1、第第34课蒙古的兴起与元朝的建课蒙古的兴起与元朝的建立立蒙古的兴起与元朝的建立蒙古的兴起与元朝的建立一、成吉思汗与蒙古的勃兴一、成吉思汗与蒙古的勃兴二、西夏、金、南宋的相继灭亡二、西夏、金、南宋的相继灭亡三、元朝的建立三、元朝的建立一、成吉思汗与蒙古的勃兴一、成吉思汗与蒙古的勃兴1.成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古2.成吉思汗统治政策成吉思汗统治政策1.成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古n背景：背景：蒙古族蒙古族是我国北方古老是我国北方古老的的游牧民族游牧民族，12世纪时，世纪时，北方草原上散布着许多北方草原上散布着许多蒙古蒙古部落部落，他们为了争，他们为了争夺草场、水源、人口与夺草场、水源、人
2、口与牲畜，牲畜，争战不断争战不断1.成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古n13世纪初，世纪初，铁木真铁木真统一了蒙统一了蒙古各部古各部n1206年年，铁木真铁木真召集蒙古各召集蒙古各部贵族在部贵族在斡难河斡难河河源聚会，河源聚会，并被各部推举为大汗，尊称并被各部推举为大汗，尊称成吉思汗成吉思汗，建立了，建立了蒙古汗国蒙古汗国成吉思汗成吉思汗2.成吉思汗统治措施成吉思汗统治措施（1）颁布法律，初步建立军事、政治制度）颁布法律，初步建立军事、政治制度（2）将草原各部牧民统编，分设长官管理，）将草原各部牧民统编，分设长官管理，平日从事生产，战时随时出征平日从事生产，战时随时出征（3）创制蒙古文字，通行全
3、国）创制蒙古文字，通行全国二、西夏、金、南宋的相继灭亡二、西夏、金、南宋的相继灭亡1.西夏、金、南宋相继灭亡西夏、金、南宋相继灭亡2.蒙古西征蒙古西征1.西夏、金、南宋相继灭亡西夏、金、南宋相继灭亡n成吉思汗统一蒙古后，发动了大规模成吉思汗统一蒙古后，发动了大规模的扩张战争的扩张战争n首先进攻西夏首先进攻西夏,从从1205年开始，蒙古军年开始，蒙古军队先后对西夏发动过队先后对西夏发动过6次进攻，次进攻，1227年，西夏灭亡年，西夏灭亡n西夏亡国前夕，成吉思汗病死军中西夏亡国前夕，成吉思汗病死军中成吉思汗陵成吉思汗陵1.西夏、金、南宋相继灭亡西夏、金、南宋相继灭亡n西夏灭亡后西夏灭亡后，成吉思汗
4、的继任者遵照成吉思汗临，成吉思汗的继任者遵照成吉思汗临终前的灭金方略，终前的灭金方略，联合南宋攻金联合南宋攻金，于，于1234年灭掉年灭掉了金朝了金朝n蒙古灭金后，随即开始蒙古灭金后，随即开始进攻南宋进攻南宋，并于，并于1276年攻年攻占占南宋都城南宋都城临安临安，南宋灭亡南宋灭亡文天祥文天祥n辛苦遭逢起一经，干辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。戈寥落四周星。n山河破碎风飘絮，身山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。世浮沉雨打萍。n惶恐滩头说惶恐，零惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。丁洋里叹零丁。n人生自古谁无死，留人生自古谁无死，留取丹心照汗青取丹心照汗青。文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋南宋灭亡后，文天
5、祥等人拥立宋室成南宋灭亡后，文天祥等人拥立宋室成员，继续抵抗，兵败被捕后慷慨就义员，继续抵抗，兵败被捕后慷慨就义2.蒙古西征蒙古西征n除对西夏、金、南宋的战争外，成吉思汗及其子孙还进除对西夏、金、南宋的战争外，成吉思汗及其子孙还进行了大规模的行了大规模的西征西征n蒙古军队通过蒙古军队通过3次西征，占领了今天次西征，占领了今天中亚直到欧洲东部中亚直到欧洲东部的的广阔地区广阔地区影响：西征给各国人民带来了苦难，但在客观影响：西征给各国人民带来了苦难，但在客观上促进了中西文化的交流，促进了各地的民族上促进了中西文化的交流，促进了各地的民族交融，对世界历史的进程产生了重大影响交融，对世界历史的进程产生
6、了重大影响三、元朝的建立三、元朝的建立n1.忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝n2.元完成统一元完成统一n3.忽必烈统治政策忽必烈统治政策n4.行省制度行省制度1.忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝n1260年，成吉思汗的孙子年，成吉思汗的孙子忽忽必烈必烈继任蒙古大汗，继任蒙古大汗，模仿汉模仿汉法法进行统治进行统治n1271年年，他，他改国号为大元改国号为大元，建立元朝建立元朝，并于，并于次年定都大次年定都大都都，忽必烈就是，忽必烈就是元世祖元世祖2.元完成统一元完成统一n1279年年，元朝攻灭，元朝攻灭南宋南宋残部，完成了对全残部，完成了对全国的国的统一统一，结束结束了中国境内长期以来的了中国境内长期以
