1、部编版三年级下册语文10.纸的创造课时练一、以下加点字的读音完全相同的一项为哪一项( )。 A.鲜美 鲜明 鲜为人知 B.劳累 积累 果实累累 C.切菜 切开 切水果 D.便利 方便 大腹便便 二、看拼音，写词语。 wi d bo cn d yu Jng yn u zhu sh hu 三、选词填空。 改善 改良 1.由于技术人员( )了生产工艺，产品的质量得到了很大的提高。 2.一进家门，我就闻到了浓浓的饭香，妈妈果真要为我( )生活。 四、按要求完成句子练习。 1.造纸术的创造，是世界对中国文明的伟大奉献之一。(修改病句) 2.1 帛比竹片、木片轻便。 帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及
2、。(用 关联词语将两句话改写为一句话) 五、根据课文内容，按时间顺序理清纸的创造过程。(填序号) 造纸术创造以前 西汉时代 东汉时代 后来 造纸术传到世界各地，极大地促进了文化的开展。 用麻造纸，但麻纸比拟粗糙，不便书写。 蔡伦用树皮、麻头等原料造出轻便好用的纸。 在龟甲、 兽骨上刻写文字， 在青铜器上铸刻文字， 在竹片、 木片以及帛上写字。 六、课内阅读。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人 们长期积累的经验，改良了造纸术。2 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断 浸在水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成了一种( )轻便( 好用的纸 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大
3、量制造， 价格又廉价，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.在横线里填上适宜的标点，并在括号里填入恰当的关联词。 2.选文是围绕第 句话写的，具体写了 3.找出选文中表示动作的词语，将造纸的流程补充完整。 剪 碎 或 切 断 - - 捣 - - 4.用 在选文中画出蔡伦的造纸方法能传承下来的原因。我们可以用 (货真价实 2 物美价廉)一词来评价蔡伦造的纸。 5.选文中加点的改良一词能否换成创造？为什么？请说明理由。 七、据统计，每年全球造纸量高达 3.2 亿吨之多，意味着每年有十几亿棵大树从地球上消失，这警示我们节约用纸刻不容缓。阅读下面的题目，完成练习。 1.用完的旧书本应
4、该投放到( )中。 A.有害垃圾B.可回收垃圾C.其他垃圾 2.废纸被回收后重新制作的纸叫作( )。 A.复印纸B.包装纸C.再生纸 3.请写一则宣传标语，呼吁人们节约用纸： 参考答案 一、C 二、伟大 保存 大约 经验 欧 洲 社 会 三、1.改良 2.改善 四、1.造纸术的创造，是中国对世界文明的伟大奉献之一。 2.帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能 普及。 五 、 六、1 . ， ； ， 。既又 1.蔡伦是如何改良造纸术的解析：此题考查的是概括文段的能力。 认真阅读选段可知，选段主要表达了东汉时期蔡伦改良造纸术的事。 3.浸 捞晒 4.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又廉价， 能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 解析：此题考查的是对选文内容的理解。认真阅读选段，根据所以 这种造纸方法就传承下来了一句可以确定， 答案是这一句话前面的 内容。蔡伦造的纸轻便好用，价格廉价，所以可以用物美价廉这 个词来评价它。 5.不能。因为在东汉之前已经有了造纸术，蔡伦是在前人根底上改良 了造纸术，所以不能用创造。 七、1.B 2.C 3.例如：保护树木，节约用纸。
