制作一个浮雕作品,香皂浮雕,泥浮雕,动手操作,小组合作用彩色粘土制作一幅浮雕作品。可以是人物，动物，植物，房子，小山，太阳，风景，海洋等。,评价反馈,1 各小组给大家展示制作完成的作品，并进行自评； 2 互评各组的作品的特色，并选出你最喜欢的作品； 3 教师点评。,总 结,同学们，。

3、浮雕,浮雕是在平面上雕刻出凹凸起 伏的半立体造型,浮雕的特点：,透雕：具有前后通透空间效果的雕塑,圆雕:可多角度欣赏并触摸的雕塑,玉浮雕,木浮雕,铜板浮雕,石头浮雕,黏土浮雕,作业要求： 议一议：小组确定创作浮雕作品的主题 做一做：要求造型突出，构图完整 温馨提示：使用工具时要注意安全，保持桌面卫生,非常感谢观看。

4、EEPO有效教育备课方式版块结构式日期： 学校： 授课人：班级：五年级 学科:美术内容：自己动手做浮雕教学目标：通过教学，使学生理解浮雕艺术特点，并能在老师的指导下做出自己的浮雕作品。教学重点、难点：用自己的双手美化生活情趣，发展学生的审美能力。课型方式：要素组合 课时形态：标准课反思与评价1内容提要时间关键项、调控方法、策略反思与评价21、 导入部分课件：生活中的浮雕2、 讲授新知识课件：制作浮雕的步骤3、 演示师在讲台上用香皂演示做浮雕四、学生动手做浮雕5、 全班交流浏览六、总结5分钟5分钟10分15分3分钟2分钟1、。

5、课题：自己动手做浮雕教学内容：桂美2011课标版五年级下册第8课26-27页内容1.知识目标：了解浮雕的历史和艺术特色、概念及分类。2.技能目标：学会用简单的工具掌握一些浮雕制作手段和技法，成功制作出一件浮雕作品。 3.情感目标：通过理解浮雕的画面和内容，培养学生在生活中发现美，并用自己双手创造美的生活情趣，提高学生的审美能力。教学重点：掌握泥浮雕的制作方法和步奏。教学难点：制作出一件植物、动物或人物的浮雕作品。教学准备：小竹片、泥材料，圆形硬纸板、排笔、颜料，调色盘。课时安排：1课时教 学 过 程二次备课1、 设问。

6、自己动手做浮雕教学目标：1、了解浮雕的概念和分类2、学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。重、难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教学准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具课 时：2课时教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、欣赏A课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品：中国唐朝的昭陵六骏，人民英雄纪念碑、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品，说说观后感。B教师拿泥笔筒或完全立体的雕塑与我们欣赏的这些雕塑有什么不。

7、自己动手做浮雕教案学习课题：桂美版小学美术五年级第10册第7课自己动手做浮雕。学习领域：造型.表现教学目标：1知识目标：通过本课的学习，了解浮雕的艺术特色，体验浮雕半立体的特性。2能力目标：运用黏土，学会用简单的工具，掌握一些雕刻手段和技法，尝试完成一件浮雕制品。3情感目标：通过本课的学习，培养学生对艺术的热爱。教学重点：运用黏土，雕刻出一件表现动物、植物或其他造型的浮雕作品。教学难点：雕刻技术的掌握和雕塑作品的构思创意。教学准备：教师准备：雕塑作品图片、浮雕图片、几种浮雕作品、超轻黏土 、黏土工具等。。