7、来的政政权分立权分立局面局面3.忽必烈忽必烈统治措施统治措施n忽必烈热心于中原忽必烈热心于中原儒家文化儒家文化，重重用汉人谋士用汉人谋士n施行施行“治国安民治国安民”的方略，的方略，整顿整顿吏治吏治、改革军制改革军制、注重农业注重农业n依照中原王朝的统治方法，依照中原王朝的统治方法，设置设置各种机构各种机构，确立中央集权制度确立中央集权制度元朝疆域元朝疆域n元朝疆域元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表南越海表”，版图超过了汉、唐时，版图超过了汉、唐时元朝全盛疆域图元朝全盛疆域图4.行省制度行省制度n目的：目的：n内容：内容：为为加强加强对广大地区的对广
8、大地区的统治统治，元朝政府建，元朝政府建立了立了行省制度行省制度在在中央中央设置设置中书省中书省作为作为全国最高行政机构全国最高行政机构，并直接管辖并直接管辖大都大都及其周围地区及其周围地区在在地方地方设置设置10个个行中书省行中书省，由，由中央委派官员中央委派官员掌管省内掌管省内军政军政大权大权中书省与十行省中书省与十行省澎湖巡检司澎湖巡检司n元朝设置元朝设置澎湖巡检司澎湖巡检司，负责管辖，负责管辖澎湖澎湖和和琉琉球球，这是历史上中央王朝，这是历史上中央王朝首次在台湾地区首次在台湾地区正式建立行政机构正式建立行政机构课后习题课后习题n1.（2016四川内江）毛泽东四川内江）毛泽东沁园春雪沁园
9、春雪中说：中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。弓射大雕。”其中其中“宋祖宋祖”和和“一代天骄一代天骄”分别是分别是（）A赵匡胤和铁木真赵匡胤和铁木真 B赵匡胤和忽必烈赵匡胤和忽必烈 C赵构和铁木真赵构和铁木真 D赵构和忽必烈赵构和忽必烈n2.下列政权被蒙古族所灭的有（下列政权被蒙古族所灭的有（）辽辽 西夏西夏 南宋南宋 北宋北宋 金金 A B C DAB课后习题课后习题n3.在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（元王朝，其建立者是（）nA.铁木真铁木真
10、 B.忽必烈忽必烈 nC.元昊元昊 D.完颜阿骨打完颜阿骨打n4.（2016内蒙古包头）元代开始实行的行省制度，人为地造内蒙古包头）元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件，这一举措（地理条件，这一举措（）nA.有利于加强中央集权有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展促进了边疆经济发展nC.改变了南北经济格局改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向抑制了民族融合趋向BA66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他
11、们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百
12、次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟
13、大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈
14、的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能
15、用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤
16、醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶
17、小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不
18、成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当
19、仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满
20、招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任
21、务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
