1、8 木兰诗,木兰代父从军,朗读并背诵课文，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味；疏通文意，把握故事情节。（重点） 学习本文详略得当的叙事方法，感受木兰这一古代巾帼英雄形象。（难点） 感受人物的魅力，体会我国古代劳动人民保家卫国的爱国精神和美好品质。（重点）,学习目标,本诗选自乐府诗集卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。关于这首诗产生的时代众说纷纭，但从历史和地理条件可以判定事件和诗可能产生于北魏。当时，北魏与柔然（中国古代北方民族，4世纪末至6世纪中叶游牧于蒙古高原，经常袭扰北魏）之间经常发生战争。一般认为，这首诗是北魏与柔然战争中民间创作的作品，在长期流传过程中，有后代文人润色的
2、痕迹，但基本上还是保留了民歌的特色。,写作背景,机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ）辔头（ ） 燕山（ ） 鸣啾啾（ ） 戎机（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 策勋（ ） 阿姊（ ） 红妆（ ） 霍霍（ ） 袍（ ） 著（ ） 云鬓（ ） 傍地（ ）,zh,字词注音,ti,k hn,n jin,pi,yn,ji,rn,shu,tu,xn,z,zhun,hu,po,zhu,bn,bn,整体感知,朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。,叹息声。,对着门织布。,织布机发出的声音。杼，织布的梭子。,只。,再读课文，结合注释翻译。,问女何所思，问女
3、何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。,想的是什么。,军中的文告。,可汗大规模地征兵。,和下文的“阿爷”一样，都指父亲。,征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。,阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。,愿意为（此）去买马和马具。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻 爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。,早晨。,水流声。,胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。,马鞍下的垫子。,
4、驾驭牲口用的嚼子和缰绳。,马叫的声音。,和下文的“燕山”，都是当时北方的山名。,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。,北方的寒气传送着打更的声音。,远行万里，投身战事。戎机，战事。,像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。,铠甲，古代军人穿的护身服装。,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,赏赐很多的财物。强，有余。,不愿做。,希望骑上千里马。驰，赶马快跑。,古代帝王举行大典的朝堂。,问（木兰）想要什么。,指上文的“可汗”。,记最大的功。策勋，记功。,尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的
5、机关。,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,磨刀的声音。,指女子的艳丽装束。,外城。,扶持。,开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。,穿。,像云那样的鬓发，形容好看的头发。,军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。,同“贴”。,古代妇女的一种面部装饰物。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。,据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼
6、睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。,“二一二”节拍,“二三” 节拍,“二二一”节拍,请同学们根据语意及句式划分节拍。,唧 唧 复 唧 唧 昨 夜 见 军 帖 可 汗 大 点 兵 万 里 赴 戎 机 归 来 见 天 子 天 子 坐 明 堂,不 闻 机 杼 声 唯 闻 女 叹 息 问 女 何 所 思 问 女 何 所 忆 愿 为 市 鞍 马 从 此 替 爷 征,将 军 百 战 死 壮 士 十 年 归,对镜帖花黄,同“贴”,一、通假字,重点积累,二、古今异义,1.卷卷有爷名,（古：父亲 今：父亲的父亲）,2.赏赐百千强,（古：有余 今：强壮，强大）,3.但闻黄河流水鸣溅溅,（古：副词
7、，只，仅仅 今：连词，但是）,4.策勋十二转,（古：勋位每升一级叫一转 今：旋转）,5.双兔傍地走,（古：跑 今：行走）,三、一词多义,愿为市鞍马 东市买骏马,动词，买,名词，市场、集市,昨夜见军帖 对镜帖花黄,名词，文告,动词，同“贴”,将军百战死 出郭相扶将,名词，将领,动词，扶持，扶助,不闻机杼声 万里赴戎机,名词，织布机,名词，重要的事务,1.策勋十二转,名词用作动词，记在策书上。,四、词类活用,2.当窗理云鬓,名词作状语，像云那样的,五、文言句式,1.倒装句,问女何所思，问女何所忆 （宾语前置，正常语序应为“问女所思何，问女所忆何”）,2.省略句,昨夜见军帖 （省略了主语“木兰” ）
8、,愿为市鞍马 （ “为”后面省略宾语“之” ）,在理解课文的基础上，说说内容的详略以及这样写的好处。,家中 （愿代父征） 途中 （辞家而去） 战场 （十年征战） 朝堂 （建功受封） 家中 （亲人团聚）,详 详 略 略 详,详写女儿情态 略写英雄气概,研读赏析,好处：,1.内容：突出木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。 2.结构：使文章富有变化，避免平铺直叙。,既是奇女子又是普通人 既是巾帼英雄又是平民少女 既是矫健的勇士又是娇美的女儿
9、 勤劳善良又坚毅勇敢 淳厚质朴又机敏活泼 热爱亲人又报效祖国 不慕高官厚禄而热爱和平生活,这首诗歌塑造了花木兰怎样的形象？,请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归”一句，并说说在语意表达形式上有何特点？,将士们身经百战，有的不幸战死了，有的转战数载（胜利）归来。这两句的意思是将士们征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。,上下句的意思互相交错、补充。这是互文的手法。（“互文”也称互文见义，是指上下两句或一句话中的两个部分，看似无关,实则相互交错、互相补充、互相渗透来表达一个完整意思的修辞手法。）,1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,文中运用互文手法描
10、写的句子还有哪些？找出来并试着理解。,2.开我东阁门，坐我西阁床。,3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。,深入探究,如何理解“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”这四句？,写作借鉴,1.详略得当，结构清楚。,本诗详写了木兰从军缘由、准备行装、出征想家、辞官还家、家人团聚等情节，略写了多年征战的情节。这样的详略处理，既让木兰勤劳、善良、淳朴、机智、淡泊名利的特点更加突出，也让木兰的形象更加丰满。,2.民歌特色，多用修辞。,本诗的语言生动质朴，极少雕饰斧凿，流传千百年来，至今仍被人们津津乐道；除了“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒气照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”六句文字比较典雅外
11、，其余都保留着民歌的形式和风格。问答、排比、重叠等形式的运用，都与民歌大致相同。,本诗运用对偶、排比、互文、比喻、夸张等多种修辞手法：排比如“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿娣闻妹来，当户理红妆；小弟闻娣来，磨刀霍霍向猪羊”；对偶如“朔气传金柝，寒光照铁衣”；比喻如“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”；互文如“当窗理云鬓，对镜贴花黄”。这些修辞手法使人物形象生动立体，使诗歌语气连贯、文辞精练。,木兰诗,替父从军,勤劳善良 坚毅勇敢 机敏活泼 不慕名利,交代身份，揭示忧虑 说明原因，决心应征 积极准备，踏上征途,辞官还乡,谢辞高官，功成身退 喜归故里，重着旧裳 以兔为喻，解释原因,出
12、征参战历尽艰辛，转战沙场,板书设计,这首民歌记叙了木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的不寻常经历，歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、机敏活泼、不慕名利的优秀品质，集中体现了中华儿女勤劳、智慧、勇敢、坚强的优秀品质。,主旨概括,杨门女将穆桂英 穆桂英戏曲及小说杨家将中的人物。原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，,拓展延伸,归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。她与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，穆桂英五十三岁犹挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜，是中国古典文学中巾帼英雄的典型形象。,千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们交流。,课后思考,
