1、第1单元 新闻写作新闻写作总体目标：学会写新闻学会写新闻具体目标：1.1.学会撰写新闻作品，如新闻特写、通讯或消息等。学会撰写新闻作品，如新闻特写、通讯或消息等。2 2.学会准确、负责任、言必有据地表达。学会准确、负责任、言必有据地表达。写作目标写作指导知识讲解知识讲解消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观。与一般的作文不同，新闻写作（特别性强和真实客观。与一般的作文不同，新闻写作（特别是消息写作）有着比较明显的程式化特征，其格式和各是
2、消息写作）有着比较明显的程式化特征，其格式和各部分的基本特点都有比较明确的要求。部分的基本特点都有比较明确的要求。1.1.选择具有一定正能量、启发与教育意义的内容写作。选择具有一定正能量、启发与教育意义的内容写作。如本单元所选的几则新闻。如本单元所选的几则新闻。2.2.确定一个恰当的标题。（）标题要准确概括消息的确定一个恰当的标题。（）标题要准确概括消息的主要内容，如主要内容，如首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发；（）标题要尽可能；（）标题要尽可能重点突出，简洁醒目。如重点突出，简洁醒目。如我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江，“三十万三十万”“”“胜利胜利”“”“南渡南渡”这些关键
3、词，突出了消息中最这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素。具新闻价值的要素。写作指导写作方法点拨写作方法点拨3.3.要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中后两部分有时暗含在主体中)。消息的。消息的正文通常以正文通常以“倒金字塔结构倒金字塔结构”呈现，如呈现，如首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发。4.4.要写好导语。导语是消息的核心，一般是正文的第一句要写好导语。导语是消息的核心，一般是正文的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要话或第一段话，是对
4、标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。如内容。如人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江的导语部分，从渡江的导语部分，从渡江作战兵力、战线、战况三个方面总括全文，能让读者较为详细地作战兵力、战线、战况三个方面总括全文，能让读者较为详细地了解新闻内容。了解新闻内容。写作指导5.5.要用事实说话。文字应简明扼要，切忌拖泥带水；层次要用事实说话。文字应简明扼要，切忌拖泥带水；层次要清晰，使读者、听众能清楚地了解事件的过程和来龙去脉。如要清晰，使读者、听众能清楚地了解事件的过程和来龙去脉。如我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江，全文不足二百字，短小精悍、，全文不足二百字，
5、短小精悍、一气呵成，四字词语的运用使文章言简意赅。一气呵成，四字词语的运用使文章言简意赅。写作指导根据根据“任务二任务二”中自己搜集的新闻素材，写一则消息。写中自己搜集的新闻素材，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善，可参照自主评价表进行完后，组内同学互相交流，修改完善，可参照自主评价表进行自评或互评。自评或互评。写作实践一：写一则消息写作实践注意五个注意五个W,W,一个一个H H。优秀例文优秀例文写作实践我校开展丰富多彩的活动课我校开展丰富多彩的活动课2021 年年4 月月14 日春蕾文学社八年级（日春蕾文学社八年级（2）班李明报道）班李明报道我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活
6、动。我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。七年级语文活动课以七年级语文活动课以“妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说”为题，让同为题，让同学们写出了自己对母爱的体会和感悟，并以座谈、演讲的形学们写出了自己对母爱的体会和感悟，并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。八年级以式在同学间相互交流。八年级以“献给母亲的诗献给母亲的诗”为主题，为主题，开展了开展了“走近母爱，理解母爱，回报母爱走近母爱，理解母爱，回报母爱”活动，让学生走活动，让学生走近母亲，了解母亲的故事。近母亲，了解母亲的故事。写作实践七年级数学组开展了七年级数学组开展了“非常数学非常数学6+1”活动，以小组形式，结活动，以小组形式，结
