1、 语文园地八语文园地八人教版 二年级上册 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。猩猩 海龟海龟 白白 子子狼狼猩猩鹤鹤鸽鸽 羊羊 蝴蝶蝴蝶 羚羚蚯蚯蚓蚓螃螃蟹蟹蚕蚕l l ngng xng h h glng qi qi y y n n pngpng xi xi xixi c c n n 虾虾读读词语说说你的读读词语说说你的发现。发现。我发现了：我发现了：这些动物包括陆地动物、海洋动物，它们是这些动物包括陆地动物、海洋动物，它们是生物圈中重要的成员，生物圈中重要的成员，广泛分布在地球的广泛分布在地球的每个角落，与人类和谐共存。每个角落，与人类和谐共存。lng xng h g狼狼 猩猩猩猩 海龟海
2、龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子 lng qi yn png xi xi cn 羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蝴蝶蝴蝶 虾虾 蚕蚕地上走（爬）的动物：地上走（爬）的动物：水中游的动物：水中游的动物：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶 狼狼 羚羊羚羊 猩猩猩猩 蚯蚓蚯蚓 蚕蚕海龟海龟 螃蟹螃蟹 虾虾天上飞的动物：天上飞的动物：狼狼群群 土土狼狼 猩猩猩猩 猩猩红红 白白鹤鹤 仙仙鹤鹤 白白鸽鸽 鸽鸽子子 羚羚羊羊 羚羚羊角羊角 蚯蚓蚯蚓 螃蟹螃蟹 蟹蟹脚脚 春春蚕蚕 蚕蚕丝丝说说你们的实记方法形声字结构规律识记：形声字结构规律识记：“狼狼 猩猩 鹤鹤 鸽鸽 羚羚 蚯蚯 蚓蚓 螃螃 蟹蟹”熟字相加识记熟字相加识记
3、“蚕蚕”：“天天+虫虫=蚕蚕”识记方法识记方法l 我拓展，我积累。动物分类的方法很多，可动物分类的方法很多，可以按照动物的生活环境、以按照动物的生活环境、生活方式、食性、生殖方生活方式、食性、生殖方式、与人类的关系等分类。式、与人类的关系等分类。小朋友，你还小朋友，你还知道知道哪些动物哪些动物分类的方法？分类的方法？叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮当叮当 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 哗啦哗啦哗啦哗啦 叽叽喳喳叽叽喳喳(1)(1)大家都睡着了，突然响起大家都睡着了，突然响起_的电话声。的电话声。(2)_(2)_，雨不停地下着。，雨不停地下着。猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。猜猜下面词语的读音，再选择
4、合适的放在句子里读一读。哗啦哗啦哗啦哗啦嘟嘟嘟嘟嘟嘟 点拨：点拨：先认真观察字形，根据形声字的特点，把每个字先认真观察字形，根据形声字的特点，把每个字拆成偏旁加新字的形式，然后按照拆出来的新字的读音，拆成偏旁加新字的形式，然后按照拆出来的新字的读音，试着读一读。如试着读一读。如“唰唰=口口+刷刷”，“刷刷”的读音是的读音是“shushu”，“唰唰”的读音也是的读音也是“shushu”。再用音序查字法查这个字的。再用音序查字法查这个字的正确读音。正确读音。l 读一读，说说你的发现。读一读，说说你的发现。雨声雨声 铃声铃声 鸟叫鸟叫 电话盲音电话盲音 开门声开门声 风声风声 呼呼呼呼 哗哗哗哗 叮
5、铃铃叮铃铃 叽叽喳喳叽叽喳喳 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 吱呀吱呀l 读一读，连一连。读一读，连一连。这些都是拟声词，都和物体发出的声音有关。l 我拓展，我积累。常见的拟声词还有：常见的拟声词还有：轰隆轰隆 呜呜呜呜 嘶嘶嘶嘶 汩汩汩汩 呱呱呱呱 喔喔喔喔 咕咕咕咕 汪汪汪汪 喵喵喵喵 咩咩咩咩 咔嚓咔嚓 嘎吱嘎吱 咕咚咕咚 滴沥滴沥小朋友，你小朋友，你还积累了哪些常见的拟声词？还积累了哪些常见的拟声词？读一读，看一看说读一读，看一看说说你的发现。说你的发现。先观察这先观察这4 4 个字，可以发现它们个字，可以发现它们都是左右宽窄大致相等的字。都是左右宽窄大致相等的字。课堂小结 本课本课学会了利用形声字的特点，猜读拟声词，学会了利用形声字的特点，猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。板书设计板书设计语文园地八语文园地八动物分类：生活环境 饮食习惯 腿脚数量拟声词：形声字声旁表音书写：左右等宽 中线靠带有动物名称的成语：两个动物 带有“之”字 含有“如”字 称赞实事求是 发现优点 学会称赞
