1、练习十三导学案学习内容练习十三 第82页。学习目标1.在现实情景中，提出数学问题，并运用7、8、9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题；2.在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力，感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐趣。学习重难点能正确运用7、8、9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。学习准备实物投影、 小黑板拟采用环节自主预习、自主探索、自主交流、学 习 过 程教 师 指 导一、自主预习运用7、8、9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题（一）基本练习1.背9的乘法口诀。2.师生对口令。3.生生对口令。仿照老师的出题方式同桌对口令、背口诀。4.口答练习十三第1题。5.完成练习
2、十三第2题。先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。二、自主探究1.完成练习十三第4题。出示题目，观察比较，提问：每一组有什么相同的地方和不同的地方？学生练习，口答核对。三、自主交流1.完成练习十三.第5题。要求边读题目边看图，解决问题。四、自主拓展达标测试完成练习十三第3题（时间2分钟）完成后一起核对，根据班级情况提出要求。五、自主小结通过今天的练习课，你有什么收获？有没有找到自己在前段时间学习时的薄弱点？一、 自主预习导语：前几节课，我们一起学习了什么内容？今天这节课，我们来上一节有关这些知识的练习课。（一）基本练习1.背9的乘法口诀。2.师生对口令。3.生生对口令
3、。4.口答练习十三第1题。5.完成练习十三第2题。先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。设计意图：通过对口令的形式，检查学生对于口诀的掌握程度，同时起到复习的作用。二、自主探究完成练习十三第5题。学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。三、自主交流师生共同归纳总结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果来判断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大小来判断等等。明确：计算时要仔细看清题目，正确使用口诀。四、自主拓展达标测试完成练习十三第3题（时间2分钟）完成后一起核对，根据班级情况提出要求。五、自主小结通过今天的练习课，你有什么收获？有没有找到自己在前段时间学习时的薄弱点？