7、合学生年龄特点，选取生活中富有趣味，且与数学有联系的事合学生年龄特点，选取生活中富有趣味，且与数学有联系的事 例，提出问题，由学生自主探究，相互合作交流，从而培养学生例，提出问题，由学生自主探究，相互合作交流，从而培养学生的创新和实践能力。八年级开展了的创新和实践能力。八年级开展了“数学中的谜语数学中的谜语”活动，将数活动，将数学和语文相结合，学和语文相结合，大大提高了学生学习数学的兴趣，更体现了大大提高了学生学习数学的兴趣，更体现了数学来源于生活，应用于实际的原则。数学来源于生活，应用于实际的原则。写作实践英语组组织学生开展了英语组组织学生开展了“描绘学校蓝图描绘学校蓝图”活动课。活动课。据
8、悉，我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味据悉，我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课，这性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课，这类活动课受到了学生和家长的欢迎。类活动课受到了学生和家长的欢迎。写作实践点拨这则消息结构完整，各要素清楚这则消息结构完整，各要素清楚;标题概括了导标题概括了导语，在导语中又体现了主体。同时语言简洁准确，并语，在导语中又体现了主体。同时语言简洁准确，并且在活动内容的介绍中不失生动，将活动课如何丰富且在活动内容的介绍中不失生动，将活动课如何丰富多彩展现得淋漓尽致，又不显得烦冗拖沓，是学习消多彩展现得淋漓尽致，又
9、不显得烦冗拖沓，是学习消息写作的一篇佳例。息写作的一篇佳例。从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮中任选一项完成任务。新闻花絮中任选一项完成任务。写作实践二：自选任务写作实践1.1.形式可以灵活多样。形式可以灵活多样。2.2.对消息所报道的内容进行一个更为详尽的补充。对消息所报道的内容进行一个更为详尽的补充。3.3.从不同的角度展示新闻的内容。从不同的角度展示新闻的内容。4.4.报道方式更加灵活，不受消息写作格式的限制。报道方式更加灵活，不受消息写作格式的限制。5.5.内容要真实。内容要真实。写作实践写法点拨林真真轻松夺冠林真真轻松夺冠18
10、 18 日的校运动会田径赛场几近爆满，二三十名啦啦日的校运动会田径赛场几近爆满，二三十名啦啦队队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。代表队队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。代表八年级（八年级（1 1）班出征的林真真最终以）班出征的林真真最终以1.50 1.50 米的跳高成绩米的跳高成绩轻松夺冠，比第二名超出轻松夺冠，比第二名超出20 20 厘米。厘米。优秀优秀例文例文写作实践总写比赛情况，让读者有大致的了解。总写比赛情况，让读者有大致的了解。标题简洁，点明标题简洁，点明 事件的中心内容。事件的中心内容。14 14 时，同时开赛的男子百米赛跑和女子跳高决赛准时时，同时开赛的男子百米赛
11、跑和女子跳高决赛准时上演，观众也随着宣告员的上演，观众也随着宣告员的“引领引领”游移目光，时而男子风游移目光，时而男子风驰电掣，时而女子起跳、落地，田径赛场高潮迭起驰电掣，时而女子起跳、落地，田径赛场高潮迭起百米赛跑是瞬间的事情，选手们以速度和激情赢得了观百米赛跑是瞬间的事情，选手们以速度和激情赢得了观众的喝彩。而跳高场上的情况就不一样了。紧张的比赛使赛众的喝彩。而跳高场上的情况就不一样了。紧张的比赛使赛场成为观众的聚焦点。场成为观众的聚焦点。写作实践交代比赛现场，渲染气氛，烘托形象。交代比赛现场，渲染气氛，烘托形象。略写比赛过程。略写比赛过程。1.30 1.30 米，赛场上只剩下林真真和来自
12、八年级（米，赛场上只剩下林真真和来自八年级（5 5）班的一名选）班的一名选手，两人第二次冲击成功后直接将横杆调到手，两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50 1.50 米，此高度对于米，此高度对于男同学，可能不算什么，但是对于个头普遍不高的女同学，就很难男同学，可能不算什么，但是对于个头普遍不高的女同学，就很难逾越了。这不，八年级（逾越了。这不，八年级（5 5）班选手出师不利，一跳失败。轮到林）班选手出师不利，一跳失败。轮到林真真上场，她在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，神情镇定，丝毫真真上场，她在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，神情镇定，丝毫没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾
