1、语音的基本概念语音的基本概念第1页，共16页。共有共有3组概念：组概念：o1音节与音素音节与音素o2元音与辅音元音与辅音o3声母、韵母、声调声母、韵母、声调第2页，共16页。1音节与音素音节与音素o 音节是语音最小的自然单位，是听觉上能够分辨的音节是语音最小的自然单位，是听觉上能够分辨的最小的语音片段。最小的语音片段。o 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个音节；发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个音节；听音时，听起来较自然的一个语音小片断就是一个听音时，听起来较自然的一个语音小片断就是一个音节。音节。o 一般来说，一个汉字就是一个音节。一般来说，一个汉字就是一个音节。o 汉语的儿化是两个
2、汉字代表一个音节，如汉语的儿化是两个汉字代表一个音节，如“玩儿玩儿”。o 汉语的音节有汉语的音节有400个左右。个左右。第3页，共16页。音素音素o 音素是对音节进行分析得到的最小的语音单位音素是对音节进行分析得到的最小的语音单位。o 普通话的一个音节，最少由一个音素构成，如普通话的一个音节，最少由一个音素构成，如“”（啊）；最多由四个音素构成，如（啊）；最多由四个音素构成，如“xin”（向）就包括（向）就包括x-i-n四个音四个音素。素。第4页，共16页。普通话共有普通话共有32个音素。个音素。o 一个字母代表一个音素一个字母代表一个音素:o e u b p m o e u b p m f
3、d t n l k h j q x r z c sf d t n l k h j q x r z c so一个字母代表几个音素一个字母代表几个音素:i i（bibi的的i i；zizi的的i i；zhizhi的的i i）o 两个字母代表一个音素两个字母代表一个音素:er n zh ch sher n zh ch sho 一个字母加一个符号代表一个音素一个字母加一个符号代表一个音素:第5页，共16页。o 元音元音：是指气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍：是指气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。而形成的音。普通话中有普通话中有10个元音：个元音：o e o e i u er ii u e
4、r i(前前)i i（后）（后）o 辅音辅音：是指气流在口腔或咽头受到一定阻碍而形成：是指气流在口腔或咽头受到一定阻碍而形成的音。的音。普通话中有普通话中有22个辅音：个辅音：b p m f d t n l b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s n k h j q x zh ch sh r z c s n。2元音与辅音元音与辅音第6页，共16页。分类分类受阻碍情况受阻碍情况器官紧张程度器官紧张程度 气流强弱气流强弱声带振动与否声带振动与否元音不受阻碍不受阻碍各部位各部位均衡紧张均衡紧张气流较弱气流较弱声带振动声带振动辅音一定受阻碍一定受阻碍受阻部
5、位受阻部位特别紧张特别紧张气流较强气流较强清辅音不振动清辅音不振动浊辅音振动浊辅音振动元音和辅音的区别元音和辅音的区别第7页，共16页。o 传统的音韵学将汉语音节分为声母、韵母、声调传统的音韵学将汉语音节分为声母、韵母、声调三部分。三部分。o 声母：音节开头的辅音（声母：音节开头的辅音（21个）。个）。如如“ptnghu（普通话）（普通话）”的声母分别是的声母分别是“p、t、h”。o 音节的开头如果没有辅音，就是零声母音节。音节的开头如果没有辅音，就是零声母音节。如如“n”（安安）“”（鹅鹅）“y”（也也）。）。3声母、韵母、声调声母、韵母、声调第8页，共16页。声母和辅音的关系声母和辅音的关
6、系o所有的声母都是辅音，但辅音不所有的声母都是辅音，但辅音不一定是声母，一定是声母，ng除外。除外。第9页，共16页。o 韵母：指音节中声母后面的部分（韵母：指音节中声母后面的部分（39个）。个）。如如“shn”中的中的en就是韵母。就是韵母。o若是零声母音节，整个音节都作韵母，如：若是零声母音节，整个音节都作韵母，如：“n”（安）（安）的韵母是的韵母是n。第10页，共16页。韵母和元音的关系韵母和元音的关系o 韵母主要由元音充当，如韵母主要由元音充当，如、o、o、ou、io、ui，但不能说韵母就是元音，因为还，但不能说韵母就是元音，因为还有一部分韵母是由元音加辅音构成的，如有一部分韵母是由元
7、音加辅音构成的，如n、en、n、eng等。等。第11页，共16页。韵母的结构韵母的结构o 韵母的结构比较复杂，一般分为韵头、韵腹、韵韵母的结构比较复杂，一般分为韵头、韵腹、韵尾三部分（见下表）。尾三部分（见下表）。第12页，共16页。韵母的结构特点韵母的结构特点 由上表可以看出韵母的结构特点：由上表可以看出韵母的结构特点：o1韵头由韵头由i、u、充当。充当。o2元音都能充当韵腹。元音都能充当韵腹。o3韵尾既可以由元音充当，也可以由辅音充当。韵尾既可以由元音充当，也可以由辅音充当。o4一个韵母可以没有韵头和韵尾，但不能没有韵腹。一个韵母可以没有韵头和韵尾，但不能没有韵腹。第13页，共16页。o声调声调：指音节的高低升降。：指音节的高低升降。如：如：“好好”（ho），先降后升，是降升），先降后升，是降升调。调。o普通话有普通话有阴平、阳平、上声、去阴平、阳平、上声、去声声四声四声。第14页，共16页。练习：练习：o“儿童儿童rtn”是几个音节？共有几个音素？是几个音节？共有几个音素？其中元音有哪些，辅音有哪些？其中元音有哪些，辅音有哪些？o 分析分析“幼儿教师口语幼儿教师口语”的声、韵、调。的声、韵、调。第15页，共16页。第16页，共16页。
