1、生物学与我们走进高中生物为什么要学习生物学？人人耳耳鼠鼠试管婴儿试管婴儿疫苗疫苗基基因因治治疗疗酿酒酿酒诱变育种诱变育种为什么要学习生物学？温室花卉温室花卉转基因小麦转基因小麦抗虫棉花抗虫棉花加酶洗衣粉加酶洗衣粉你能举一些关于食物安全方面的例子吗？毒奶粉你能举一些关于食物安全方面的例子吗？催熟剂高中生物学习的作用高中生物学习的作用【心理漫画】背负的十字架高中生物课堂常规要求高中生物课堂常规要求如何学好生物1）、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！2）、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。3）、专心上课，积极思考，参与课堂
2、讨论，认真完成作业。4）、重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、生活实际）。5）、有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决。高中生物课堂常规要求高中生物课堂常规要求1.1.预备铃响了准备好：课本、笔等相关资料预备铃响了准备好：课本、笔等相关资料2.2.认真听课，上课做好笔记。认真听课，上课做好笔记。3.3.积极与老师互动，主动回答课上的问题，遵守课堂积极与老师互动，主动回答课上的问题，遵守课堂纪律。纪律。4.4.课后作业按时完成课后作业按时完成5.5.准备错题本准备错题本6.6.考试前认真复习备考考试前认真复习备考具体要求具体要求高中生物课程简介选修三：现代生物科技专题选修
3、三：现代生物科技专题必修三：稳态与环境必修三：稳态与环境选修二：生物科学与社会选修二：生物科学与社会必修二：遗传与进化必修二：遗传与进化选修一：生物技术实践选修一：生物技术实践必修一：分子与细胞必修一：分子与细胞选修模块选修模块必修模块必修模块高中生物课程简介高中生物课程简介必修一的内容体系必修一的内容体系第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，染病，有较强的传染性和致死
4、率。有较强的传染性和致死率。20032003年春夏之交，非典型性肺年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔患者共同工作和生活的人被隔离在家。离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢?上呼吸道细胞。肺部上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难致患者呼吸困难,患者因患者因呼吸功能衰竭而死亡。呼吸功能衰竭而死亡。SARSSARS病毒还侵害人体病毒还侵害人体其他部位的细胞。其他部位的细胞。根据你所知道的材料
5、，根据你所知道的材料，SARSSARS病毒侵害了人体的病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及哪些细胞？是如何危及人的生命的？人的生命的？什么是生命活动呢？生命活动是指生物体在生活环境中所进行的新陈代谢、生长发育、生殖以及对外界刺激发生反应等活动过程。5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎 新生儿新生儿 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。的多种细胞，但神经细胞是主要的。3 3.数一数完成一个简单的缩手反射，至少数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？与吗？