13、空，她没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，她像一只在空中飞舞的燕子，过杆，落地。完美的弧线定格在现场每像一只在空中飞舞的燕子，过杆，落地。完美的弧线定格在现场每一个人的心中。一个人的心中。写作实践详写林真真跳高的过程，放慢镜头，详写林真真跳高的过程，放慢镜头，细致描写，突出人物的神情和姿态。细致描写，突出人物的神情和姿态。对手在林真真的强大气场下两次冲击未果，最终无心恋对手在林真真的强大气场下两次冲击未果，最终无心恋 战战，直接与，直接与“女神女神”握手，握手，“俯首称臣俯首称臣”。观众再一次把目光纷。观众再一次把目光纷纷投向跳高女神。纷投向跳高女神。对于校运会对于校运会“
14、女子跳高第一人女子跳高第一人”的头衔的头衔,林真真并不满林真真并不满 足足，她说她已将目标定在县运动会上。我们祝愿林真真到那时再，她说她已将目标定在县运动会上。我们祝愿林真真到那时再刷新高度。刷新高度。写作实践写观众的反应，侧面烘托林真真的形象。写观众的反应，侧面烘托林真真的形象。以人物语言收束，展现林真真的志气，以人物语言收束，展现林真真的志气，更加突出人物形象。更加突出人物形象。写作实践点拨这篇新闻特写抓住林真真跳高夺冠的细节，巧取最后这篇新闻特写抓住林真真跳高夺冠的细节，巧取最后一次跳高动作，展现人物的风采，突显了比赛的精彩。在一次跳高动作，展现人物的风采，突显了比赛的精彩。在表达上，作
15、者运用叙述、描写等多种表达方式和比喻的修表达上，作者运用叙述、描写等多种表达方式和比喻的修辞手法，使语言生动活泼，增强了作品的表现力。辞手法，使语言生动活泼，增强了作品的表现力。编辑制作报纸或新闻网页。编辑制作报纸或新闻网页。写作实践三：拓展任务写作实践写作实践制作技巧点拨：1.1.运用多种方法，组织、收集、整理、修改、加工运用多种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品。各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品。2.2.所有稿件，根据其重要性，将最有价值的安排在所有稿件，根据其重要性，将最有价值的安排在头版头条，其余根据内容划分版面。头版头条，其余根据内容划分版面。
16、3.3.标题的字号要醒目，栏目的划分要整齐有序且富标题的字号要醒目，栏目的划分要整齐有序且富于变化，并进行恰当装饰。于变化，并进行恰当装饰。用概率判断游戏规则的公平性用概率判断游戏规则的公平性 25.2.325.2.3人教版 九年级上第二十四章 圆类型类型(3)为了进一步在学生中普及垃圾分类知识，学校准备再开展为了进一步在学生中普及垃圾分类知识，学校准备再开展一次关于垃圾分类的知识竞赛，要求每班派一人参加某一次关于垃圾分类的知识竞赛，要求每班派一人参加某班要从在这次测试成绩为优秀的小明和小亮中选一人参班要从在这次测试成绩为优秀的小明和小亮中选一人参加班长设计了如下游戏来确定人选，具体规则是：把
17、四加班长设计了如下游戏来确定人选，具体规则是：把四个完全相同的乒乓球分别标上数字个完全相同的乒乓球分别标上数字1，2，3，4，然后放到，然后放到一个不透明的袋中充分摇匀，两人同时从袋中各摸出一个一个不透明的袋中充分摇匀，两人同时从袋中各摸出一个球若摸出的两个球上的数字和为奇数，则小明参加，否球若摸出的两个球上的数字和为奇数，则小明参加，否则小亮参加请用画树状图法或列表法说明这个游戏规则则小亮参加请用画树状图法或列表法说明这个游戏规则是否公平是否公平类型类型类型类型1【2020德阳】德阳】为了加强学生垃圾分类意识，某校对学为了加强学生垃圾分类意识，某校对学生进行了一次系统全面的垃圾分类宣传为了解
18、这次生进行了一次系统全面的垃圾分类宣传为了解这次宣传的效果，从全校学生中随机抽取部分学生进行了宣传的效果，从全校学生中随机抽取部分学生进行了一次测试，测试结果共分为四个等级：一次测试，测试结果共分为四个等级：A.优秀；优秀；B.良良好；好；C.及格；及格；D.不及格不及格根据根据调查调查统计结果，绘制了统计结果，绘制了如下如下所所示的不完整的统计表示的不完整的统计表类型类型(1)丫丫随机掷一次骰子，她跳跃后落回到圈丫丫随机掷一次骰子，她跳跃后落回到圈A的概率的概率为为_(2)丫丫和甲甲一起玩跳圈游戏：丫丫随机投掷一次骰丫丫和甲甲一起玩跳圈游戏：丫丫随机投掷一次骰子，甲甲随机投掷两次骰子，都以最
