1、开开心心上学去开开心心上学去谜语谜语有厚也有薄，有厚也有薄，有字也有图，有字也有图，知识里面藏，知识里面藏，越看越爱看。越看越爱看。（打一物品）（打一物品）书书说一说，开学时说一说，开学时同学们都发了哪同学们都发了哪些新书？些新书？同学们是不是都有这些书？同学们是不是都有这些书？你们喜欢吗？觉得书好看吗？你们喜欢吗？觉得书好看吗？书书真真好好看看！那么同学们知道这些那么同学们知道这些新书是怎么一步步制新书是怎么一步步制作出来的吗？作出来的吗？伐木 纸浆生产 成品纸 创作 编辑、排版 印刷 装订 成品书通过前面的介绍，我们知道书来之通过前面的介绍，我们知道书来之不易，那么我们在平时该如何对待不易
2、，那么我们在平时该如何对待图书呢？图书呢？给图书穿上新衣服给图书穿上新衣服用报纸、日历纸、书皮纸用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套等给新书穿上外套你的图书有新你的图书有新衣吗？衣吗？玩耍后洗完手再看书玩耍后洗完手再看书吃东西时不看书吃东西时不看书 别乱涂乱画别乱涂乱画别撕毁图书别撕毁图书请看视频爱护图书书是我们的书是我们的好伙伴，是好伙伴，是我们智慧的我们智慧的源泉，能给源泉，能给我们带来无我们带来无穷的乐趣。穷的乐趣。请自觉爱护图书请自觉爱护图书同学们平时都同学们平时都用什么来装我用什么来装我们的书本呢？们的书本呢？书包书包请小朋友们说一说自己的书包是从哪来的？请小朋友们说一说自己的书包
3、是从哪来的？妈妈买的妈妈买的奶奶做的奶奶做的阿姨送的阿姨送的大家喜欢这个承载满大家喜欢这个承载满满爱意的小书包吗满爱意的小书包吗？现在我们打开书包看现在我们打开书包看看里面除了新书之外看里面除了新书之外，还有什么，还有什么？作业本、笔记本作业本、笔记本.铅笔、尺子铅笔、尺子.这些书、本子、文具等对我们的学习都这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为有帮助，我们称之为“学习用品学习用品”。大家了解这些大家了解这些学习用品吗？学习用品吗？我喜欢语文。因为我在语文书中我喜欢语文。因为我在语文书中学会了拼音，学会了识字学会了拼音，学会了识字我最喜欢音乐书，因为音我最喜欢音乐书，因为音乐使我
4、更快乐乐使我更快乐请从书包里拿出一请从书包里拿出一本你最喜欢的书，本你最喜欢的书，并说说原因。并说说原因。它能让我们把线条画得很直它能让我们把线条画得很直它能让我们写出工整的字迹它能让我们写出工整的字迹,能让能让我们画出漂亮的图画我们画出漂亮的图画请从书包中拿出一请从书包中拿出一样文具？说说它的样文具？说说它的作用是什么？作用是什么？这些学习用品，可以让我这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让我们们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！多道理，让我们成长！文具是我们的好文具是我们的好朋友，我们该如朋友，我们该如何对待这些文具何对待这些文具呢？呢？
5、文具出逃文具出逃想一想：明明的学想一想：明明的学习文具为什么集体习文具为什么集体出逃呢？他的坏习出逃呢？他的坏习惯你有没有呢？惯你有没有呢？明明对他的文具朋友不太好，他乱扔书包、撕毁图书、乱咬铅笔、还切碎橡皮同学们赶快检查一同学们赶快检查一下，看看你的文具下，看看你的文具还在不在？还在不在？通过这个故事相信通过这个故事相信大家以后都会好好大家以后都会好好爱护文具朋友：做爱护文具朋友：做到轻拿轻放、不乱到轻拿轻放、不乱涂画涂画大家能做到爱护文具朋大家能做到爱护文具朋友，那么负责保管所有友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？是否每天都整理呢？自己整理？自己整
6、理？爸爸妈妈帮助整理？爸爸妈妈帮助整理？整理书包整理书包看了图图的视频，分看了图图的视频，分组议一议，我们应该组议一议，我们应该怎么整理书包？怎么整理书包？（1 1）书包里不装玩具和零食）书包里不装玩具和零食（2 2）按用途把物品分类排放）按用途把物品分类排放（3 3）按大小把物品放到适当）按大小把物品放到适当的位置的位置同学们把书包同学们把书包里的东西放在里的东西放在书桌上，按照书桌上，按照你们的方式进你们的方式进行整理。行整理。整理书包大比拼整理书包大比拼通过这节课的学习，通过这节课的学习，我们认识到了书本的我们认识到了书本的来之不易，意识到了来之不易，意识到了书包和学习文具的重书包和学习
7、文具的重要性，希望以后大家要性，希望以后大家都能爱护我们的学习都能爱护我们的学习用品，快乐地学习吧用品，快乐地学习吧！（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱
8、我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