19、终落回到圈子，甲甲随机投掷两次骰子，都以最终落回到圈A为胜者这个游戏规则公平吗？请说明理由为胜者这个游戏规则公平吗？请说明理由类型类型2【2019黄石】黄石】将正面分别写着数字将正面分别写着数字1，2，3的三张卡片的三张卡片(注：这三张卡片的形状、大小、质地、颜色等其他方注：这三张卡片的形状、大小、质地、颜色等其他方面完全相同，若背面朝上放在桌面上，这三张卡片看上面完全相同，若背面朝上放在桌面上，这三张卡片看上去无任何差别去无任何差别)洗匀后，背面朝上放在桌面上，甲从中洗匀后，背面朝上放在桌面上，甲从中随机抽取一张卡片，记该卡片上的数字为随机抽取一张卡片，记该卡片上的数字为m，然后放回，然后放
20、回洗匀，背面朝上放在桌面上，再由乙从中随机抽取一张洗匀，背面朝上放在桌面上，再由乙从中随机抽取一张卡片，记该卡片上的数字为卡片，记该卡片上的数字为n，组成一数对，组成一数对(m，n)(1)请写出请写出(m，n)所有可能出现的结果所有可能出现的结果类型类型类型类型4【2020赤峰】赤峰】如图如图，一枚质地均匀的正四面体骰子，它，一枚质地均匀的正四面体骰子，它有四个面，并分别标有有四个面，并分别标有1，2，3，4四个数字；如图四个数字；如图，等，等边三角形边三角形ABC的三个顶点处各有一个圆圈，丫丫和甲甲想的三个顶点处各有一个圆圈，丫丫和甲甲想玩跳圈游戏，游戏的规则为：游戏者从圈玩跳圈游戏，游戏的
21、规则为：游戏者从圈A起跳，每投掷一起跳，每投掷一次骰子，骰子着地的一面的数字是几，就沿着三角形的边次骰子，骰子着地的一面的数字是几，就沿着三角形的边逆时针方向连续跳跃几个边长如：若第一次掷得的数字逆时针方向连续跳跃几个边长如：若第一次掷得的数字为为2，就逆时针连续跳，就逆时针连续跳2个边长，落到圈个边长，落到圈C；若若第二次掷得的数字为第二次掷得的数字为4，就从圈，就从圈C继续继续逆逆时针时针连续跳连续跳4个边长，落到圈个边长，落到圈A.类型类型(2)如果测试结果为如果测试结果为“良好良好”及以上即为对垃圾分类知识及以上即为对垃圾分类知识比较了解，已知该校学生总数为比较了解，已知该校学生总数为
22、5 600人，请根据本人，请根据本次抽样调查的数据估计全校比较了解垃圾分类知识次抽样调查的数据估计全校比较了解垃圾分类知识的学生人数的学生人数类型类型(1)请用列表或画树状图的方法请用列表或画树状图的方法(选其中一种选其中一种)表示出所有可表示出所有可能出现的结果能出现的结果解解：用：用列表法表示所有可能出现的结果如下：列表法表示所有可能出现的结果如下：共有共有9种不同结果，即种不同结果，即(2，1)，(2，3)，(2，5)，(4，1)，(4，3)，(4，5)，(6，1)，(6，3)，(6，5)类型类型(2)若得到的两数字之和是若得到的两数字之和是3的倍数，则小杰赢；若的倍数，则小杰赢；若得到
23、的两数字之和是得到的两数字之和是7的倍数，则小玉赢，此游的倍数，则小玉赢，此游戏公平吗？为什么？戏公平吗？为什么？解：解：列出得到的两数字之和的所有可能的结果如下：列出得到的两数字之和的所有可能的结果如下：类型类型请结合统计表，回答下列问题：请结合统计表，回答下列问题：(1)求本次参与调查的学生人数及求本次参与调查的学生人数及m，n的值的值解：本次参与调查的学生人数为解：本次参与调查的学生人数为205%400(人人)，m40045%180.4002060180140，n140400100%35%.类型类型解解：(m，n)所有可能出现的结果：所有可能出现的结果：(1，1)，(1，2)，(1，3)
24、，(2，1)，(2，2)，(2，3)，(3，1)，(3，2)，(3，3)类型类型3【2020昆明】昆明】如图，有一个可自由转动的转盘，被分成了如图，有一个可自由转动的转盘，被分成了三个大小相同的扇形，分别标有数字三个大小相同的扇形，分别标有数字2，4，6；另有一个；另有一个不透明的瓶子，装有分别标有数字不透明的瓶子，装有分别标有数字1，3，5的三个完全相的三个完全相同的小球小杰先转动一次转盘，停止后记下指针指向的同的小球小杰先转动一次转盘，停止后记下指针指向的数字数字(若指针指在分界线上则重转若指针指在分界线上则重转)，小玉再从瓶子中随机，小玉再从瓶子中随机取出一个小球，记下小球上的数字取出一个小球，记下小球上的数字类型类型1234答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接类型类型(2)甲、乙两人玩游戏，规则如下：按上述要求，甲、乙两人玩游戏，规则如下：按上述要求，两人各抽一次卡片，卡片上数字之和为奇数则两人各抽一次卡片，卡片上数字之和为奇数则甲赢，数字之和为偶数则乙赢你认为这个游甲赢，数字之和为偶数则乙赢你认为这个游戏公平吗？请说明理由戏公平吗？请说明理由
